贵州省遵义市第四教育集团高考生物5月模拟试卷（含解析）.doc

2015年贵州省遵义市第四教育 集团高考生物模拟试卷（5月份）一、选择题：每小题6分每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1（6分）（2015遵义校级模拟）关于细胞中细胞器的叙述，错误的是（）a线粒体和叶绿体中都有rna和dnab浆细胞产生抗体的过程与高尔基体有关c水稻细胞的中心体参与细胞的有丝分裂d溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新2（6分）（2015遵义校级模拟）下列对实验的相关叙述，正确的是（）a探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定b盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境c调查人群中某种遗传病的发病率时，应选择有遗传病史的家庭进行调查统计d盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活3（6分）（2015遵义校级模拟）下列关于变异、进化相关知识的叙述，正确是（）a突变基因翻译出的蛋白质中的氨基酸排列顺序一定发生改变b一般情况下，花药内可发生基因重组，而根尖只能发生基因突变或染色体变异c现代生物进化理论认为基因突变与基因重组为生物进化提供原材料d种群基因型频率的改变一定导致种群的进化4（6分）（2015遵义校级模拟）下列有关叙述，正确的是（）a叶绿体在光下和黑暗中均能合成atpb细胞生命活动所需的atp均来自线粒体c线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同d反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递5（6分）（2015遵义校级模拟）如图表示两个细胞或病毒与细胞相互接触的过程，下列叙述错误的是（）a若a是精子，b是卵细胞，则它们的结合与细胞膜上的糖蛋白有关b若b细胞内部被病毒入侵，则a可能是与其密切接触的浆细胞c若a是凋亡的细胞，则a被b吞噬细胞分解的过程与溶酶体有关d若a是hiv，则b是t细胞，hiv的入侵使人体的免疫系统功能受损6（6分）（2015遵义校级模拟）有关如图的描述中，正确的是（）a若y表示不同种植物的遗传多样性，则在剧烈变化的环境中生存能力最强的是db若y表示不同类型的生态系统的物种多样性，则恢复力稳定性最强的是dc若y表示四个鸽种群中的个体数，则d种群被鹰攻击的成功率最大d若y表示某有毒物质在某生态系统各营养级中的含量，则d代表生产者二、非选择题：包括必考题和选考题两部分必考题每个试题考生都必须作答选考题考生根据要求作答（一）必考题7（9分）（2015遵义校级模拟）水分胁迫是植物水分散失超过吸收，使植物组织含水量下降，正常代谢失调的现象大量研究表明，光合速率随水分胁迫加强不断下降，是作物后期受旱减产的主要原因图1是水分胁迫和复水对某植物叶绿素含量变化的影响（其中cx代表对照，l代表轻度胁迫，m代表中度胁迫，s代表重度胁迫），图2表示轻度水分胁迫对叶片气孔导度（即气孔开放的程度）的影响（1）水分在植物细胞内是以形式存在从左图可以看出水分可以影响光合作用的阶段，此阶段为光合作用另一阶段提供在光照下，叶肉细胞产生的具体部位是（2）植物在不同程度的水分胁迫下，叶绿素含量都呈下降趋势，下降幅度从大到小依次是，并且在重度水分胁迫下叶绿素含量更难以恢复，最可能的原因是在重度水分胁迫下受到一定程度的破坏（3）由图2的结果可以看出，轻度水分胁迫下气孔关闭而引起气孔导度的降低此种情况下，水分对光合速率的影响主要是通过8（10分）（2015遵义校级模拟）图1是某反射相关结构示意图，图2是图1中某一结构的亚显微结构模式图；图3是人体部分生理过程示意图，m、n代表人体内不同激素请分析回答：（1）图1中，a与f组成上的差异是a由组成，而f则只是传人神经的末梢（2）图2表示的结构称为，a中递质的释放体现了细胞膜性递质与b上受体的特异性结合则体现了细胞膜的功能（3）图3中，如果人体内激素水平升高，则耗氧量将填“增加”、“减少”或“不变”）在寒冷环境中，分泌量增加的同时（ 