微山县中小学教师专业发展规划书.doc

微山县中小学教师专业发展规划书（20122015学年度）一、个人基本概况姓名王伟性别女出生年月1981.12教龄9政治面貌担任职务初中教师工作单位山东省微山县昭阳第二中学何时何院校和专业毕业2009年毕业于山东省临沂汉语言文学专业学历（学位）本科现从事专业初中英语年限9现有职称及取得时间2008年10月取得中教二级个人联系方式宅电手状分析（优势、劣势分析）优势：本人爱学习、肯钻研、善思考、勇创新，责任感比较强，愿意接受新事物新理念而且对新事物愿意尝试。有一定的教学经验，而且愿意听取别人的意见学习别人的经验。课堂驾驭能力较强，基本功较扎实。能积极主动完成分配的任务,尽心尽力做好本职工作。能较好地处理好与同事之间的关系，平时注重各方面的学习，不断提升自身素质。不足：1、理论学习薄弱，教育理念书籍读的比较少，创新意识较淡薄，平时应多读书，及时掌握教育前沿新动态。2、对课堂中发现的问题没有及时记录，积累，争取在今后做一个善于反思、善于积累的教师。3、认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，教科研方面还有待于进一步加强。注：现有专业技术称号见后页“专业发展目标设定”所列称号。二、20122015学年度专业发展目标设定请根据自己的实际情况，从下列选项中选择适合自己的发展目标（一项或几项），或在空格内填写自己确定的其他发展目标，然后在相应的 中打“”。 A1省： 特级教师 B1省： 齐鲁名师 教学能手 B2 市： 十佳教师 优质课执教者 专业技术拔尖人才 公开课执教者 中青年专家 A2市： 杏坛名师 B3县： 微山名师 特级教师 中青年专家 教学能手 优质课执教者 基本功比赛获胜者 B4 _ 公开课执教者 B5 _ A3县： 教学能手 B6 _ 优质课执教者 基本功比赛获胜者 公开课执教者 A4校： 学科带头人 骨干教师 教坛新秀 A5教师专业技术资格： 教授级中学高级教师资格 中学高级（小中高）教师资格 中学一级、小学高级教师资格 中学二级、小学一级教师资格 中学三级、小学二级教师资格 A6 _ A7 _ 三、20122013学年度目标及考核表项目目标内容完成情况学历提升继续学习，搜集考研资料教学成绩让学生爱上英语，争取在英语教学中取得优异成绩教学观摩与讲座积极参加各级教学讲座，与校内外公开课教学竞赛力争在校级，县级教学比赛，教学基本功比赛中获奖论文发表或获奖争取在市级刊物上发表一篇教学论文或参加论文评比课题研究积极参加校、县、市级的课题研究专业进修（培训）积极参加县、市、省级关于教师的各项培训、继续教育等指导青年教师情况和青年教师一起成长其 他读一本教育教学方面的好书，做好读书笔记，指导自己教学目标达成的存在问题和解决措施问题与应对措施：人都有惰性，我也不例外，要想逐步完成这一规划必须时刻提醒和严格要求自己：1、 应逐步学会调整、平衡自身好强所带来的压力，轻装上阵，以最好精神状态来工作，才能有创新。2、 坚持自我反省和思考的时间、深度、广度。3、 多利用大块的假期时间在专业理论上、文学修养上充电，平时也可以多看点心理方面的书籍减压。4、 多听课、多研究课的结构、文本处理、教育细节、动态的生成火花以及大师级的语言风采和魅力，并努力运用实践到自己的课堂中来。学校考核意 见考核负责人： 年 月 日备注：1. “教学成绩”指学生的发展和进步，包括学科成绩和竞赛获奖等内容。 2. “教学观摩与讲座”要指明时间、地点、内容、听讲对象和范围。 3. “教学竞赛”要指明等级、内容以及奖次。 4. “课题研究”要注明是某级某课题的主持人、核心组成员、子课题主持人或一般参与者。 5. “完成情况”要对目标内容达成情况作具体陈述，如“论文发表或获奖”要说明论文题目、发表时间、刊物名称或评审机构与获奖等级。 