高中语文一轮总复习 第二部分 古代诗文阅读 专题九 古代诗歌鉴赏课件.ppt

专题九古代诗歌鉴赏 一 掌握诗歌鉴赏知识 打好诗歌鉴赏基础 诗歌形象 一 古代诗歌中常见的人物形象 二 古代诗歌中常见的意象 景物形象 意象是诗歌艺术的精灵 是诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象 在我国古典诗歌漫长的历程中 形成了很多传统的意象 它们蕴含的意义基本上是固定的 如果我们熟悉了这些意象 会给鉴赏诗歌带来很大帮助 第一组送别类意象或表达依依不舍之情 或叙写别后的思念 1 杨柳 它源于 诗经 小雅 采薇 昔我往矣 杨柳依依 今我来思 雨雪霏霏 杨柳的依依之态和惜别的依依之情融合在一起 柳 与 留 谐音 古人在送别之时 往往折柳相送 以表达依依惜别的深情 以至许多文人用它来传达怨别 怀远等情思 如柳永 雨霖铃 词中的 今宵酒醒何处 杨柳岸 晓风残月 等 2 长亭 古代路旁置有亭子 供行旅停息休憩或饯别送行 在古诗词中 它成为一个蕴含着依依惜别之情的意象 如柳永 雨霖铃 中的 寒蝉凄切 对长亭晚 等 3 南浦 南浦多见于南方水路送别的诗词中 如唐代白居易 南浦别 中的 南浦凄凄别 西风袅袅秋 等 4 酒 酒在排解愁绪之外 还饱含着深深的祝福 将美酒和离情联系在一起的诗词多不胜举 如王维 渭城曲 中的 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 白居易 琵琶行 中的 醉不成欢惨将别 别时茫茫江浸月 等 都是以酒抒写别离之情 第二组思乡类意象或表达对家乡的思念 或表达对亲人的牵挂 1 月亮 一般说来 古诗中的月亮是思乡的代名词 如李白 静夜思 床前明月光 疑是地上霜 举头望明月 低头思故乡 2 鸿雁 鸿雁是大型候鸟 每年秋季奋力飞回故巢的景象 常常引起游子思乡怀亲和羁旅伤感之情 因此诗人常常借雁抒情 如李清照 一剪梅 中的 雁字回时 月满西楼 3 双鲤 古时人们多以鲤鱼形状的函套藏书信 因此不少文人也在诗文中以鲤鱼代指书信 如宋人晏几道 蝶恋花 词 蝶去莺飞无处问 隔水高楼 望断双鱼信 4 捣衣 月下捣衣 风送砧声这种境界 不仅思妇伤情 也最易触动游子的情怀 因此捣衣意象也是思乡主题的传统意象之一 如唐代李白 子夜吴歌 之三 长安一片月 万户捣衣声 秋风吹不尽 总是玉关情 何日平胡虏 良人罢远征 第三组愁苦类意象或表达忧愁 悲伤心情 或渲染凄冷 悲凉气氛 1 梧桐 在中国古典诗歌中 梧桐是凄凉悲伤的象征 如宋代李清照 声声慢 中 梧桐更兼细雨 到黄昏 点点滴滴 2 芭蕉 在诗文中 它常与孤独忧愁特别是离情别绪相联系 宋代李清照 添字丑奴儿 词 窗前谁种芭蕉树 阴满中庭 阴满中庭 叶叶心心 舒卷有馀情 把伤心 愁闷一股脑儿倾吐出来 3 杜鹃鸟 古代神话中 周朝末年蜀地的君主望帝 因被迫让位给他的臣子 自己隐居山林 死后灵魂化为杜鹃鸟 暮春苦啼 至于口中流血 其声哀怨凄悲 动人肺腑 于是古诗中的杜鹃就成为凄凉 哀伤的象征 唐代李白 蜀道难 又闻子归啼夜月 愁空山 白居易 琵琶行 其间旦暮闻何物 杜鹃啼血猿哀鸣 第四组抒怀类意象或托物显示高洁的品质 或抒发感慨 1 菊花 菊花一直受到文人墨客的青睐 有人称赞它坚强的品格 有人欣赏它清高的气质 屈原 离骚 朝饮木兰之坠露兮 夕餐秋菊之落英 