填“m”或“n”）的分泌量也增加，两种激素共同促进机体的新陈代谢，二者关系表现为作用（4）图3中，如果缺碘，激素分泌量将，激素通过体液运至全身，但只在甲状腺中发挥作用的原因是甲状腺细胞上有9（10分）（2015遵义校级模拟）如图是一个尿黑酸症（d对d显性）家族系谱图，请回答：（1）该致病基因在染色体上遗传，11的基因型是，如果4已经怀孕，为了判断胎儿是否患病，可采取的有效手段是（遗传咨询、b超检查、基因检测）（2）如果8同时还患有红绿色盲，则8的色盲基因来自于第一代的，若考虑两种遗传病，3和4再生一个孩子，为正常儿子的概率是，为一个女孩正常的概率是10（10分）（2015遵义校级模拟）氮、磷等无机营养物质大量排入水体，会造成水体富营养化，严重时可引发蓝藻爆发，使水域生态遭到破坏控制蓝藻疯长的同时“变废为宝”，是减轻“绿色灾害”的有效途径请回答下列有关问题：（1）从细胞结构上分析，蓝藻属于生物，很多蓝藻可以同时进行和固氮作用，这在生物界是十分独特的，对整个生态系统的功能具有十分重要的作用（2）蓝藻与其他水生生物构成了该水域生态系统中的，由于某些蓝藻具有气囊，在水域中有趋表聚集的现象，从群落的看，这些蓝藻处于其上层（3）下表为某湖泊不同营养状态的各种藻类种群组成情况营养状态藻类种群组成铜绿微囊藻鱼腥藻斜生栅藻汉氏菱形藻薄甲藻小定鞭金藻重度富营养50%25%14%10%0.5%0.5%中度富营养5%40%42%12%0.5%0.5%轻度富营养025%60%14%0.5%0.5%贫营养00.5%10%11.5%10%68%据表分析，检测水中重度富营养化的指示生物是，在中度富营养化水体环境中，竞争最激烈的是（4）采用浮床生态工艺法（如图所示）可治理水体污染，改善水质下列对其机理叙述正确的是植物吸收水中悬物；植物吸收水体中氮、磷；浮床遮光，抑制浮游藻类的生长繁殖，防止水华发生；浮床下方水体氧浓度升高，减少微生物种类和数量abcd三、选考题：共15分请考生从给出的2道生物题中任选一题作答，如果多做，则每学科按所做的第一题计分【生物技术实践-选修1】（15分）11（10分）（2015遵义校级模拟）酵母菌是酿酒和食品生产等多个领域中不可或缺的一种微生物，与人们的生产和生活密切相关，请回答下列问题：（1）利用酵母菌发酵生产酒精的原理是（写反应式），该过程中，影响酵母菌酒精发酵的主要因素有（2）酒精发酵时常采用人工培养的纯净菌种，实验室中获取纯净菌种的方法有和（3）在培养酵母菌的过程中，对培养基、接种环常采用的灭菌方法分别是12（5分）（2015遵义校级模拟）（1）植物芳香油的提取可采用的方法有压榨法、萃取法和（2）橘子果实含有芳香油，通常可用作为材料提取芳香油，而且提取时往往选用新鲜的材料，理由是四、【生物-选修3：现代生物科技专题】（15分）13（2015遵义校级模拟）克隆技术不仅解决了器官移植中供体不足的问题，同时也给人类带来了一些过去尚未遇到的问题下图为人类对克隆羊技术的拓展和应用，请据图回答下列问题（1）克隆动物培育属于生殖方式胚胎1和胚胎2获得运用了技术，（2）图中两个克隆动物长大后，各方面特征与原型动物相同，这说明具有全能性，早期胚胎发育在阶段以前的细胞是全能细胞（3）使用培养基进行胚胎干细胞培养时，通常要加入等天然成分，除了保证被培养细胞处于无菌、无毒及充足氧气的环境中，还需要保证细胞生活所需的（4）图中从“内细胞团到胚胎干细胞”的培养过程中，一般用处理内细胞团，使之分散成单个细胞内细胞团将来发育为2015年贵州省遵义市第四教育集团高考生物模拟试卷（5月份）参考答案与试题解析一、选择题：每小题6分每