教师一日常规.doc

教师一日常规一、按时上下班，不迟到，不早退，因病因事必须履行请假手续。二、早晨到校，带齐教学用品，整理好办公桌，主动搞好办公室卫生工作。检查班级卫生包干区。认真组织学生早读、早操。注意关心学校工作通知。做好早操。三、热爱学生。关心学生的思想、学习、生活、健康状况。对学生的思想言行要加以指点，对学生的学习要多加指导，对学生的生活要多加关心。发现学生身体有病及时采取措施予以治疗，并及时同家长联系。四、上课前认真备好课，准备好教具、学具，提前一分钟到教室门口。上课要讲究艺术，讲求实效。语言清晰，板书工整，不坐凳子讲课，学生作业时加强巡视，辅导差生。五、空课时间抓紧时间认真备课、学习资料、批改作业。不喧闹，不串室，不影响他人学习和工作，不看文艺小说。六、同事之间坦诚相处，团结互助，扬长避短，求同存异，密切配合，共同提高。七、按日课表上课，不得擅自调课或改上其它课。八、做好护导值日工作，督促值周中队队员做好值日工作。九、认真、准时参加有关会议和活动。十、班主任要与任课教师多加联系，协调工作。静堂后督促学生准时离校，检查教室卫生、门窗。教师离校时，要整理好办公室，关闭好门窗。教职工学习制度一、教职工的政治、业务学习，以自学为主，每周集中学习两次，周一下午放学后组织政治学习，周五下午放学后组织业务活动。无特殊情况不得变动。二、学校党支部和行政应对全学期的政治、业务学习制订计划，确定主要内容、活动形式。三、教职工必须按学校规定的时间参加集体学习，不迟到、不早退、不无故缺席，因病因事不能参加学习的要履行请假手续。四、集体学习时必须严格遵守学习纪律，聚精会神，不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事，一般不会客，要备好有关学习的资料，认真讨论，积极发言，做好学习记录。五、自觉关心时事政治，根据部署完成自学任务，写好学习心得，学校要定期组织交流。六、教师的业务学习，要围绕学校教科研主课题，每个教师要在教学改革中不断探索，不断创新，不断总结经验，独立完成子课题的研究，每学至少要完成一篇子课题的总结或教研论文。七、职员与工人的业务学习，要结合工种特点，选择有关的学习材料，每学期要完成一篇业务学习心得。八、学校行政部门鼓励和支持教师、职工的业务进修，要视学校具体情况，帮助教职工解决好在职进修的困难，积极为提高教职工业务素质创造条件。九、对政治、业务学习的成效，学校有关职能部门可组织专门的考核，也可结合期末工作考核一并进行。教职工办公制度1、遵守作息时间，不迟到、不早退，有事要请假。2、工作时间内如果利用空课外出办事、看病等须向本办公室负责教师请假。3、工作时间里要一心扑在工作上，不搞私事，不做私活，不带小孩。4、不能擅自调课，调课须经教导主任同意。5、上课铃响后，上课教师要立即离开办公室进入教室。 6、学校组织全校性活动，全体教师必须人人参加。“文明办公室”检查、评比、实施条例一、办公室里不堆放杂物，桌上陈设条理清楚，作业安放整齐，不零乱，办公用具、教具、清洁用具安放整齐。二、清洁卫生工作做到“一固定”（卫生工作轮值固定有表，上墙）、“四无”地上无烟蒂、无纸屑、无粉笔头、无痰迹）。三、保持安静的办公环境，办公时间不闲谈与教育无关的事，不看与教育无关的书籍，不做与教育无关的事务。四、认真学习教育理论，认真开展教学研究，认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导差生，认真组织课外活动。五、在工作上互相协作，互帮互学，做到勤切磋，勤讨论，勤探索。六、在生活上互相关心、互相帮助，主动代好病事假课。七、语言文明，衣着整洁大方，勤劳俭朴，为学生表率。八、办公室负责人要认真传达学校每周工作并督促完成。九、热爱学生，认真耐心地做好学生的思想工作，不高声训斥，不体罚和变相体罚学生。十、遵守作息时间，不迟到，不早退，严格执行请假制度，准时认真参加会议（包括政治学习，大小业务活动），端正会风、学风，并能摘好笔记，做到学有收获。十一、在思想上统一目标，说有利于团结的话，做有利于团结的事，同志间不存在隔阂，同心协力，做好工作。十二、能乐于接受领导分配的任务，并能从工作出发，诚恳及时地提出意见和建议，能做好本办公室安全保卫工作。五爱小学青年教师教学能手评选条例(修订稿)为贯彻执行常熟市骨干教师培养计划，促进教师队伍建设，提高教师队伍整体素质，鼓励教师忠诚教育事业，有所作为，有所创新，促进进行教育的改革和发展，特制订本条例。第一条 教学能手的评选范围和对象：从事教学工作教龄在3年以上，年龄在40周岁以内的小学、幼儿园专任教师。第二条 青年教师学科带头人应具备的条件。1、坚持四项基本原则，热爱教育，热爱学生，教书育人，为人师表；2、切实执行“教师五认真”要求，踏踏实实地加强基础知识教学和基本技能训练，课堂上教学效果显著，教学成绩突出，在全镇上过公开课；3、善于总结经验撰写教改论文，有较强的教育科研能力，经常性地撰写教育教学论文，并获奖或交流。