东晋田园诗人陶渊明 写了很多咏菊诗 将菊花素雅 淡泊的形象与自己不同流俗的志趣十分自然地联系在一起 如 采菊东篱下 悠然见南山 2 梅花 梅花在严寒中最先开放 然后引出烂漫百花散出的芳香 因此梅花傲雪 坚强 不屈不挠的品格 受到了诗人的敬仰与赞颂 陆游的著名词作 咏梅 中 零落成泥碾作尘 只有香如故 句 借梅花来比喻自己备受摧残的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操 元人王冕 墨梅 诗 不要人夸颜色好 只留清气满乾坤 也是以冰清玉洁的梅花来写自己不愿同流合污的品质 言浅而意深 3 松柏 论语 子罕 中说 岁寒 然后知松柏之后凋也 作者赞扬松柏的耐寒 来歌颂坚贞不屈的人格 形象鲜明 意境深远 启迪了后世文人无尽的诗情画意 如三国刘桢 赠从弟 岂不罹凝寒 松柏有本性 唐人李白 赠韦侍御黄裳 愿君学长松 慎勿作桃李 韦黄裳一向谄媚权贵 李白写诗规劝他 希望他做一个正直的人 4 竹 亭亭玉立 挺拔多姿 以其 遭霜雪而不凋 历四时而常茂 的品格 赢得古今诗人的喜爱和称颂 郑板桥一生咏竹画竹 留下了很多咏竹佳句 如 咬定青山不放松 立根原在破岩中 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 赞美了立于岩石之中的翠竹坚定顽强 不屈不挠的风骨和不畏逆境 蒸蒸日上的禀性 5 黍离 黍离 常用来表示对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情 如姜夔 扬州慢 予怀怆然 感慨今昔 因自度此曲 千岩老人以为有 黍离 之悲也 6 冰雪 草木 古代诗歌中 常以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞 品格的高尚 以草木繁盛反衬荒凉 以抒发盛衰兴亡的感慨 如王昌龄 芙蓉楼送辛渐 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 姜夔 扬州慢 过春风十里 尽荠麦青青 第五组爱情类意象用以表达爱恋 相思之情 1 红豆 传说古代一位女子 因丈夫死在边疆 哭于树下而死 化为红豆 于是红豆又称 相思子 常用以象征爱情或相思 如王维 相思 诗 红豆生南国 春来发几枝 愿君多采撷 此物最相思 2 莲 与 怜 音同 所以古诗中有不少写 莲 的诗句 借以表达爱情 如南朝乐府 西洲曲 采莲南塘秋 莲花过人头 低头弄莲子 莲子清如水 3 连理枝 比翼鸟 连理枝 指根和枝交错在一起的两棵树 比翼鸟 传说中的一种鸟 雌雄老在一起飞 古典诗歌里用作对恩爱夫妻的比喻 白居易的 长恨歌 七月七日长生殿 夜半无人私语时 在天愿作比翼鸟 在地愿为连理枝 第六组闲适类意象或表达清闲恬淡的心情 或表达对隐居生活的向往 1 五柳 陶渊明 五柳先生传 载 宅边有五柳树 因以为号焉 后来 五柳 就成了隐者的代称 如王维的 辋川闲居赠裴秀才迪 寒山转苍翠 秋水日潺湲 倚杖柴门外 临风听暮蝉 渡头余落日 墟里上孤烟 复值接舆醉 狂歌五柳前 2 东篱 陶渊明 饮酒 采菊东篱下 悠然见南山 后来多用 东篱 表现辞官归隐后的田园生活或娴雅的情致 如李清照 醉花阴 东篱把酒黄昏后 有暗香盈袖 3 三径 陶渊明 归去来兮辞 中有 三径就荒 松菊犹存 的句子 后来 三径 就用来指代隐士居住的地方 