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1（6分）（2015遵义校级模拟）关于细胞中细胞器的叙述，错误的是（）a线粒体和叶绿体中都有rna和dnab浆细胞产生抗体的过程与高尔基体有关c水稻细胞的中心体参与细胞的有丝分裂d溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新考点：细胞器中其他器官的主要功能；核酸的种类及主要存在的部位；细胞器之间的协调配合分析：1、线粒体和叶绿体都含有少量的dna和rna2、溶酶体中含有多种水解酶（水解酶的化学本质是蛋白质），能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器，清除侵入细胞的病毒或病菌，被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”3、中心体分布在动物和低等植物细胞中，与分泌物的形成有关4、分泌蛋白的合成与分泌过程为：核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工高尔基体进行再加工细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量解答：解：a、线粒体和叶绿体中都含有少量的rna和dna，a正确；b、浆细胞产生抗体的属于分泌蛋白，其分泌过程与高尔基体有关，b正确；c、水稻是高等植物，没有中心体，c错误；d、溶酶体属于生物膜系统，在消化细胞内的物质时要吞噬这些物质，形成具有消化作用的小泡，所以溶酶体执行功能时要发生膜成分的更新，d正确故选：c点评：本题考查细胞结构和功能，重点考查细胞中细胞器，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查2（6分）（2015遵义校级模拟）下列对实验的相关叙述，正确的是（）a探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定b盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境c调查人群中某种遗传病的发病率时，应选择有遗传病史的家庭进行调查统计d盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活考点：酶的特性；观察细胞的有丝分裂；人类遗传病的监测和预防分析：1、探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，不可用碘液检测，因为碘液只能证明淀粉是否被水解，不能证明蔗糖是否被水解2、在观察有丝分裂的实验中要用盐酸解离根尖，目的是使细胞相互分离开来，解离后要用清水漂洗，以防止解离过度3、调查人群中某种遗传病的遗传方式时，应选择有遗传病史的家系进行调查统计；调查人群中某种遗传病的发病率时，应选择在人群中进行调查统计4、高温、过酸或过碱的条件下酶会因空间结构发生改变而失活解答：解：a、碘液与蔗糖或蔗糖的水解产物（葡萄糖和果糖）均不能发生显色反应，即碘液不能检测蔗糖是否被分解，因此探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，不可用碘液替代斐林试剂进行鉴定，a错误；b、盐酸解离根尖后，酸性环境不利于龙胆紫染液染色，应该在染色前进行漂洗，b错误；c、调查人群中某种遗传病的发病率时，应选择在人群中进行调查统计（调查人群中某种遗传病的遗传方式时，应选择有遗传病史的家系进行调查统计），c错误；d、酶的活性受ph影响，ph过高会使酶的空间结构被破坏而使酶失去活性，d正确故选：d点评：本题考查探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性的实验、观察细胞的有丝分裂、遗传病的调查方法和酶的特性的知识，考生理解所学知识要