4、在镇基本功竞赛或优课评比中获奖。第三条 青年教师学科带头人的义务和职责。1、在学科教学中起带头作用，每学年面向全镇举行一次示范教学。2、参与一个市级或市级以上的立项课题研究，每年有教学论文在市级以上交流或发表。3、认真教书育人，努力改进教学方法和手段，切实提高本学科的教学质量，并在本辅导组及以上的检测、评估中处上游水平；4、主动承担培养1-2名青年教师。5、认真钻研理论，并做好教学笔记。第四条 命名青年教师学科带头人的程序。1、推荐：每单年的十月份由教研组或学校提出局面申请，填写五爱小学青年教师学科带头人推荐评审表；2、由中心校考核小组对评选对象进行初审，并上报学校批准。3、命名：青年教师学科带头人由中心校发文命名，颁发证书。第五条 对评上带头人的教师， 1、校为他们订阅一份教育教学杂志。2、优先安排一年至少一次的外出学习、交流活动。3、关心他们的身体健康，每隔一定时间为他们体检一次，关心其家属、子女。4、各类各级评优将优先考虑。推荐镇学科带头人的评比。第六条 青年教师学科带头人任期制，任期三年。有下列情况之一者，撤消命名。1、犯有严重错误，造成不良影响；2、不接受学校安排的教学任务或不再该学科的教学工作；3、放松教育教学理论的学习，对教学研究与改革缺乏热情，不能继续履行规定职责和义务。五爱小学二年八月教职工请假制度一、教职工因病、因事须离岗者，必须由本人履行请假手续，因病请假须有就诊医院的“疾病诊断书”，请假人除特殊情况外，一般需待安排好课务、工作之后方可离开工作岗位。如因急病或紧急事故，确实不能事先请假的可委托他人办理或事后补假。二、请假在一天以内，由所在处室负责批准，一天以上由校长批准；中层干部一律有校长批准。三、请假期限超出学校批准范围的，经校长批准后，报请上一级主管部门核准，以便确定人员代扣、代课。四、请短期病假：一天扣出勤奖勤1/10，（退休前5年减扣除），事假一天扣出勤奖1/5。每季度病假累计715天扣季度奖1/4，病假1625天扣季度奖1/3，病假2635天扣季度奖1/2，满36天的不发。事假累计满35天扣季度奖的1/3，累计满68天，扣季度奖的1/2，累计满9天，季度奖不发。五、请长期病假者，按国发（81）52号文件执行。病假两个月以内的发给原工资。超过两个月的，从第三个月起发给病假期间工资，标准如下：工龄不满10年的，发给本人工资的90%；满10年的，工资照发。六个月以上病假的，从第七个月起发给病假期间工资，标准如下：工龄不满10年的发给本人工资的70%；10年以上工龄的发给本人工资的80%。六、符合法定婚龄结婚的，婚假3 天，实行晚婚婚假10天。七、女教职工的法定产假为90天，晚育假可增加30天，一胎多子的，每多生一个婴儿增产假15天；难产和剖腹产者在法定产假的基础上可增加15天。（假日不补）八、采取节育措施后的术假按常熟市有关政策执行。九、本人直系亲属（父、母、公婆、岳父母）死亡时，可给3日的丧假。亲公、婆、外公、婆的丧假为1日。十、外省市客籍教职工，请假赴籍办事、结婚、奔丧者，根据路程远近、往返实际所需时间给予路程价。十一、请假时期满后，应向批准部门销假。如因特殊情况不能按时返校，应办理续假手续。十二、未经请假擅自离岗者或未经续假逾期不归者以旷工论处。旷工者除按情况不同给予行政处分外，还要扣除奖金，旷工1天按事假5天计算，零星旷工累计满8小时的，作一天计算。十三、如上级有新规定，则按新规定执行；如与过去学校规定不一致，则以本规定为准。教职工考勤制度一、学校全体管理干部、教师、职员、工人均系考勤对象，必须自觉遵守执行此考勤制度。二、教职工的考勤由所在处、室负责人进行。三、记载的出勤情况，一周本处室校对一次，按月上报教导处，每季公布一次，计入教职工工作档案。四、全体教职工必须按学校规定的办公制度按时上下班，不迟到，不早退，工作时不无故串岗，离岗出校要请假。擅离职守按旷工论处。五、教职工因事、因病（除特殊情况外），必须事先履行请假手续，准假后方可离岗。因公外出，也因事先告知分管领导。六、告假期满，必须按时履行销假手续，逾期无故不归者按旷工论处。七、教职工的集体政治学习、业务学习和各种集体活动均列入正常考勤范围。八、教职工的考勤，结合学校具体实际情况，设置出勤奖，并同结构工资、年度考核、职称评定、评选先进挂钩，做到奖罚分明。学校德育工作规范一、坚持把德育放在首位，贯彻教书育人、管理育人、服务育人的原则，努力提高小学生的思想品德素质。二、德育工作由一位副校长负责，全体教职工参与，加强德育工作队伍建设。三、强化与社会、家庭联系制度，建立德育工作委员会、关心下一代工作小组、家长学校、爱心基金委员会、奖学基金委员会等组织；制定“学校、社会、学校三结合工作条例。”四、强化团队组织，建立少先队干部培训学校、少年军校。五、强化日常行为规范系列训练、爱国主义教育、法制教育、安全教育以及以“五爱”为基本内容的社会品德教育。六、强化共建精神文明的活动，拓宽校外德育教育基地，增强校外辅导工作力度。七、强化晨会、班队活动要求，重视德育教育对诸各科教学的渗透，重视养成教育和对学生思想品德的评估工作。