如白居易的 欲与元八卜邻 先有是赠 明月好同三径夜 绿杨宜作两家春 诗歌语言 一 品味词语 1 叠音妙用的词叠音词用于增强语言的韵律感或起突出强调的作用 如 迢迢牵牛星 迢迢牵牛星 皎皎河汉女 纤纤擢素手 札札弄机杼 终日不成章 泣涕零如雨 河汉清且浅 相去复几许 盈盈一水间 脉脉不得语 诗中用了 迢迢 皎皎 纤纤 札札 盈盈 脉脉 六个叠音词 迢迢 写牵牛星之远 皎皎 写织女星之明 纤纤 写素手之细 札札 写机杼之声 盈盈 写银河之水 脉脉 写相视之态 这些叠音词既是对外在情景的细致描绘 又是作者内心真挚感情的巧妙抒发 2 颜色渲染的词表颜色的词语可以增强描写的色彩感和画面感 渲染气氛 烘托感情 欣赏时 首先要善于抓住能表现鲜明对比色彩的词语 体会诗歌流露的感情色彩 如姜夔 扬州慢 过春风十里 尽荠麦青青 昔日十里扬州路上的歌女青楼与如今的荠麦青青形成鲜明的对比 以突出眼前的荒凉 又如杜甫 绝句四首 其三 两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天 这两句中黄与翠 白与青 互相映衬 物象的色相 明度 彩度之间是那么协调 整个画面展现出清晰的空间感与和谐的暖色感 3 拟声形象的词有些拟声词也属叠词 在诗中出现的频率很高 其作用是使诗文更加生动形象 使人有身临其境之感 如白居易 琵琶行 大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语 嘈嘈切切错杂弹 大珠小珠落玉盘 间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难 冰泉冷涩弦凝绝 凝绝不通声暂歇 呕哑嘲哳难为听 诗中用了 嘈嘈 切切 间关 呕哑 嘲哳 等拟声词 把抽象无形的乐声写得生动传神 具体实在 使人顿生如闻其声 如临其境的逼真感受 二 语言风格 所谓语言风格 是指诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性 风格是多种多样的 不同的诗人 同一诗人的不同作品往往表现出不同的风格 鉴赏语言特色 也就是对诗歌语言的格调 色彩 境界 情味等方面的赏析 古代诗歌的语言风格多种多样 常见的语言风格主要有以下几种类型 古代诗歌常用表达技巧 一 表达方式1 记叙 记叙人物的经历或事情发生 发展 变化的过程 2 描写 用生动形象的语言对人物 事件 环境所作的具体描绘和刻画 往往包括正面描写和侧面描写 3 议论 对人和事物的好坏 是非 价值 特点 作用等所发表的意见 4 抒情 表达作者强烈的爱憎 好恶 喜怒 哀乐等主观感情 包括直接抒情 直抒胸臆 和间接抒情 如 借景抒情 二 修辞手法1 比喻 用一种事物或情景比作另一种事物或情景 可分为明喻 暗喻 借喻 作用 有突出事物的特征 把抽象的事物形象化的作用 2 借代 借用相关的事物来代替所要表现的事物 借代可用部分代整体 具体代抽象 特征 标志代本体 作用 借代的运用使语言简练 含蓄 3 夸张 对事物的形象 特征 作用 程度等作扩大或缩小的描述 作用 有更突出 更鲜明地表现事物的作用 4 对偶 用结构相同或基本相同 字数相等的两个句子或短语来表达两个相对或相近的意思 作用 从形式上看 音节整齐匀称 从内容上看 意义集中含蓄 5 比拟 把物当作人来描写叫拟人 