点、把握知识点间的内在联系、对于相近知识之间的区分和记忆是解题的关键3（6分）（2015遵义校级模拟）下列关于变异、进化相关知识的叙述，正确是（）a突变基因翻译出的蛋白质中的氨基酸排列顺序一定发生改变b一般情况下，花药内可发生基因重组，而根尖只能发生基因突变或染色体变异c现代生物进化理论认为基因突变与基因重组为生物进化提供原材料d种群基因型频率的改变一定导致种群的进化考点：现代生物进化理论的主要内容；基因重组及其意义；染色体结构变异和数目变异分析：1、可遗传变异的变异包括：基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换基因重组是指同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合染色体变异是指染色体结构和数目的改变染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少2、现代生物进化理论的主要内容：种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件解答：解：a、由于密码子的简并性，突变基因翻译出的蛋白质中的氨基酸排列顺序不一定发生改变，a错误；b、基因重组只发生在减数分裂过程中，而基因突变和染色体变异既可发生在减数分裂过程中，也可发生在有丝分裂过程中，因此一般情况下，花药内可发生基因重组，而根尖只能发生基因突变或染色体变异，b正确；c、现代生物进化理论认为突变（包括基因突变和染色体变异）与基因重组为生物进化提供原材料，c错误；d、种群基因型频率的改变不一定引起基因频率的改变，即不一定导致种群的进化，d错误故选：b点评：本题综合考查生物变异、现代生物进化理论、生物多样性等知识，要求考生识记可遗传变异的种类；识记现代生物进化理论的主要内容，能结合所学的知识准确判断各叙说4（6分）（2015遵义校级模拟）下列有关叙述，正确的是（）a叶绿体在光下和黑暗中均能合成atpb细胞生命活动所需的atp均来自线粒体c线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同d反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递考点：线粒体、叶绿体的结构和功能；atp在能量代谢中的作用的综合；突触的结构分析：线粒体和叶绿体的比较：（1）都能进行能量转换，都能产生atp，但最初的能量来源不同，前者来自有机物氧化分解，后者来自光能；（2）两者都有内膜和外膜，此外叶绿体基质中一般还有基粒；（3）两者都含有磷脂（生物膜的主要成分）、dna、rna和多种酶，此外叶绿体中还含有光合色素解答：解：a、叶绿体中的atp是光合作用的光反应阶段产生的，黑暗中，不能进行光反应，无atp的产生，a错误；b、有氧呼吸的第一阶段和无氧呼吸的整个阶段都发生在细胞质基质中，且都产生了细胞生命活动所需的atp，b错误；c、线粒体基质中含有与有氧呼吸第二阶段反应有关的酶，而叶绿体基质中含有与光合作用暗反应有关的酶，线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类不相同，c错误d、反射活动中反射弧由多个神经细胞构成，经过突触时故需要神经递质参与兴奋的传递，d正确故选：d点评：本题考查线粒体和叶绿体的相关知识，意在考查学生对线粒体和叶绿体结构上的区别的理解，属于中等难度题5（6分）（2015遵义校级模拟）如图表示两个细胞或病毒与细胞相互接触的过程，下列叙述错误的是（）a若a是精子，b是卵细胞，则它们的结合与细胞膜上的糖蛋白有关b若b细胞内部被病毒入侵，则a可能是与其密切接触的浆细胞c若a是凋亡的细胞，则a被b吞噬细胞分解的过程与溶酶体有关d若a是hiv，则b是t细胞，hiv的入侵使人体的免疫系统功能受损考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