五爱小学有关德育工作制度内容制度(每学期)备注班主任会议、培训2次期初、期末德育领导小组会议3次期初、期中、期末节日教育制度3.5学雷锋日、3.8妇女节、3.12植树节、5.1劳动节、5.8世界红十字日、6.1国际儿童节、9.10教师节、10.1国庆节、10.13少先队建队日、全体教师德育工作研讨会0.5次8月份(教师大会)社区委员会、家长委员会2次期初、期末校外辅导员辅导活动2次3月、5月和10月、12月德育基地活动2次4月份春游、5月和10月、12月家长学校3次二、四六年级(3、4、5月份)一、三、五年级(10、11、12月份)法制教育2次3月、5月和10月、12月教导处工作规范一、围绕学校工作目标制订并落实教导处工作计划，负责审批年级组、教研组等下属各条线的工作计划，定期检查实施情况。二、认真落实各项教育法规，以法治教。认真执行课程计划，各科教学大纲，认真制订及落实“三表”，认真落实素质教育十项规定。三、认真落实教学“六认真”要求，做好检查评价，并深入实际，调查研究，做好各学科教学质量的监测工作。教导处人员全学期听课不少于40节。四、配合教科室开展教研活动，抓好各教研组建设，组织好实践课、评优课、示范课等项活动，落实好各学科的经验总结。五、负责好学生的日常行为管理，建设好良好的校风。抓好班主任工作、班集体建设工作、评比竞赛工作、值日护导工作等。六、管理好队室、卫生室、图书室、阅览室、仪器室、资料室及文印室。组织管理好各学科课外活动和文体活动。七、实行教导处例会制度，每周一次例会，遇重大问题时，实行集体决策，并及时向校长请示汇报。八、教导处人员应以身作则，团结共事，做好全校教职工的表率。教科室工作规范一、教科室是在校长室和市教科室领导下开展教育科学研究的机构，具有负责学校教育科研工作，其工作直接对校长室负责。二、教科室实行计划管理，做到期初有计划，定三表（理论学习安排表，实践课安排表，科研成果计划表）；其末有总结。三、教科室人员采用专职和兼职教科研员相结合，所有人员团结共事，教科研建立好教科研网络，协调组织好学校的教育科研工作。四、教科室人员应深入教育科研实际，面向全体教师，有计划、有目的地和广大教师一起开展教育实验，进行课题研究，办好校刊，总结经验成果，加紧培养科研型的青年教师。五、教科室应抓好教育科研普及工作，组织开展理论讲座和学术交流活动，及时总结教育改革和教育科研经验，每学期统计科研成果，每两年进行一次论文评选和教科研积极分子评选。六、教科室要建立科学的档案管理制度，做好教科研资料的收集、归档工作。五爱小学法制教育制度（一）学校法制教育重要内容，是对学生进行社会主义民主法制教育，培养学生树立社会主义法律意识，增强法制观念的重要途径。（二）学校法制教育的任务，是通过向学生传授必要的法律基本常识和基础理论知识，使学生对社会主义法律制度有初步的了解和认识，增强法律意识，自觉地遵纪守法。要按照中共中央关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知，以及国家教委颁发的九年义务教育全日制小学思想品德课教学大纲、全日制中学思想政治课教学大纲和国家教委、司法部关于加强小学法制教育的意见要求进行。主要是使小学生初步了解一些与日常社会生活密切相关的法律常识，进行法制观念的启蒙教育，逐步培养学生分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德。宪法、教育法、国旗法、国徽法、未成年人保护法、民法通则、刑法、治安管理条例、婚姻法、集会游行示威法、环境保护法等全国人大常委会规定的全民普法的教育内容均要学习。（三）对学生进行法制教育，要遵循学校教育的规律，充分利用校园这一特定的文化传递空间，发挥各有关课程在进行法制教育方面的作用和功能，使学生在学习文化知识的过程中受到比较系统的法制教育。要以课程教学为主要渠道，形成课内课外、校内校外紧密结合的学校法制教育的网络和体系。（四）要采取校内外相结合的方式开展法制教育。在校内主要通过课堂教学、课外活动和日常的思想教育进行；在校外通过家庭和社会教育进行。在学校的日常思想教育中，通过升降国旗的活动、专题性的法制教育讲座或报告以及中小学生日常行为规范养成教育活动和社会实践活动，对学生进行国家标志的教育、基础文明教育、法律常识和遵纪守法教育，促进中小学生树立法律意识。（五）法制教育是一项政治性、思想性、理论性、知识性、实践性很强的综合性教育。要大力加强教师队伍建。大力加强教师队伍的培训工作不断提高法制教育水平。关于规范我校升降国旗制度的办法 国旗是国家的象征和标志，每一位公民都应当尊重和爱护国旗。升挂国旗是一种爱国主义精神的体现。为进一步增强我校师生的国家意识和国旗意识，规范我院升降国旗制度，根据中华人民共和国国旗法，特制定本意见：一、校德育室负责大型升国旗活动的组织、检查和评比工作。二、每周星期一早晨7：50在操场举行升旗仪式（寒暑假除外，遇到恶劣天气可不举行），遇重大节日、纪念日也要举行升旗仪式。