把人当作物来描写叫拟物 作用 比拟有促使读者产生联想 使描写的人 物 事表现得更形象 生动的作用 6 排比 把内容紧密关联 结构相同或相似 语气一致的几个句子或短语接连说出来 作用 运用排比 写人可将人物刻画细致 绘景可将景物描写细腻 生动形象 说理可将道理说得充分透彻 抒情可使文章节奏和谐 增强语势 深化中心 7 设问 先提出问题 接着自己把看法说出 作用 问题引入 带动全篇 中间设问 承上启下 结尾设问 深化主题 令人回味 8 反问 用疑问的形式表达确定的意思 作用 可加强语气 表达强烈的感情 三 表现手法1 用典 用典有用事和引用前人诗句两种 用事是借用历史故事来表达作者的思想感情 包括对现实生活中某些问题的立场和态度 个人的意绪和愿望等 属于借古抒怀 引用或化用前人诗句的目的是深化诗歌中的意境 促使人联想而寻意于言外 2 联想 由一事物联想到与之有关的另一事物 或把事物中类似的特点联系起来组成一个典型 3 想象 人们在已有的观念的基础上 经过联想 推断 分析 综合 创造出新的观念的思维过程 4 衬托或烘托 以乙衬托甲 使甲的特点或特质更加突出 有正衬和反衬两种 5 渲染 对环境 景物作多方面的描写形容 以突出形象 加强艺术效果 6 象征 通过特定的 容易引起联想的具体形象 表现与之相似或相近特点的概念 思想和感情 7 对比或对照 把两种不同的事物或情形作对照 互相比较 8 抑扬 把要贬抑否定的方面和要褒扬肯定的方面同时说出来 只强调其中一个方面以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的 有先扬后抑和先抑后扬之分 9 照应 指诗中对前面所写的内容作必要的回答 恰当运用这种方法使结构显得紧凑 严谨 10 动静 对事物 景物作动态 静态的描写 二者相互映衬 构成一种情趣 11 托物言志 在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情 寄托作者的心志 12 起兴 先言他物以引起所咏之词 13 虚实结合 指现实的景物 事件与想象的景物 事件互相映衬 交织在一起表达同样的情感 四 篇章结构 古代诗歌内容主旨情感归类 一 评价主旨类常见术语表解 二 常见古诗的思想感情表解 第一组 诗歌按题材分类 咏史诗 边塞诗 山水田园诗 离别诗 第二组 按诗歌情感分类 忧国忧民 建功报国 思乡怀人 生活杂感 送别之情 二 细解诗歌鉴赏题型 掌握诗歌鉴赏要领 鉴赏诗歌的形象 诗歌的形象可指人物形象 主人公形象和诗人形象 但更多的是指诗歌中的事物形象和景物形象 一 鉴赏诗歌人物形象主人公形象 诗歌中塑造的人物形象 诗人的形象 诗人 我 的形象也就是抒情主人公的形象 实际上是 诗化了的作者 是作者在诗中的 代言人 典例1 2016 开封模拟 阅读下面这首唐诗 然后回答后面的问题 喜李翰自越至刘长卿南浮沧海上 万里到吴台 久别长相忆 孤舟何处来 春风催客醉 江月向人开 羡尔无羁束 沙鸥独不猜 友人李翰的形象有哪些特点 请简要概括 答 解析本题考查鉴赏诗歌中人物形象的能力 主要抓住人物的言行 如 浮沧海 表现李翰四海泛舟 浪迹天涯 客醉 表现李翰重视友情 无羁束 表现李翰自由自在 无拘无束 还要注意环境的衬托作用 春风 江月 沙鸥 等景物衬托人物的欣喜和欢悦之情 答案四海泛舟 浪迹天涯 万里来访 重视友情 