蒙氏小班教案大全.doc

蒙氏小班教案大全 蒙氏小班教案怎么写？许多人并不是很清楚了解，以下是整理的相关范文，欢迎阅读。 目地要求 1、学习在众多的物品中找出相同特征的物品并放在一起。 2、在操作中感知和探索物体的共同特征。 3、培养幼儿初步的合作意识。 准备 1、教具准备：“超市游戏”，红、黄、蓝呼啦圈各一个 2、学具准备：“超市游戏”，“彩色鱼”，红、黄、蓝圆形卡片每人一张，幼儿的衣服、裤子等，各类玩具若干。 3、操作册第1册第5-6页。 内容与指导 一、早谈： 二、科学领域：（计算） 蒙氏数学归类 （一）预备活动。师幼相互问候。 走线，线上游戏：小司机。幼儿每人一张圆形卡片当方向盘，一边念儿歌（儿歌附后）一边办小司机在线上开车走，儿歌结束后，请幼儿找到与汽车相同颜色的停车场（呼啦圈）站好。提醒幼儿安静地走在红线上。 （二）集体活动 1、教师出示“超市游戏”中的水果和蔬菜图片。 师：小司机讲许多水果和蔬菜运到了超市里，你们看一看有些什么呢？（幼儿自由说出名称） 师小结：请小朋友把他们归类摆放在货架上。（请个别幼儿操作） 2、教师与幼儿一起按类别分类。 师：这些蔬菜和水果都在一起，卖起来不方便，我们将他们归为两类。 （师讲白菜、萝卜、苹果、梨分别放在两个货架上作标记） 师：请小朋友看看，刚才陈老师排的东西有什么特点？（引导幼儿说出一排是蔬菜、一排是水果。） （三）分组活动（第二次活动） 第一组：按名称归类。幼儿利用“超市游戏”中的物品图片按名称归类，可归类为水果、蔬菜和生活用品三类。 师：请小朋友把水果、蔬菜、生活用品各放一排。 第二组：操作“彩色鱼”。请幼儿经彩色鱼按大小分类摆放。 师：请小朋友将彩色鱼同样大小的摆在一起。 （四）游戏活动 游戏“汽车停”。幼儿站在自己的呼啦圈里面，教师发出口令，站在相应颜色呼啦圈里的幼儿做蹲下的动作。“红汽车停、红汽车停，红汽车停完黄汽车停。黄汽车停、黄汽车停，黄汽车停完蓝汽车停”各组可交换位置玩游戏。 师：老师说什么颜色停，什么颜色要蹲下来。如红汽车停，红色呼啦圈里面的小朋友就要蹲下来。 1、交流小结，收拾学具。 师：请小朋友把桌上的学具一个一个地放进学具袋子里面。 附： 小司机 方向盘，手中握， 我当司机把车开。 红灯亮了停下来， 绿灯亮了往前开。 嘟，嘟，嘟， 嘀，嘀，嘀， 我的小车跑得快。 【活动目标】 1.进一步感知4以内的数量，练习手口一致点数并说出总数。 2.在感知物体颜色，数量的基础上，尝试根据二维特征分类。 3.乐意参与喂瓶宝宝吃饭的活动，体验数学情境游戏的快乐。 【活动准备】 1.人手一个瓶宝宝（瓶身、瓶盖上贴有数量为24的点子） 2.人手一个小勺、木质串珠若干 3.音乐三段（哭泣声、摇篮曲、欢乐舞曲） 【活动过程】 一、导入 1.播放哭泣声，引出主题 T：听！什么声音？是谁在哭啊？ 2.出示瓶宝宝，介绍活动内容 T：原来是瓶宝宝在哭啊？瓶宝宝为什么哭呢？看看它肚子里有没有东西？原来它肚子空空的，太饿了，怎么办呢？ 二、教师示范讲解 1.出示木质串珠，讨论操作要求 T：我们来喂瓶宝宝吃饭吧，可是这里有这么多串珠，应该喂瓶宝宝吃多少呢？一个还是许多个？ 2.提醒幼儿观察瓶盖上的点子 T：到底瓶宝宝应该吃多少呢？看看瓶宝宝的肚子上面有记号呢。肚子上有几个小圆点，就吃几个小串珠。 3.请幼儿个别示范 T：谁来帮我数一数，我的这个瓶宝宝应该吃几个小串珠？ 4.教师示范喂瓶宝宝，要求：边喂边数，不能多，也不能少。 三、幼儿喂瓶宝宝 1.幼儿个别操作，教师观察指导 2.集体交流操作结果，表扬操作正确的幼儿，帮助错误的幼儿进行纠正 四、帮瓶宝宝戴帽子 1.出示瓶盖子，提醒幼儿注意数量的匹配 T：瓶宝宝吃饱了，真开心。我们带瓶宝宝出去散步好吗？可是外面风大，瓶宝宝要带上帽子再出去。你们看，这些帽子上也有小圆点。你要仔细数一数，让瓶宝宝肚子上的小圆点和帽子上的小圆点一样多。 2.请个别幼儿示范，集体检验 3.幼儿集体操作，教师随机检验 4.听欢快音乐，和瓶宝宝散步跳舞。 五、送瓶宝宝睡觉 1.播放摇篮曲，提出要求 T：瓶宝宝玩累了，要睡觉了