用；细胞膜的功能；细胞凋亡的含义分析：1、糖蛋白进行细胞识别、保护和润滑2、溶酶体内含有许多种水解酶，能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器，被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”3、胞吞体现细胞膜的结构特点，即具有一定的流动性4、对于细胞外毒素，体液免疫发挥作用；对于进入胞内的抗原，体液免疫先起作用，阻止寄生生物的传播感染，当寄生生物进入细胞后，细胞免疫迫使感染细胞将抗原释放，再由体液免疫最后清除解答：解：a、若a是精子，b是卵细胞，精子与卵细胞结合形成受精卵的过程中首先要经过精子与卵细胞间的识别，识别作用依赖于细胞膜上的糖蛋白，a正确；b、若b细胞内部被病毒入侵，次免疫过程属于细胞免疫，与b其密切接触的a应该是效应t细胞，b错误；c、如果a是凋亡的细胞，则a被b吞噬细胞分解的过程依赖于溶酶体内的水解酶的作用，c正确；d、如果a是hiv，则b是t细胞，hiv的入侵使人体的免疫系统功能丧失，d正确故选：b点评：本题考查免疫调节、信息交流、细胞膜的结构特点，意在考查学生的识图和理解能力，难度不大本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并应用相关知识综合解答问题的能力6（6分）（2015遵义校级模拟）有关如图的描述中，正确的是（）a若y表示不同种植物的遗传多样性，则在剧烈变化的环境中生存能力最强的是db若y表示不同类型的生态系统的物种多样性，则恢复力稳定性最强的是dc若y表示四个鸽种群中的个体数，则d种群被鹰攻击的成功率最大d若y表示某有毒物质在某生态系统各营养级中的含量，则d代表生产者考点：生态系统的稳定性；生物进化与生物多样性的形成；生态系统的结构分析：1、基因多样性越丰富，生物适应环境的能力越强2、生态系统的组分越多和食物网越复杂，自我调节能力就越强，则抵抗力稳定性越强3、生物数量越多，种内互助的能力越强4、生物富集现象是营养级越高，有毒物质含量越高解答：解：a、a、b、c、d表示四个同类型的生态系统，d的遗传多样性最高，最能适应剧烈变化的环境，a正确；b、a、b、c、d表示四个同类型的生态系统，d营养结构越简单，抵抗力稳定性最强，恢复力稳定性最弱，b错误；c、y表示鸽的种群的个体数，四个鸽的种群中，d的数量最多，鹰攻击d种群的成功率最小，c错误；d、有毒物质在某生态系统各营养级中的含量越高，营养级越高，则d代表最高营养级，d错误故选：a点评：本题比较复杂，涉及知识点多，包括种群、生态系统、种内关系、生物富集现象等，要求学生不仅熟练掌握基础知识，而且能灵活的将知识进行知识整合和分析二、非选择题：包括必考题和选考题两部分必考题每个试题考生都必须作答选考题考生根据要求作答（一）必考题7（9分）（2015遵义校级模拟）水分胁迫是植物水分散失超过吸收，使植物组织含水量下降，正常代谢失调的现象大量研究表明，光合速率随水分胁迫加强不断下降，是作物后期受旱减产的主要原因图1是水分胁迫和复水对某植物叶绿素含量变化的影响（其中cx代表对照，l代表轻度胁迫，m代表中度胁迫，s代表重度胁迫），图2表示轻度水分胁迫对叶片气孔导度（即气孔开放的程度）的影响（1）水分在植物细胞内是以自由水和结合水形式存在从左图可以看出水分可以影响光合作用的光反应阶段，此阶段为光合作用另一阶段提供和atp在光照下，叶肉细胞产生的具体部位是类囊体薄膜（2）植物在不同程度的水分胁迫下，叶绿素含量都呈下降趋势，下降幅度从大到小依次是重度中度轻度（或sml），并且在重度水分胁迫下叶绿素含量更难以恢复，最可能的原因是在重度水分胁迫下叶绿体（或类囊体）的结构和功能受到一定程度的破坏（3）由图2的结果可以看出，轻度水分胁迫下气孔关闭而引起气孔导度的降低此种情况下，水分对光合速率的影响主要是通过影响二氧化碳的吸收进而影响光合速率考点：