三、关于我校升降国旗的若干规定1、每日升降旗时间： 升旗8：20 降旗-16：002、举行大型升国旗活动的国歌由校广播台统一播放。3、校德育室负责下的升国旗手负责升降国旗活动。4、升旗时，必须将国旗升至杆顶；降旗时，不得使国旗落地。不允许升挂破损或不符合规格的国旗，不允许有倒挂旗和升旗不到位的情况出现。5、在升降过程中，所有经过旗杆的师生员工都应自觉停下，立定，面向国旗行注目礼。五爱小学心理健康教育制度1、认真贯彻上级主管部门的有关精神，加强对小学生的“心理健康教育”，把心理健康教育的内容结合实际渗透到德育工作学科中去。2、心理健康教育辅导员要认真上好心理健康教育课，并收到较好的教学效果。3、教师要为人师表，言传身教，要求学生做到的教师必须首先做到。4、班主任工作要扎实，他是成为学生发展健康心理的启迪者和榜样，把德育和心理健康教育结合起来，在指导班集体和少先队工作中，要发展学生良好的自我意识，培养自主能力，自我教育能力。5、心理辅导室要热情接待学生和家长来访，进行个别辅导，随时保密。6、切实开展好“知心话”活动，公布心理辅导员（或班主任）心理咨询热线（家庭电话），接受不愿当面咨询的学生的咨询。7、大力开展心理健康教育活动，让学生在活动中去提高认识，全面促进心理素质。8、搞好宣传版报，通过红领巾广播站逐一解答学生提出的问题。9、定时对学生进行心理测验。10、建设好校园环境建议，使学生有良好的校园心理环境。二一年教、科研工作管理条例一、学校成立以校长为龙头，教科室为主体的学校教育科研规划领导小组，建立教研科研为一体的双轨管理网络。二、每学期初，要抓好科研计划制订，做到三定（定课题、定班级、定人选），落实三表（理论学习计划、实践课安排、教科研成果规划）。三、每位教师要根据自己实际情况，做到四个一，即：确定一个研究课题，上好一节实践课，交出一份满意教案，写好一份专题总结。四、每位教师要认真参加教育科研理论学习，扎实学习笔记，订阅教科研班学习刊物。青年教师还要参加每学年一次的教育理论笔记展评活动。五、要充分发挥特级教师、学科带头人和教学能手的作用，上好示范课。六、学校领导成员要深入实际，对专题科研项目和教育窗口加强指导，做好检查，抓好总结。七、重视教研、科研资料的收集、整理和归档工作，重视教研、科研成果的总结和推广工作。教学工作“五认真”要求一、认真备课：1、认真钻研和全面掌握本学科教学大纲和教材。学习上级教育部门有关本学科教学的规定，弄清教学任务和教材体系、结构，了解各章节教材在整套教材中的地位、作用，明确重点和难点。2、深入了解学生。掌握学生的接受能力、智力水平、学习习惯和原有基础等方面的差异，分析心理状态，因材施教。3、明确教学目的要求。根据实际情况认真组织和处理好教材内容，设计好教学过程，选择好教学方法，对于重点和关键部分，要舍得化时间精备。4、教材上的练习题，教师要切实掌握，有的要先做一遍，做到心中有数。要精选例题，精心设计训练的内容和形式。在作文教学上，提倡写“下水文章”。5、写好教案。教案的详略应从实际出发，因人而异，讲求实用，教案要分教时写，一般应有目的要求、重点难点、内容教法、板书设计、课外作业等，提倡在教本上多加批注。教案一般应提前一周写好，不能抄别人的教案。二、认真上课：1、做好课前准备，上课铃响之前到达教室门口，下课不拖堂。2、面向全体学生，处理好教与学的关系，不断调整和控制课堂教学进程，努力调动各层次学生的学习积极性。3、教师语言力求准确、简炼、生动、形象和儿童化。坚持讲普通话，板书字迹应工整，内容应简要、形象、脉络清楚。4、要认真改进教法，指导学法，培养能力发展智力。重视使用教具、幻灯、录音、录像等教学手段，提高教学效率。5、认真落实课时计划，努力达到预定要求，教学任务应当堂完成。6、严格课堂常规，保持良好的教学秩序。7、上课应精神饱满，严于律己。做到态度和蔼可亲，教风严谨朴实，不得坐着讲课，不得擅离教室。坚持文明教学，严禁体罚和变相体罚学生。8、作业应以课堂练习为主，力求课内完成。要认真使用好统一征订的练习册。课外作业的份量和难度要适当，对不同程度的学生应有不同的要求。每天课外作业量高年级不超过一小时，中年级不超过四十五分钟，低年级少留或不留课外作业。三、认真批改作业：1、要及时批改作业，有必要的应面批或当面订正。不得积卷。2、各科作业一律用红笔批改，符号应清楚明白，评语要字迹工整，方法及评分根据有关规定。3、要严格要求学生认真、按时、独立、整洁地完成作业。对无故缺做作业的要让其补做。对抄集、马虎的作业要让其重做。4、对学生作业中的典型错误应做好记录，及时讲评，对优秀作业应给予表扬鼓励。四、认真辅导：1、辅导要因人而异，有明确的目的，要耐心和尊重学生，要注意将课内即时辅导与课外个别辅导相结合。2、课外辅导可采取个别辅导和小组辅导的方式进行，可解答问题、指导自学、引导课外阅读等。不得将全班同学留下来加班加点。辅导时间不宜太长，各学科要合理安排，班主任要适当调节，以免加重学生负担。3、对于学习态度不端正或成绩极差的学生，要分析原因，加强教育和引导，要争取学生家长的支持和协助。