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我的老师导学案 第 3 周第 2 课时 科目语文 课题 6.我的老师 课型 新授 备课时间：2013.9.3主备人：剡昌恒 审核人_ 授课人_年级 七年级 班级_ 【学习目标】1. 深入研读课文，感受人物形象。2揣摩文中精彩的语句，体会作者在文中蕴含的深厚感情。 【学习重点】精彩的语句在文中蕴含的深厚感情。 【学习难点】精彩的语句在文中蕴含的深厚感情。【资料准备】【教学过程】 Xk b1. C om复习巩固 复述“我”与蔡老师的7件往事。预习检测 1.蔡老师给你留下了什么样的印象？请结合文中相关语句来谈一谈。 2.说说本文贯穿全文的感情线索。出示目标 揣摩文中精彩的语句，体会作者在文中蕴含的深厚感情。 活动设计 一、自主学习。自读课文，边读边画出直接抒发情感的语句，揣摩体味。 二、 合作探究。 合作交流。结合括号中的提示，揣摩下边的语句，体会作者的情感。 1、仅仅有一次，他的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。（老师真的要打“我”吗？大家为什么都笑了？） 2、 我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。（为什么用“狡猾”一词呢？） w ww.Xkb1.co M 3、 我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看她，连她握笔的姿势都急于模仿。（“不由得”“默默”“急于模仿”表现了“我们”怎样的情感？） 4、 我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是那么的依恋！（本文全篇用第三人称指代蔡老师，这里改用第二人称“你”，表达效果有什么不同？）当堂小结x k b 1.c o m课堂检测 请你仿照下面的句子，给你的老师拟一条祝福的短信。 你是高山，用伟岸的身躯为我遮风挡雨；您是海洋，用宽广的胸怀给予我温暖。您是，；您是，。课后练习 1.有人说：“老师是塑造人类灵魂的工程师。”“老师像蜡烛，照亮了学生前进的道路。”“老师是人梯，载着学生攀登科学的高峰。”同学们，从幼儿园到现在，有很多老师教过你们，哪位老师给你留下的印象最深刻呢？用一两个事例，写写这位老师。不少于200字。 2.完成练习册“拓展
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