如何提高学生英语学习的兴趣.doc

如何提高学生英语学习的兴趣论文关键词： 中学生英语学习兴趣培养 论文摘要：学生的学习兴趣是推动学生学习的一种最实际、最有效的内部动力，直接影响学习效果和教学成绩。古代教育家孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”因此在教学过程中，要让学生轻松、愉悦、主动、有效地学习，关键就是培养起学生的学习兴趣。几年来，我在教学实践中围绕这一课题进行了一些尝试。 “成功的教学，所需的不是强制，而是激发学生学习的兴趣。”努力激发培养学生的学习兴趣，是学生享受到学习的乐趣，是英语教学的任务之一，也是减轻学生课业负担提高课堂教学质量的有效途径。一、情感教育，诱导兴趣要学生对英语感兴趣，首先要学生对英语老师感兴趣。教师要让自已成为一位受学生尊敬、佩服、爱戴的好老师，使学生“爱屋及乌”。怎样才能树立良好形象呢？关键要求老师必须具有高尚的师德，对学生学业的长进和优秀品德的形成要起到潜移默化作用；英语教师还要有扎实的英语水平和不断学习进取精神；要有高水平传授技能，把讲授的知识巧妙地传授给学生；要有循循善诱的教学态度、精雕细刻的教学方法和诚实谦虚的教学作风。此外，每天要以饱满的精神状态,步入教室,以笑容面对学生,以饶有兴趣的声调,演员般的表情，幽默的言语讲授知识；要有地道的语音语调，流利的口语、熟练的语法技能和对课本内容了如指掌，加之工整而条理的板书和时间分配调节得当。教师要注重对学生的感情投入。通过日常教学中许多细微之处对学生科学引导、热情帮助，使学生切实感受到老师的爱心和对自己的关怀，时时刻刻感觉老师在关注自己，使之“亲其师，信其道”，这样师生之间就会产生情感共鸣，学生对英语课就会产生强烈的兴趣，由厌学转化为好学、爱学、乐学。最后，在教学过程中教师要注意批评的艺术和技巧，要维护学生的自尊心。在一种平等合作的师生关系中，教师被学生喜欢的良好形象就树立起来了。无形中提高了学生对学习英语的积极性，教师就成了点燃学生学习英语兴趣的火炬。二、课堂教学，激发兴趣学习语言最怕缺乏语言环境，课上没有英语气氛，会使具有好动、情感易变特性的学生感到枯燥乏味教师应该转变角色和学生建立平等关系，积极创设一个民主和谐的学习氛围，用多种方式对学生进行鼓励。首先，在英语教学中，恰当运用体态语言（如手势，眼神，面部表情，人际距离和自身动作等）向学生传递关爱的信息，对引起学生的求知欲，调节课堂氛围，创造温馨的课堂环境会起到积极的作用。因此教师在课堂教学，可以少一些低效，重复的说教，多一些示范，参考和期待等积极的体态行为去影响学生，耐心细致的鼓励学生去完成学习任务。例如，学生站起来回答问题时，由于害羞，紧张或心里没有底答不上来，如果教师用期待的目光看着学生，微笑的向学生提示其中一些词，学生的紧张感很快就会消除。教师应避免老是板着脸，瞪着眼动辄就训斥的做法，力争让学生通过情感交流获得最大成功。 其次，在英语课堂上，教师应该多用“please”, “thank you”, “very good”, “have a try”等礼貌或鼓励性的用语。尤其是对差生，要多加关照，多提问，多提供一些使他们觉得有进步感和成就感的机会。教师只要真心对待每个学生，就会创造出各种生动的，赞赏的，和鼓励性的语言。这些话就像兴奋剂使学生精神振奋，学习信心高涨。正如前苏联教育家苏霍姆林斯基所说：“请记住：成功的快乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进学生好好学习的愿望。请你记住无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的任何巧妙的措施都无济于事。”因此在英语课堂上，教师应多用鼓励的语言创造出宽松的学习氛围，以达到学生获取成功的快乐。三、竞争比赛，培养兴趣据学生的心理特点制造一种积极的氛围，对学生的行为会起到强化定向作用，有利于充分发挥参与者的创造力和竞争力。如一朵优胜小红花、一句“Excellent”等都会使学生感到愉悦和满足。在学会话时，我就告诉学生，在一段时间后，我们将采用竞赛的方式进行会话比赛，选出优胜小组进行奖励。这样就激励了学生每一课的对话都应学好，方能取胜。在学字母时，又事先告诉学生，当字母学完后，将举行书写比赛。学生们在学写的过程中，非常认真，以至历次比赛中，我都比较发愁，简直不分高低，基本上个个都做到了书写规范、清楚认真，为今后的书写打下了良好的基础。在课堂中讲解习题时，运用“抢答”的形式，分组比赛，那组举手人多，就派代表发言，这大大提高了学生发言的积极性，并且提高了讲题效率。在各班进行领读学生的选拨，经过单词、短语、文章三轮考核，选拨口语优秀者在平时早读带领全班同学朗读，既调动了全班学生的积极性，又提高了个别学生的英语口语水平。在平时的作业中，我采用符号方式进行激励，但如果有些学生因某种原因没能在本子上被老师写上“good”，允许学生回去再重写，这次可以不算数，到最后还有一个看谁的“good”多的比赛，这样谁都不甘落后。同时，组与组、班与班之间也有比赛，可以激发学生的竞争意识，培养其学习兴趣。总之，英语本来就是一门有趣的学科。如果我