4、要研究学生，爱护学生，保护学生的“闪光点”。辅导中要严禁体罚和变相体罚学生。5、努力发挥自己的特长和才能，认真参加学科课外活动辅导。五、认真复习考试：1、及时组织复习。除期末进行系统复习外，各科都要抓好平时单元的复习巩固。2、复习要有计划，要针对学生的薄弱环节，立足中差学生进行查漏补缺，要注意知识的系统性、科学性和完整性。3、复习中也要注意方法的指导，引导学生独立思考，掌握规律。不要把复习变成平时练习的重复。4、严格执行教学计划关于考试的规定，除单元测验和期末进行考试外，不搞突然袭击，不增考试次数。5、试题内容要紧扣大纲和课本的要求，试题形式也应该为学生所熟悉的。要注意基础知识和基本技能的考查，避免只考一些死记硬背的知识。6、要认真组织好学生考试，严格执行监考守则及考场规则，严肃考场纪律，保证考试质量。7、认真做好试卷的批阅和分析工作，吸取经验教训，提高教学质量。8、加强学习目的性的教育。教师课堂教学规范1、课前要作好充分准备，带全必要的教学用品，在预备铃结束之前到达教室，如迟到应向学生说明原因。2、注意自己的衣着仪表，做到整洁、端正。不得带与教学无关的东西进课堂。3、上课要精神饱满，站得端正，不得坐着讲课，也不得双手叉在胸前或插在裤袋里讲课。4、教态认真，谈吐文雅，口气亲切。不讽刺挖苦学生，更不得体罚或变相体罚学生。5、要用普通话讲课，并注意使用教具、幻灯、录音、录像、多媒体等教学手段。6、坚持“学生主体、教师主导、训练主线”的辩证关系，注意信息反馈，面向全体学生，启发后进行也参加教学活动。7、精心设计练习，以课堂练习为主，力求课内完成，控制家庭作业量。8、板书要工整、条理、字体适中，不得写得太小，以免影响学生的视力。9、教师在完成教学任务的同时，应随时关心学生的用眼卫生，坐立姿势，并适时进行思想教育和纪律教育。10、准时下课不拖堂。11、各专用教室教师要安全使器材、设备，严格执行有关管理制度。体育课教学规范每学期初，教师必须根据大纲、省编体育课本、学生情况、气候和场地、器材条件等，于开学后一周内制订好体育教学计划（含学年、学期、单元）。每个教师的教学计划必须经教研组讨论和审查，送教导处批准。钻研教材，认真备课，在备课后做到“五个备”，即备教材、备教法、备场地、器材、备自己。上课前必须认真检查和布置好场地、器材，以免影响课的顺利进行和伤害事故的发生。教师应以身作则，为人师表。上课应穿运动服、运动鞋，备好教具，注意仪表，提前两分钟到达规定的集合地点等候上课。应安排好因病、伤、例假（女生）学生的随堂见习内容。教师要发挥主导作用，对学生要大胆管理，既要严格要求，又要亲切关怀。要经常与班主任取得联系，要启发和调动学生锻炼身体的积极性和自觉性，不得采用简单粗暴的方式对待学生，禁止体罚和变相体罚。体育课应以实践课为主，要保证有足够的时间让学生身体充分锻炼，贯彻区别对待的原则。课的练习密度的负荷量要适当，力求做到科学合理，达到省规定的相应课型练习密度、负荷量（平均心率）的参考指标。教学工作检查制度一、领导要分别深入12个教研组，每学期参加23次教研活动或集体备课活动。定期检查集体活动记录，督促教师按时参加集体备课活动。二、备课情况。建立月检查教师备课笔记制度，特别是抽查青年教师和新教师的备课笔记，看备课是否认真，教案是否规范、板书设计是否科学，发现用老教案上课或无教案上课的教师要及时帮助，批评教育，做好检查记录。三、年举办一次评选优秀教案活动，以进一步提高备课的质量。四、听课制度。负责教学的中层以上干部每周至少听二节课，教研组长每周至少听一节课，教师每两周互相听课至少一节。五、记好听课笔记，提出教学意见或建议，课后要及时与授课教师交换意见，以便改进教学。六、组长每学期要两次检查本组教师的听课笔记，教导处每学期两次检查组长的听课笔记，校长每学期检查两次领导干部的听课笔记。七、教学的领导每学期要普遍检查学生的作业12次，并作好必要的记载，具体检查作业格要是否规范，作业份量是否恰当，习题难易是否适中，发现问题，及时研究并与任课教师交换意见，改进教学工作。八、数学作业要求每天批改，其他学科及时批改，作文要求全面批改，并写好评语。九、了解教师教与学生学的情况，学校可不定期在部分年级、部分学科进行调研考试或质量抽测，但次数必须从严控制，考试的科目、年级由校长根据需要确定，不事先通知师生，不记分。十、调研考查或质量抽测由教导处组织进行。教导处要作好成绩统计与质量分析，向校长报告。十一、每个教师在期末考查后要填写教导处下发的质量分析表，作出成绩统计、试题分析，汇总学生掌握知识和技能的情况，提出改进教学的意见和措施，反映学生对考查的意见和要求。十二、每学期的期末考查后教导处作出全校各年级的成绩统计，向全体教师作出质量分析报告，归纳教学中存在的问题，提出改进工作的意见或措施。十三、学校领导要仔细阅看教师的质量分析表，了解教师的教学情况，发现教学中带倾向性的问题，了解教师与学生的意见和要求，得到教学的第一手资料，以利领导教学。