自由自在 无拘无束 了无心计 物我相融 鉴赏人物形象的方法 1 审读标题 挖掘信息 2 了解背景 知人论世 3 整体感知 定形象身份 4 抓关键语 析形象特点 抓人物动作 神情 细节 侧面描写的关键词句 分析人物形象的性格特征 二 鉴赏诗歌景物形象景物形象 诗中的景物形象是情中景 抒情诗 往往是借助客观物象 山川草木等 表现出来的主观感情形象 也就是含有 意 的形象 即 意象 诗人一般借意象来表现自我 诗人作为主体 往往与意象这个客体合而为一 有时诗中有几个意象 各个意象之间都有一定的联系 典例2 2016 会宁模拟 阅读下面的诗歌 然后回答后面的问题 灞上秋居马戴灞原风雨定 晚见雁行频 落叶他乡树 寒灯独夜人 空园白露滴 孤壁野僧邻 寄卧郊扉 注 久 何年致此身 注 郊扉 郊居 诗歌颔联描写了一幅怎样的画面 请概括 答 解析本题考查鉴赏诗歌中景物形象的能力 先描绘画面 秋雨过后黄叶片片飘落 寒意阵阵 寄居孤寺的旅人独对孤灯 再概括画面特点 描写了一幅 秋天 凄凉冷清的画面 最后指出其情感 表达了作者羁留异地的思乡之情和孤独寂寞之感 答案本联通过 落叶 他乡树 寒灯 独夜人 等意象 描绘了一幅 秋天 凄凉冷清的画面 表达了作者羁留异地的孤独寂寞之感 鉴赏景物形象的方法 1 抓主要景物 再现画面 从四个方面入手 一是意象的组合方式 二是画面色彩 三是动态 四是静态 2 概括景物特征 分析意境特点 如孤寂冷清 恬静优美 雄浑壮阔 萧瑟凄凉 明净绚丽 幽静深寂等 3 透过景物表面 挖掘思想感情 三 鉴赏诗歌事物形象物象 指有些作品以某些事物为具体描写对象 在形象描写中赋予事物以人格化 从全诗来说 即以象征性的形象描写来曲折地表现诗人的品格节操或思想感情 或托物言志 即被作者人格化了的描写对象 诗人通过这种象征性的物象描写来曲折地表现他的品格节操 思想感情 作者塑造物象是为了言志 言情 言心声 典例3 2016 孝感模拟 阅读下面这首唐诗 然后回答后面的问题 菊李商隐暗暗淡淡紫 融融冶冶黄 陶令篱边色 罗含宅里香 几时禁重露 实是怯残阳 愿泛金鹦鹉 升君白玉堂 注 晋书 罗含传 及致仕还家 阶庭忽兰菊丛生 以为德行之感焉 金鹦鹉 金制的状如鹦鹉螺的酒杯 诗的前四句描写了菊花怎样的特点 请结合诗句简要分析 答 解析考查鉴赏诗歌中事物形象的能力 四个句子依次对应色美 味香 品高 一方面从菊花本身的特征入手 另一方面联系人物的德行揭示菊花的高贵品质 答案 色美 花心淡紫 花瓣嫩黄 色彩鲜明而和谐 味香 它有罗含宅中菊的香味 品高 将菊花的色 香与陶潜 罗含等有德行的人联系起来 赋予其高贵的品格 鉴赏诗歌事物形象的方法 1 熟记特定物象的象征意义 2 分析物象的自然特征 借鉴人物形象分析的方法 3 分析物象的社会属性 从物人一体角度抓物与志的相似点 契合点 分析物象内在的品格 精神 4 解读诗人的理想情操 作者借此抒发的感情 表现的寓意等 鉴赏诗歌的语言 诗歌语言与其他文学样式的语言相比 更具有抒情性 含蓄性 精炼性 跳跃性 鉴赏诗歌语言的题型包括 分析炼字 诗眼型 分析炼句型 分析语言风格型 一 鉴赏诗歌的炼字 诗眼 炼字往往主要是锤炼诗词中的动词 形容词 数量词 副词 拟声词 叠词等 这种题型是要求品味这些经过锤炼的字所深藏的情思或品味其更为形象生动的效果 典例4 2016 大庆模拟 阅读下面这首宋诗 然后回答后面的问题 