影响光合作用速率的环境因素分析：水分在生物体内是以自由水和结合水的形式存在的图1表明叶绿素的含量与水分胁迫呈负相关，图2表明随着水分胁迫时间的延长叶肉细胞的气孔导度和光合作用速率不断下降据此分析作答解答：解：（1）水分在植物细胞内是以自由水和结合水形式存在图1表明水分可以通过影响光合作用的光反应来影响光合作用，光反应可以为暗反应提供和atp叶肉细胞产生的具体部位是类囊体薄膜（2）图1表明叶绿素的含量与水分胁迫呈负相关，下降幅度从大到小依次是重度中度轻度（或sml）在重度水分胁迫下叶绿体（或类囊体）的结构和功能受到一定程度的破坏，所以在重度水分胁迫下叶绿素含量更难以恢复（3）据图2分析，轻度水分胁迫下气孔关闭而引起气孔导度的降低，水分对光合速率的影响主要是通过影响二氧化碳的吸收进而影响光合速率的故答案为：（1）自由水和结合水 光反应和atp 类囊体薄膜（2）重度中度轻度（或sml） 叶绿体（或类囊体）的结构和功能 （3）影响二氧化碳的吸收进而影响光合速率点评：本题结合图示主要考查水分对光合作用的影响，意在强化学生对光合作用过程的理解与运用，题目难度中等8（10分）（2015遵义校级模拟）图1是某反射相关结构示意图，图2是图1中某一结构的亚显微结构模式图；图3是人体部分生理过程示意图，m、n代表人体内不同激素请分析回答：（1）图1中，a与f组成上的差异是a由传出神经末梢和所附着的肌肉或腺体组成，而f则只是传人神经的末梢（2）图2表示的结构称为突触，a中递质的释放体现了细胞膜具有一定的流动性性递质与b上受体的特异性结合则体现了细胞膜的信息交流（识别）功能（3）图3中，如果人体内激素水平升高，则耗氧量将增加填“增加”、“减少”或“不变”）在寒冷环境中，分泌量增加的同时m（ 填“m”或“n”）的分泌量也增加，两种激素共同促进机体的新陈代谢，二者关系表现为协同作用（4）图3中，如果缺碘，激素分泌量将增加，激素通过体液运至全身，但只在甲状腺中发挥作用的原因是甲状腺细胞上有特异性受体考点：动物激素的调节；反射弧各部分组成及功能；突触的结构分析：本题主要考查了神经调节和激素调节的有关知识1、寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节2、反射弧中至少包括传入和传出神经元，一个神经元中的信息是以局部电流的形式传导的，而两个神经元之间是通过神经递质传递的由于神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，故兴奋在突触间的传递是单向的图1中，根据e处有神经节，a为效应器，b为传出神经，c为神经中枢，d为突触，e为传入神经，f为感受器图3中表示的结构为突触图3中，为促甲状腺激素释放激素，为促甲状腺激素，为甲状腺激素解答：解：（1）a为效应器，f为感受器，a与f组成上的差异是a由传出神经末梢和所附着的肌肉或腺体，而f只是由感觉神经末梢组成，（2）图2表示的结构称为突触，a中递质的释放是胞吐作用，体现了细胞膜具有一定的流动性，递质与b上受体的特异性结合则体现了细胞膜的信息交流（识别）的功能（3）为甲状腺激素，如果人体内激素水平升高，代谢加强，则耗氧量将增加，在寒冷环境中，甲状腺激素分泌量增加的同时肾上腺素的分泌量也增加，两种激素共同促进机体的新陈代谢，二者关系表现为协同作用（4）缺碘时下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素增加，促进垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素通过体液运至全身，但只在甲状腺中发挥作用的原因是甲状腺细胞上有特异性受体故答案为：（1）传出神经末梢和所附着的肌肉或腺体（2）突触 具有一定的流动性 信息交流（识别）（3）增加 m 协同（4）增加 