十四、教师要采取多种形式检查教学质量，如通过个别辅导、课堂提问、板演、作业、测验、考试等途径检查学生的学习情况，以改进教学。附 备课笔记查阅情况记载_年_月_日班级科目任课教师查阅人已达进度 对照进度超备共备课时缺漏项 目情 况 摘 要教学目的要求确定教学重点难点确定和 突 破教学方法和 过 程板书计划和作业设计教后扎记阅后建议课外兴趣小组活动的有关规定一、组织形式：课余兴趣小组设校级组和班级组两种.1、校级组每组有一名辅导老师，由辅导老师和班主任商量确定招收组员若干名。每组设正副组长各一名，协助辅导老师正常开展活动。如必要校级组可聘请校外辅导员一名。2、班级组每班可设35个班级兴趣小组（如制作、棋类、书法、绘画、剪纸、文艺、球类、船模等），每组设组长一名，协助班主任开展工作。3、每个学生一般限报一个组，每学年初调整一次，中途一般不得换组。二、活动规定：1、时间：每周五下午第二节课后活动4060分钟，个别重点组可适当延长活动时间和增加活动次数。2、地点：班级组在教室内，校级组在指定地点。3、内容：每学年初，由辅导老师订好活动计划。每次活动要按时、按质、按量进行，并作好记录，期末写好总结。4、爱护活动用具，活动后要搞好卫生，整理好器具。5、期末由学校组织各组以适当的形式进行成果交流，并填好各组评估意见，表扬先进。体育卫生保健工作条例一、体育工作：1、体育课：（体育课教学规范另订）2、广播操：（1）集队快、静、齐；进场、退场精神振作，步伐整齐；到场横竖一条线；做操节奏好，动作正确。（2）雨天做好室内广播操。（3）教导处、大队部会同体育教研组每学期至少进行二次广播操检查评比，每学年举办一次接收广播操比赛。3、体锻活动及达标：（1）积极开展大课间活动，做到有组织、有领导、有计划。定内容：大课间活动内容由体育教研组按班级列表排出，并分发到每位教师手上。定教师：每学期初由教导处统配，每班两个教师，体育教师分年级段负责指导。定时间：每学期初在日课表内排定。（2）做好学生身体素质测试工作。4、办好校运动队： （1）办好校运动队，定项目，定教练，定经费，定学员。（2）各运动队要做到训练四定：定计划、定内容要求、定活动时间、定训练规则。定计划：每学期订出训练计划。定内容要求：每次活动都要预选订出内容要求。定活动时间。定训练规则：对运动员要严格要求，有章可循。（3）要组织好各年级、各运动项目的级际比赛，做到每月有安排，活跃课余活动，选拔各种运动苗子。5、开好校运动会，每年秋季举行校田径运动会，组织举办好学校体育节。6、加强体育教学研究：（1）学期初体育教研组要订出全学期教研计划。（2）体育教师要积极参加体育教学研究。（3）继续加强对体育课实验课题的探索和研究，办好体育课窗口班。7、发挥班集体在学校体育工作中的作用。（1）体育工作要纳入班级工作计划和期末总结之中，学校要把体育工作的好坏作为衡量一个班集体优劣的标准之一。（2）建立班级体育管理规划，发挥班集体的功能，经常督促和检查学生做好广播操，上好体育课，完成体育“达标率”，并组织学生参加课外体育活动，参加年级或全校的体育竞赛。二、卫生保健工作：（一）卫生组织、机构网络：1、建立学校卫生工作领导小组，由学校行政领导、各部门代表组成，做到分工明确，责任到位。2、建立学校卫生室，有专职教师负责管理，并制定好“保健教师职责”，班级设小卫生员、红十字卫生箱，协助卫生室开展工作。（二）环境卫生：1、学校划分清洁包干区，包干到班、组或个人。2、抓好“四扫除”、“两整理”、“一随检”训练，即每日早、晚值日扫除，周三小扫除，月底大扫除；上、下午课间两整理；随捡纸屑、果壳。3、抓好行为“三禁”，室外“四无”、室内“五好”的训练。4、抓好厕所、垃圾箱、阴沟等处的卫生死角的管理，积极采取除“四害”措施。（三）教学卫生：1、严格执行课时计划，合理安排作息时间，严格控制学生在校活动总量，严格控制学生的作业量，切实减轻学生课业负担。2、加强用眼卫生教育，做好眼保健操。各班前排座位要离黑板两米，座位每两周换位一次。每学期做好两次普查，积极做好视力矫治工作，严格控制近视的新发病率，每学期不得高于2%。确定每学期的第五周为防近宣传周。3、积极开展对学生传染病、常见病、多发病的检测及防治工作，抓好沙眼、龋齿、寄生虫、脊柱曲异常等病的调查统治及防治工作。4、做好教学卫生，体育场地、器材、供水、饮用水卫生，食堂食品卫生、食堂从业人员卫生，学校环境卫生及学生个人卫生等项的监察工作。5、开设健康教育课，要求健课教师认真备课，认真上课，认真测评，认真总结。6、建立学生体检和健康卡档案，定期体检归档，一年级新生必须凭“预防接种证”入学，中途转学的学生必须随带原校健康卡。（四）卫生宣传：1、每周安排卫生宣传的晨会课。2、每月进行一次卫生宣传讲座。3、开辟卫生宣传橱窗、板块，并要求利用班级黑板等进行卫生宣传。4、结合“红十字纪念日”、“无烟日”、“爱国卫生活动月”对学生进行卫生宣传，并配合社会做好宣传工作。5、有计划有针对地在校内张贴卫生宣传画、牌及禁烟标志。