江间作四首 其三 潘大临 西山通虎穴 赤壁隐龙宫 形胜三分国 波流万世功 沙明拳宿鹭 天阔退飞鸿 最羡渔竿客 归船雨打篷 注 潘大临 约1057 1106 字邠老 黄州 今湖北黄冈 人 善诗文 曾随苏轼同游赤壁 西山 在湖北鄂州西 山幽僻深邃 拳宿鹭 指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子 第三联两句中各有一个字用得十分传神 请找出来 并说说这样写的好处 答 解析考查鉴赏诗歌语言中炼字的能力 可以很容易地从句中选出两个动词 拳 和 退 然后对此进行合理的分析与阐述 诗人借助 拳 和 退 两字巧妙地写出了俯看浩瀚江面和仰望寥廓长天时所见的景象 拳 和 退 两字写活了白鹭栖息江边的静景和飞鸿翱翔天际的动景 答案 拳 和 退 用 拳 字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态 用 退 字别致 生动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态 这样写构成了作者江边所见的一幅静动结合的画面 鉴赏诗歌炼字 三关注 1 关注词语的含义 词语本身的意思和在诗句中的语境义 2 关注词语的手法 包括修辞和文言活用现象 3 关注词语的作用 说作用时要从内容 突出描述对象的 特点 情感 表达 情感 结构 照应 承上启下 线索等 三方面着手 二 鉴赏诗歌的炼句炼句包括 炼主旨句 具有隐含信息的语句 对某个句子进行赏析 炼有特殊句式的语句 典例5 2016 成都模拟 阅读下面这首宋诗 然后回答后面的问题 途中赵汝鐩雨中奔走十来程 风卷云开陡顿晴 双燕引雏花下教 一鸠唤妇树梢鸣 烟江远认帆樯影 山舍微闻机杼声 最爱水边数株柳 翠条浓处两三莺 请对本诗颔联 双燕引雏花下教 一鸠唤妇树梢鸣 作简要赏析 答 解析考查鉴赏诗歌语言中炼句的能力 首先要弄明白诗句的内容 颔联是作者途中所见 只见双双乳燕花下习飞 斑鸠在树梢上鸣着春情 然后分析诗句的表达技巧 明确表现手法 然后描摹诗句 分析画面特征及表达效果 本联运用了融情于景和拟人化写法 生动描绘了两幅美丽画面 画面既富于自然生机 也似染上人间温情 充分体现了自然风物的可爱 寄寓了诗人热爱自然 赞美春天之情 答案本联运用了融情于景和拟人化写法 生动描绘了两幅美丽画面 春花之下 双燕正在教育儿女 一家子其乐融融 树梢之上 雄鸠正在呼唤雌鸠 夫妻俩情意绵绵 画面既富于自然生机 也似染上人间温情 充分体现了自然风物的可爱 寄寓了诗人热爱自然 赞美春天之情 鉴赏诗歌炼句的方法 1 着眼全篇 理解诗句表层义 2 抓住关键词语赏析诗句 3 揭示句式特点或写作特点 4 分析作用 点明艺术效果 分析各句在诗中结构上所起的作用 对突出主旨所起的作用 三 鉴赏诗歌的语言风格品味诗歌的语言风格是较高的要求 历年高考中只是偶尔涉及 考到的也是常见风格 典例6 阅读下面这首宋词 然后回答后面的问题 卜算子 送鲍浩然之浙东王观水是眼波横 山是眉峰聚 欲问行人去那边 眉眼盈盈处 才始送春归 又送君归去 若到江南赶上春 千万和春住 宋人王灼 碧鸡漫志 评王观词是 新丽处与轻狂处皆足惊人 这首词 新丽 的特点主要表现在哪些方面 请作简要分析 答 解析考查鉴赏诗歌语言风格的能力 王灼的 新丽处与轻狂处皆足惊人 的观点分 新丽 与 