特异性受体点评：本题考查了学生对相关知识的理解和记忆情况神经调节和体液调节共同协调、相辅相通成，但神经调节占主导地位两种调节方式的特点：神经调节的特点是以反射的形式来实现的，反射的结构基础是反射弧；体液调节的特点主要是激素随着血液循环送到全身各处而发挥调节作用的神经调节与体液调节之间的关系：一方面大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制；另一方面内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能9（10分）（2015遵义校级模拟）如图是一个尿黑酸症（d对d显性）家族系谱图，请回答：（1）该致病基因在常染色体上隐性遗传，11的基因型是dd，如果4已经怀孕，为了判断胎儿是否患病，可采取的有效手段是基因检测（遗传咨询、b超检查、基因检测）（2）如果8同时还患有红绿色盲，则8的色盲基因来自于第一代的1号，若考虑两种遗传病，3和4再生一个孩子，为正常儿子的概率是，为一个女孩正常的概率是考点：基因的分离规律的实质及应用；伴性遗传分析：根据题意和图示分析可知：由于8号患病而其父母正常，所以可以判断尿黑酸症属于隐性遗传病又1号患病而5号正常，所以不可以是伴x隐性遗传病红绿色盲属于伴x隐性遗传病解答：解：（1）由以上分析可知，该致病基因在常染色体上，为隐性遗传病由于6号患病，所以11的基因型是dd4已经怀孕，为了判断胎儿是否患病，可采取的有效手段是产前诊断或基因检测；若在怀孕前，则可进行遗传咨询（2）因为3号正常，所以8的色盲基因来自于第一代的1号；3和4的基因型分别为ddxby和ddxbxb，他们再生一个孩子，为正常儿子的概率是=，为一个女孩正常的概率是=故答案为：（1）常 隐性 dd 基因检测 （2）1号 点评：本题结合系谱图，考查基因分离定律和伴性遗传，要求考生掌握基因分离定律的实质，能运用口诀准确判断系谱图中遗传病的遗传方式，进而推断相应个体的基因型，并计算相关概率10（10分）（2015遵义校级模拟）氮、磷等无机营养物质大量排入水体，会造成水体富营养化，严重时可引发蓝藻爆发，使水域生态遭到破坏控制蓝藻疯长的同时“变废为宝”，是减轻“绿色灾害”的有效途径请回答下列有关问题：（1）从细胞结构上分析，蓝藻属于原核生物，很多蓝藻可以同时进行光合作用和固氮作用，这在生物界是十分独特的，对整个生态系统的物质循环和能量流动功能具有十分重要的作用（2）蓝藻与其他水生生物构成了该水域生态系统中的群落垂直结构，由于某些蓝藻具有气囊，在水域中有趋表聚集的现象，从群落的生物群落看，这些蓝藻处于其上层（3）下表为某湖泊不同营养状态的各种藻类种群组成情况营养状态藻类种群组成铜绿微囊藻鱼腥藻斜生栅藻汉氏菱形藻薄甲藻小定鞭金藻重度富营养50%25%14%10%0.5%0.5%中度富营养5%40%42%12%0.5%0.5%轻度富营养025%60%14%0.5%0.5%贫营养00.5%10%11.5%10%68%据表分析，检测水中重度富营养化的指示生物是铜绿微囊藻，在中度富营养化水体环境中，竞争最激烈的是鱼腥藻和斜生栅藻（4）采用浮床生态工艺法（如图所示）可治理水体污染，改善水质下列对其机理叙述正确的是c植物吸收水中悬物；植物吸收水体中氮、磷；浮床遮光，抑制浮游藻类的生长繁殖，防止水华发生；浮床下方水体氧浓度升高，减少微生物种类和数量abcd考点：治污生态工程；群落的结构特征；全球性生态环境问题分析：1、蓝藻属于原核生物，很多蓝藻可以同时进行光合作用和生物固氮，在生物圈的物质循环和能量流动中发挥重要的作用；2、群落包括一个生态系统中的全部生物，群落的空间结构可分为水平结构和垂直结构3、分析图表可知，在重度富营养化时，铜绿微囊藻所占百分比最大，可作为重度富营养化的指示生物；在中度富营养化水体环境中，鱼腥藻和斜生栅藻所占比例最大，竞争最强烈植物能够吸收水中的氮磷等，故可以降低富营养化蓝藻中的藻蓝蛋白可作为荧光示踪物质，脂质则可用于制作生物柴油解答：解：（1）蓝藻属于原核生物，很多蓝藻可以同时进行光合作用和生物固氮，在生物圈的物质循环和能量流动中发挥重要的作用（2）一个生态系统中的全部生物构成了群落，群落有水平结构和垂直结构，从垂直结构看，蓝藻处于上层（3）分析图表可知，重度富营养化时，铜绿微囊藻的所占比例最大，可作为重度富营养化的指示生物；在中度富营养化水体环境中，鱼腥藻和斜生栅藻所占比例最大，竞争最激烈（4）分析图可知，植物能够吸收水中的氮磷等，而不是吸收悬浮物；浮床遮光，影响浮游藻类的生长（5）藻蓝蛋白能够发出紫色荧光，可作为荧光示踪物质（标志物），脂质含能量较高，适于制作生物柴油故答案为：（1）原核 