（五）食堂和饮水管理：1、抓好学校食堂卫生的管理，制定食堂卫生工作制度（另订），并定期检查。2、食堂人员一律持健康证上岗。3、抓好学校的饮水管理，学校与纯净水提供单位签订合同，要求供水单位各证齐全，确保学生喝到符合卫生要求的纯净水。（六）卫生评比：1、卫生工作的检查评比，在学校卫生工作领导小组指导下，有学校教导处、少先队大队部和卫生室具体负责。2、值周中队每天进行学校环境卫生检查，不定期由卫生室教师进行教学卫生监察。3、检查结果，每周小结一次，发流动红旗表扬，并纳入学期优秀班集体评比的总积分之中。保护学生视力，做好“防近”工作的规定遵照上级有关规定，切实把防近工作列为学校卫生保健工作的重点，使防近工作制度化，达到人人重视，人人有责。有效地保护学生视力，控制近视的发病率，特订如下规定：一、校长室：1、把保护学生视力列入学校工作计划，由一名副校长分管。2、经常对师生宣传保护视力的意义，提高师生对保护视力重要性的认识，增强保护视力的自觉性。三月、十月的第一周定为学校“防近”宣传周。3、经常检查校红十字会室和各班对保护视力措施的落实情况，定期抽查和分析视力检查记录和教学卫生监察记录，总结经验教训，表扬先进，推动防近工作。4、把保护学生视力的工作列入学校评比先进集体、优秀教师的条件之一。二、教导处：1、对学生的学习、活动要合理安排，在排课程表时尽量做到同课程不连排，音、美、体等课要穿插安排。2、要求各科教师严格遵照教学计划、教学大纲规定组织教学活动，不得用各种形式增加课时和利用节假日进行全班补课。3、要求各科教师严格执行“三表”，切实控制学生在校时间，保证学生课间休息。4、严格控制作业总量，不使学生课业负担过重。5、要求各科教师重视眼保健操，重视教学卫生，重视对学生用眼卫生的教育。6、要切实加强对红十字卫生室的业务领导，经常了解学生的视力情况及各班的防近情况，发现问题及时研究解决。三、总务处：1、根据各年级学生身高不同，逐步调整课桌椅。2、改善采光、照明条件，按照科学规定装好灯具，教室采光达到规定标准，定期粉刷墙壁和油漆黑板（避免眩光、反光）。3、绿化校园时要注意不影响教室光线，对影响教室光线的树木要修剪或搬移。四、卫生室：1、每年对各年级进行一次体检，每学期期初和学期末进行两次视力检查，做好统计，积累资料。2、同各班主任配合对学生视力情况定期分析研究，对视力减退的学生要进行家庭联系，调查研究，试行视力矫治，摸索出有效的办法。3、要积极培养各班的红十字卫生员。配合卫生室做好班级教学卫生和学生用眼卫生的检查监督工作，做好眼保健操的辅导工作。4、经常宣传卫生常识和“防近”知识，培养学生有良好的用眼习惯。五、班主任和科任教师：1、要把学生视力保护作为自己职责之一，纳入班级工作计划及总结之中，及时了解学生的视力情况，积极配合卫生室做好防治工作。2、经常向学生宣传“防近”工作的重要性，监督学生养成良好的用眼习惯，认真做好眼保健操。3、要向家长宣传保护学生视力的重要意义，争取家长配合。4、要调节学生各科课内外作业总量，防止学生负担过重。5、要注意教学卫生，板书清晰工整，字形要大些；上课不拖堂，下课后督促学生全部离开教室，到室外活动，保证课间休息；定期（两周一次）调换学生座位，预防斜视；第一排课桌与黑板距离保持2米；在黑板周围不要张贴过多的标语、图片。6、班主任要积极组织学生参加文体活动，加强体育锻炼，增强身体素质。要检查学生睡眠时间，控制学生看电视量，保证足够的休息和睡眠。六、学生：1、要养成良好的用眼习惯，做到“三要三不要”： “三要”：（1）看书写字姿势要端正。（2）牢记“三个一”：看书眼离书本一市尺，写字手指离笔尖一寸高，胸口离桌子一拳头。（3）连续用眼一小时，要闭眼休息（或远望）片刻。“三不”：（1）不躺在床上看书、报。（2）不在走路或乘车、船时看书、报。（3）不在光线太强或太暗处看书、报。2、要认真做好一日两次的眼保健操，要动作柔和、穴位准确。3、有节制、有选择地看电视；不偏食挑食，多吃蔬菜。4、发现视力下降，应配合卫生室，班主任老师分析原因，积极治疗。爱国卫生工作检查奖惩制度为了进一步提高全校教职员工及学生参与爱国卫生活动的责任性和自觉性，深化爱国卫生工作和增大创建力度。制订爱国卫生工作检查奖罚条例如下：1、爱国卫生工作的检查评比，由学校爱国卫生工作领导小组，会同教导处、少先队大队部、红十字卫生室，建立各类检查小组，定期检查，作好记载。2、周三进行学校环境卫生检查，周四进行个人卫生检查，每月底进行办公室、食堂、厕所等环境卫生检查，不定期进行教学卫生抽查。3、对班级的奖励。设卫生流动红旗，两周小结一次，成绩优秀者可得卫生流动红旗。总积分纳入学期优秀班集体评比之中。4、对于教职工的奖励。把参加爱国卫生活动的优劣纳入优秀教职工的评比之中，凡不积极投入爱国卫生活动的教职工不得评为优秀教职工，年度考核不得评为“优秀”。5、对于办公室的奖励。把爱国卫生活动的要求列入创建优秀办公室条例之中，凡在历次检查中卫生工作不达标的办公室不得评为优秀办公室。6、学校评为市级（含市级）以上爱国卫生先进集体，学校对全体教职工给予物质奖励。