轻狂 两个方面 理解 新丽 的特点主要从巧妙的比喻入手 理解 轻狂 的特点主要从形象的双关入手 题目只要求回答 新丽 指出比喻的本体和喻体 稍加评析即可 答案 修辞巧妙 用语绮丽 如 水是眼波横 山是眉峰聚 为比喻手法 送春归 和春住 为拟人手法 想像别致 意蕴生动 如 眉眼盈盈处 若到江南赶上春 千万和春住 鉴赏诗歌语言风格的方法 1 品味整首诗歌 品味整首诗表现出来的语言风格 2 了解相关知识 了解相关的语言风格 3 联系诗歌主旨 内容决定语言风格 联系诗歌主旨分析风格 4 从多角度入手 从诗歌语言的格调 色彩 境界 情味等角度入手 鉴赏诗歌的表达技巧 表达技巧是指作者在塑造形象 创造意境 表达思想感情时所采取的特殊的表现手法 它的含义非常广泛 既可以包括各种修辞手法 表达方式的使用 也包括各类表现手法和艺术构思上的巧妙使用 对表达技巧的鉴赏 就是辨识诗歌中所使用的修辞手法 表达方式 表现手法或艺术构思 分析其本身的艺术效果 评价其对表现诗人的思想感情所起到的作用 典例7 2016 雅西安模拟 阅读下面这首宋诗 然后回答后面的问题 春日郊外唐庚城中未省有春光 城外榆槐已半黄 山好更宜余积雪 水生看欲倒垂杨 莺边日暖如人语 草际风来作药香 疑此江头有佳句 为君寻取却茫茫 这首诗用了哪些艺术手法来描绘郊外的春日景色 答 解析考查鉴赏诗歌表达技巧的能力 首联写早春二月 郊外早已榆槐吐嫩 春色满原野 春光 榆槐 高度概括 点明题意 并领起下文 颔联为全篇警句 紧承 春光 二字展开形象化描写 上句写远山一抹 衬以皑皑的未融积雪 色彩鲜明 下句则写水面波明似镜 映出了垂杨的倒影 突显了早春的生气勃勃 透露出诗人的欣喜之情 颈联又变换句式 调整描写角度 从听觉和嗅觉方面来写春郊之景象 诗人别开生面 以莺 草为主 以日 风为宾 以倒装之句式来突出莺声因日暖而悦耳动听 草香因清风而浓郁远播 运用了比喻的修辞手法 让人自然联想到阳春三月 莺飞草长 丽日融和 百花争艳的无限春光 答案 从视觉 听觉 触觉 嗅觉多角度描写 从视觉写远山 近水 垂柳等 从听觉写莺语 从触觉写日暖 风来 从嗅觉写草香 由远及近的写法 先写远山 再写近水 最后写身边的细草 层次分明 比喻 莺语 草香都用了比喻的修辞手法 表达了诗人的喜爱之情 解答诗歌表达技巧题 四注意 1 注意审题 看清题干要求 2 注意熟记常见的表达技巧术语 3 注意掌握常见表达技巧的特点及效果 4 注意基本的答题步骤 注意结合诗句分析 鉴赏诗歌的思想感情 分析思想情感就是在理解诗歌的内容的基础上 把握其感情基调 分析其社会意义 评价其深层内涵 对古代诗歌中流露出来的复杂情感 能站在一定的高度进行客观具体的分析评价 典例8 2016 玉溪模拟 阅读下面这首词 然后回答后面的问题 江城子病起春尽陈子龙一帘病枕五更钟 晓云空 卷残红 无情春色 去矣几时逢 添我几行清泪也 留不住 苦匆匆 楚宫吴苑草茸茸 恋芳丛 绕游蜂 料得来年 相见画屏中 人自伤心花自笑 凭燕子 舞东风 注 陈子龙 明末文学家 本诗大约作于南明福王朝灭亡后一年 这首词表现了词人什么样的情感 请简要分析 答 解析本题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力 答题时要结合全诗 结合注释 找出反映诗人感情的词语或句子从中体会作者情感 注释中告诉了写作背景 