6. 所以项目均需有相对应的佐证材料，并据此形成个人专业成长档案袋。四、20132014学年度目标及考核表项目目标内容完成情况学历提升继续学习，搜集考研资料教学成绩让更多的学生快乐的学习，在年度评比中取得优异成绩教学观摩与讲座积极参加各级教学讲座，与校内外公开课教学竞赛力争在校级，县级教学比赛，教学基本功比赛中获奖论文发表或获奖争取在市级刊物上发表一篇教学论文或参加论文评比课题研究积极参加校、县、市级的课题研究专业进修（培训）积极参加县、市、省级关于教师的各项培训、继续教育等指导青年教师情况和青年教师一起成长其 他读一本教育教学方面的好书，做好读书笔记，指导自己教学目标达成的存在问题和解决措施1 勤于学习，树立终身学习的观念。坚持不懈地学，多渠道地学，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息技术，不断构建、丰富自己的知识结构。2 与同行交流，在交流中发展自己；听课研讨，与其他青年教师同成长；积极听课，吸取他人的长处，多争取锻炼的机会，力争使自己的教学质量达到良好的水平。3 精心备课，探索趣味性作业，创新性作业。上课有教案、不迟到、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注后进生，切实促进后进生各方面能力的提高。4 善于思考，尝试进行教学案例的分析，通过撰写论文，不断提高自己的理论水平。5 利用信息技术手段辅助教学在今后的工作中要严格要求自己，争做一名领导省心、家长放心、学生喜欢的教师。学校考核意 见考核负责人： 年 月 日备注：1. “教学成绩”指学生的发展和进步，包括学科成绩和竞赛获奖等内容。 2. “教学观摩与讲座”要指明时间、地点、内容、听讲对象和范围。 3. “教学竞赛”要指明等级、内容以及奖次。 4. “课题研究”要注明是某级某课题的主持人、核心组成员、子课题主持人或一般参与者。 5. “完成情况”要对目标内容达成情况作具体陈述，如“论文发表或获奖”要说明论文题目、发表时间、刊物名称或评审机构与获奖等级。 6. 所以项目均需有相对应的佐证材料，并据此形成个人专业成长档案袋。五、20142015学年度目标及考核表项目目标内容完成情况学历提升继续学习，搜集考研资料教学成绩让更多的学生在学习中快乐的成长，在年度评比中取得优异成绩教学观摩与讲座积极参加各级教学讲座，与校内外公开课教学竞赛力争在校级，县级教学比赛，教学基本功比赛中获奖论文发表或获奖争取在省级刊物上发表一篇教学论文或参加论文评比课题研究积极参加县、市、省级的课题研究专业进修（培训）积极参加县、市、省级关于教师的各项培训、继续教育等指导青年教师情况和青年教师一起成长其 他读一本教育教学方面的好书，做好读书笔记，指导自己教学目标达成的存在问题和解决措施问题与应对措施：人都有惰性，我也不例外，要想逐步完成这一规划必须时刻提醒和严格要求自己：1、 应逐步学会调整、平衡自身好强所带来的压力，轻装上阵，以最好精神状态来工作，才能有创新。2、 坚持自我反省和思考的时间、深度、广度。3、 多利用大块的假期时间在专业理论上、文学修养上充电，平时也可以多看点心理方面的书籍减压。4、 多听课、多研究课的结构、文本处理、教育细节、动态的生成火花以及大师级的语言风采和魅力，并努力运用实践到自己的课堂中来。学校考核意 见考核负责人： 年 月 日备注：1. “教学成绩”指学生的发展和进步，包括学科成绩和竞赛获奖等内容。 2. “教学观摩与讲座”要指明时间、地点、内容、听讲对象和范围。 3. “教学竞赛”要指明等级、内容以及奖次。 4. “课题研究”要注明是某级某课题的主持人、核心组成员、子课题主持人或