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小麻叶大白菜-导学案 （卡一）小学-四-年级 - - -单元 课型： 新授 设计者：秦晓梅导学内容小麻叶大白菜导学重、难点了解小麻叶大白菜的特点和作用课前准备小麻叶大白菜一棵导 学目 标1、小麻叶大白菜的吃法；2、小麻叶大白菜的特点。活动程序及教师引导学生活动关注要点导学过程一、导入揭题冬天我们最常吃的蔬菜有哪些？二、初步了解1、结合学生收集的资料来认识小麻叶大白菜。2、小组内交流资料。小组内交流资料。关注学生预习的能力。活动程序及教师引导学生活动关注要点导学过程三、精讲 细学1、师结合资料讲解小麻叶大白菜的产地和特点。2、学生读文思考：。小麻叶大白菜的历史、生长期、颜色、形状、储存、栽培、产地等？ 3、小结。四、拓展延伸谁还知道有关大白菜的知识？1、师介绍。2、学生说。3、师总结。1、小组内讨论2、小组汇报。1、小组内交流2、小组汇报。注重学生小组合作。关注学生对课文的理解能力和小组合作。 导学案 （卡二）活动程序及教师引导学生活动关注要点导学过程五、课外探究搜集用小麻叶大白菜做菜肴的菜谱。六、课外实践在家长指导下制作一盘用小麻叶大白菜做主料的菜肴。课外阅读补充或阅读拓展、积累： 搜集有关小麻叶大白菜的相关知识。板书设计小麻叶大白菜年代-300余年生长期 形状 特点 储藏 产地 作用教后反思学习了本课，学生们收获颇多。特别是外地的学生，他们不但了解了潍坊小麻叶大白菜的诸多知识，更是了解了潍坊小麻叶大白菜的营养价值，其对人体健康具有重要的营养令学生大开眼界。在学习过程中，我重点引导学生图文结合认识小麻叶大白菜，讨论非常热烈，学生踊跃发言。学生不但
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