明末文学家 本诗大约作于南明福王朝灭亡后一年 找出能表现诗人情感的词语 如 清泪 苦 伤心 抒发情感的句子 无情春色 去矣几时逢 添我几行清泪也 留不住 苦匆匆 料得来年 相见画屏中 人自伤心花自笑 理解重点意象 草茸茸 残红 回答要点 根据全诗重点意象 抓住注释 写出诗歌的情感 答案 伤春之情 作者 病起 发现春色已匆匆逝去 无法挽留 只能用 几行清泪 来表达对春天逝去的伤感 亡国之恨 故国之思 对故国的悼念 怀念之情 作者由 卷残红 想到故国的覆亡如同这无情春色一样逝去难留 不觉悲从中来 泪水潸然 楚宫吴苑曾经芳草丰茸 百花盛开 游蜂盘绕 但昔日春景来年只能在画屏中相见 更添故国之思和思而不得见的酸楚 或 作者想到楚宫吴苑长满丰茸的芳草 百花盛开 游蜂盘绕 而来年又会见到这画屏般秀丽的春色 可南明福王朝灭亡 故国不在 只能独自伤心 鉴赏诗歌思想感情的方法 1 抓住关键内容 以一窥全把握诗歌的情感 抓诗题 抓关键词语和抓题材等 2 品味语言 意象 领会景物蕴涵的情感 3 剖析结构 画面 把握作者感情变化 4 借助背景 动机 把握诗人的内在情感 5 抓住注释内容 提取诗歌暗示信息 考例1 2016 西北农大附中模拟 阅读下面这首词 然后回答后面的问题 渔家傲 王安石平岸小桥千嶂抱 柔蓝一水萦花草 茅屋数间窗窈窕 尘不到 时时自有春风扫 午枕觉来闻语鸟 欹眠似听朝鸡 早 忽忆故人今总老 贪梦好 茫然忘了邯郸道 鉴赏景物形象 简单概括 缺少描摹 注 本词写于王安石晚年罢相隐居金陵以后 朝鸡 上早朝时的鸡鸣声 邯郸道 据唐代沈既济 枕中记 所叙 唐代有卢姓书生在邯郸道上曾做 建功树名 出将入相 的黄粱幻梦 词的上阕描绘了一幅怎样的图景 请简要赏析 答 易错分析本题出错原因 只是概括回答描绘什么图景 忽略结合具体诗句的赏析 解析上片写景 前两句写山水之美 后三句写屋子 描绘了一幅清幽的隐居图景 答案作者描绘了一幅柔美清新 幽深静谧的春日隐居图 平岸小桥 柔蓝一水 更添烂漫花草 可见景物之秀美 柔美 平岸小桥 被 千嶂 环抱 茅屋数间 被林木掩映 可见隐居环境之深幽静谧 尘不到 春风扫 可见风物之清新怡人 描绘诗词中展现的图景画面 概括景物所营造的氛围特点 分析作者的思想感情 考例2 2016 株洲质检 阅读下面这首诗 然后回答问题 山行口号施闰章奔陂赴涧响琤琤 百里争流似练明 端是崖泉尘不染 出山何异在山清 本诗主要运用了什么表现手法 请结合诗歌简要分析 答 易错分析本题出错原因有 能答出托物言志的表现手法 但不能结合诗句具体分析 使答案空洞 鉴赏表现手法 不能结合具体诗句分析 解析解答此题 可根据对常见的表现手法的知识把握 结合着诗句关键词句分析作答 本题考查手法的问法上很直接 根据对诗歌的理解可得出 托物言志 诗人借潭水之清 暗示为官要清廉 借写山涧的泉水出山后仍保持着清洁的本性 暗喻踏上仕途后也要保持清廉的本性 诗人欣赏山涧流出的山泉 表达的是一种自勉的情怀 注意先要明确手法 然后结合对诗句的分析 来谈手法的效果 答案托物言志 诗人借潭水之清 暗示为官要清廉 借写山涧的泉水出山后仍保持着清洁的本性 暗喻踏上仕途后也要保持清廉的本性 诗人欣赏山涧流出的山泉 表达的是一种自勉的情怀 1 明确指出诗歌表现手法 2 结合诗句说明诗歌如何使用该手法 3 阐明手法的表达效果 表达感情 典例 阅读下面这首宋诗 然后回答问题