关于入学、转学、借读、休学、复学和退学的规定根据江苏省小学学籍管理暂行规定，对学校的学籍管理作如下规定。一、 入学1凡年满六周岁的学龄儿童，按就近入学原则，凭实际常住户口到本校办理入学手续，取得学籍。2根据省级规定，严格控制各班人数。3建立学籍卡，每学期记载学生德、智、体情况。学生毕业后，学籍卡由学校保存。二、 转学1学生有下列理由之一准予转入本校：家庭住址由外省、市、县、乡（镇）迁入本校的施教区内。在本镇内全家迁入本校施教区，因路途远而不能在原校学习者，如本校学额许可可给予考虑。2外省、市、县的转学学生，需凭原校发给的转学证明书、成绩报告单的户籍证明先到市教委登记，再到本校办理插班手续。原在本镇城区范围内他校就读的学生，先凭户口本到本校联系，经同意后，方可随原校发给的转学证书、成绩报告单办理插班手续。学生的学籍卡由转出学校在三日内寄送本校。本校转出学生手续参照本条有关内容。3对符合转入本校条件的学生应及时安排插班学习。因学额已满，安排转入学生有困难时，报请上级教育部门统一安排。凡转学学生不能转入本校的，本校负责在一周之内答复；凡本校转出学生如它校不能接受也须在一周内来联系。三、 借读1本校一般不收借读生。在学额讲可的情况下对下列情况可给予考虑。有亲属户口在本校施教区内，并具备下列条件之一者可优先考虑：父母双方出国需工作一年以上；父母双方从事野外工作或流动性较大的工作；父母双方支援边疆建设者。边防指战员、烈士、华侨、归侨或回乡定居港澳同胞、台湾同胞、在华工作的外籍专家的子女。凡有专长者，可给予考虑。但需经有关部门推荐或本人申请，学校考查审核后才能办理借读手续。2凡要求在本校借读的学生，凭父母双方所在单位证明和原校证明(包括成绩报告单)及本校施教区内亲属所在居委户籍证明，并提出申请，经批准后办理借读手续。 3借读时间一般为一年，因特殊情况需要延长者，须重新办理借读手续。 4借读学生可在本校参加毕业考试，领取毕业生证书。 5借读生征收的借读费(系外省、市(县)按上级有关文件精神收取。 四、休学和复学 1因病需要治疗、休养者经县级以上医院证明，学生家长提出申请，本校批准后可以休学。有其他正当理由需休学者。也要由学生家长率请，学蔹批准。 2休学期限一般为一年。学生休学期间，本校保留学籍。 3休学期满或休学期未满请求复学者，需经有关单位证明，学生家长申请，学校审核批准后，才可复学。 4毕业年级学生的休学或复学，需报上一级教育行政部门备案。关于升级、留级、跳级、毕业的有关规定 1学生各科学年成绩均及格者升级，有不及格者，于下一学年第一学期开学前补考。 2严格控制留级率，如无特殊情况学生一般不留级。若有留级生均计入在籍学生数。 3少数智力超常，操行优良，身体健康的学生，经本人和家长申请，可参加高一年级的成绩考核，若学生成绩优秀，经校长批准，在学年度开始时可以跳级。 4少数智力特差的学生，可采取跟班随读，在低、中年级时可给予提供一次重读机会。 5学生修业期满，思想品德合乎要求，各科成绩及格，准予毕业，由学校发给毕业证书。若有不及格科目，可给予补考。若经补考后仍达不到毕业标准的超龄学生，由学校发给结业证书。奖励与处分的若干规定奖 励三好学生一、标准 1思想品德好。热爱党，热爱社会主义祖国，热爱人民。能自觉遵守学校校风、学风、校纪、校规。积极参加学校开展的各项活动，能协助老师做好班队工作，自主、自治、自理能力较强，在同学中有一定威信，操行等第评为优。2学业成绩好。学习目的性明确、各考核学科成绩均为优秀，考查学科成绩得良好的不超过二门。3锻炼身体好。能上好体育课，做好广播操和眼保健操，积极参加课外体育活动。体育锻炼达标。低年级体育成绩评为优。二、评比方法：三好学生每学期评选一次。师生共同参加评选，教导处核准。凡评为三好学生的，发给三好学生证书，并记入学校光荣册。品学兼优学生一、 标准基本参照三好学生的条件，但考查学科的成绩必须在良好以上。二、 评比方法与评三好学生同，凡评为品学兼优的学生，发给品学兼优生证书，并记入光荣册。处 分学生严重违反小学生守则、小学生日常行为规范学校规章制度以及社会治安条例，屡教不改者给予必要处分。警告凡犯有下列错误之一者，予以警告。多次旷课，屡教不改者；经常与同学无理取闹，不尊重教职员工，屡教不改者；不交作业，抄袭，作弊，屡教不改者；吸烟、酗酒，看荒诞、淫秽书刊，屡教不改者；违反社会公共秩序，破坏交通规则，或有严重偷窃行为损坏学校声誉者。 警告由班主任提出，教导处核实，校长办公会议讨论，向全年级公布，并通知家长。 警告不记本人学籍卡。严重警告、记过 凡犯有下列错误之一者，予以严重警告。 受到警告后，继续再犯者。 符合警告的条件，后果特别严重者。 凡受严重警告仍不思悔改，连续再犯者，应受到记过处分。 严重警告不记人本人学籍卡，记过处分要记入本人学籍卡。 严重警告，记过都由班主任提出，教导处核实，校长办公会讨论。校长批准后，全校宣布，并通知家长，发通告张贴。 学生处分达一学期，确实改正错误，进步显著者，由班主任提出，教导处审核，校长办公会议讨论，校长