光合作用 物质循环和能量流动 （2）生物群落 群落垂直结构 （3）铜绿微囊藻 鱼腥藻和斜生栅藻 （4）c点评：考查了生态系统和生物多样性的保护，锻炼学生的知识综合运用和理解能力，三、选考题：共15分请考生从给出的2道生物题中任选一题作答，如果多做，则每学科按所做的第一题计分【生物技术实践-选修1】（15分）11（10分）（2015遵义校级模拟）酵母菌是酿酒和食品生产等多个领域中不可或缺的一种微生物，与人们的生产和生活密切相关，请回答下列问题：（1）利用酵母菌发酵生产酒精的原理是c6h12o2c2h5oh（酒精）+2co2+能量（写反应式），该过程中，影响酵母菌酒精发酵的主要因素有氧气浓度、温度、ph等（2）酒精发酵时常采用人工培养的纯净菌种，实验室中获取纯净菌种的方法有平板划线法和稀释涂布平板法（3）在培养酵母菌的过程中，对培养基、接种环常采用的灭菌方法分别是高压蒸汽灭菌、灼烧考点：酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋；微生物的分离和培养分析：1、参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型果酒制作的原理：（1）在有氧条件下，反应式如下：c6h12o6+6h2o+6o26co2+12h2o+能量； （2）在无氧条件下，反应式如下：c6h12o62co2+2c2h5oh+能量2、灭菌的方法主要有灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌灼烧灭菌适合于接种工具的灭菌，一般来说是在操作过程中金属类的接种工具干热灭菌适合于玻璃器皿、金属工具的灭菌高压蒸汽灭菌适合于玻璃器皿、接种工具以及培养基特别注意培养基的灭菌只能用高压蒸汽灭菌解答：解：（1）利用酵母菌发酵生产酒精的原理是酵母菌无氧呼吸产生酒精和二所化碳，其反应式为c6h12o6+6h2o+6o26co2+12h2o+能量，该过程中，影响酵母菌酒精发酵的主要因素有氧气浓度、温度、ph等（2）实验室中获取纯净菌种的方法有平板划线法和稀释涂布平板法（3）在培养酵母菌的过程中，对于培养基实验室常用的灭菌方法高压蒸汽灭菌，对于接种环实验室常用的灭菌方法就是灼烧灭菌故答案为：（1）c6h12o2c2h5oh（酒精）+2co2+能量 氧气浓度、温度、ph等（2）平板划线法 稀释涂布平板法（3）高压蒸汽灭菌、灼烧点评：本题考查酵母菌发酵和培养的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力12（5分）（2015遵义校级模拟）（1）植物芳香油的提取可采用的方法有压榨法、萃取法和蒸馏法（2）橘子果实含有芳香油，通常可用橘子皮作为材料提取芳香油，而且提取时往往选用新鲜的材料，理由是芳香油含量高考点：提取芳香油分析：植物芳香油的提取方法：蒸馏法、压榨法和萃取等（1）蒸馏法：芳香油具有挥发性把含有芳香油的花、叶等放入水中加热，水蒸气能将挥发性较强的芳香油携带出来，形成油水混合物；冷却后，油水混合物又会重新分成油层和水层，除去水层便得到芳香油，这种提取方法叫蒸馏法根据蒸馏过程中原料放置的位置的标准，将水蒸气蒸馏法划分为水中蒸馏、水上蒸馏和水气蒸馏（2）萃取法：这种方法需要将新鲜的香花等植物材料浸泡在乙醚、石油醚等低沸点的有机溶剂中，是芳香油充分溶解，然后蒸去低沸点的溶剂，剩下的就是芳