汽车电器与空调系统检修.doc

汽车电器与空调系统检修课程标准【课程名称】汽车电器与空调系统检修【适用专业】汽车维修专业1课程性质汽车电器与空调系统检修是汽车维修专业的一门专业核心课程，其功能在于培养汽车维修专业的基本职业能力，达到本专业学生职业资格等级标准应具备汽车电器与空调系统检修的要求和培养学生对汽车维修分析问题与解决问题的能力。2课程的设计思路本课程的设计思路是以就业为导向，邀请行业专家对汽车运用与维修专业所涵盖的岗位群体进行职业能力分析。根据汽车维修专业所涉及到的汽车电器与空调系统检修知识内容，分解成若干教学活动，在维修实训中加深对专业知识、技能的理解和应用，培养学生的综合职业能力。3课程目标通过任务驱动型的项目活动，使学生掌握汽车电器与空调系统检修知识和技能，形成一定的学习能力，培养学生环保、节能和安全意识，为提高学生职业能力和就业奠定良好的基础。职业能力目标：（1）能熟练使用常用维修工具和汽车电器与空调系统维修专用检修工具。（2）具有电器与空调系统安全操作和环保意识。（3）掌握发动机起动、点火线路的检测要领。（4）掌握灯系的检测要领。（5）具有汽车电器和空调各总成、部件的检查、维修和更换的能力。4课程内容和要求序号工作任务知识与技能要求活动设计参考学时项目1汽车维修电工岗位常识1熟悉汽车维修电工常用仪器设备的名称和作用；2熟悉汽车电工的安全注意事项；3熟悉汽车电工的环保常识。1汽车维修电工常用仪器设备的认知；2叙说汽车电工的安全注意事项；3汽车电工的环保常识。6项目2蓄电池维护作业1掌握铅蓄电池液面检查与添加蒸馏水方法；2掌握铅蓄电池存电量检查方法；3掌握铅蓄电池平时补充充电方法。1铅蓄电池液面检查与添加蒸馏水；2铅蓄电池存电量检查；3铅蓄电池平时补充充电。10项目3全车无电故障分析1掌握汽车应急跨接起动方法；2.掌握铅蓄电池电缆接触不良检查方法；3掌握铅蓄电池漏电检测方法。1汽车应急跨接起动；2铅蓄电池电缆接触不良或联线断路检查；3铅蓄电池漏电检测。12（续表）序号工作任务知识与技能要求活动设计参考学时项目4蓄电池经常亏电故障检测1熟悉常见充电系电路；2掌握不充电的检查方法；3掌握发电机的检测方法。1不充电故障诊断；2发电机的检测。12项目5起动机不转故障检修1熟悉常见起动系电路；2掌握起动机不转故障诊断方法3掌握起动机的检测方法。1起动机不转故障诊断；2起动机的检测。12项目6前照灯不亮故障检修1熟悉常见前照灯电路；2掌握前照灯不亮故障诊断方法；3熟悉前照灯亮度与光束方向检测方法。1前照灯不亮故障诊断；2前照灯亮度与方向检测。12项目7转向灯不亮故障检修1理解转向灯电路工作原理；2掌握转向灯不亮故障诊断方法。转向灯不亮故障诊断。6项目8双音电喇叭不响故障检修1掌握双音电喇叭不响故障诊断方法；2熟悉电喇叭声级测试方法。1双音电喇叭不响故障检修；2电喇叭声级测试。6项目9水温表或燃油表指针不动故障检修1熟悉水温表、燃油表电路联接关系；2掌握水温表指针不动故障诊断方法；3掌握燃油表指针不动故障诊断方法。1水温表指针不动故障诊断；2水温表指针不动故障诊断。6项目10车速里程表精度检测1熟悉车速里程表工作原理；2熟悉车速里程表测试方法。车速里程表测试。6项目11机油压力报警灯常亮检测1熟悉机油压力报警灯电路原理；2掌握机油压力报警灯常亮故障诊断方法。机油压力报警灯常亮故障诊断。6项目12充电指示灯常亮故障检测1熟悉充电指示灯常见电路原理；2掌握充电指示灯常亮故障诊断方法。充电指示灯常亮故障诊断。10项目13组合开关的更换1独立进行组合开关通断关系测试；2独立进行组合开关的更换。组合开关的更换。10项目14刮水器与洗涤器的维护1独立进行刮水片的更换与调试；2独立进行洗涤剂的添加与喷水方向的调试。1刮水片的更换与调试；2洗涤剂的添加与喷水方向的调试。10项目15电动车窗电机检修1熟悉电动车窗线路联接关系；2熟悉电动车窗不能升降故障诊断。电动车窗不能升降故障诊断。12项目16电动门锁的检修1熟悉电动门锁线路联接关系；2熟悉电动门锁不能动作故障诊断。电动门锁不能动作故障诊断。10（续表）序号工作任务知识与技能要求活动设计参考学时项目17中央控制盒的更换1独立进行中央控制盒通断关系测试；2独立进行中央控制盒更换。中央控制盒的更换。12项目18全车线束更换1独立进行线束导线通断关系测试；2熟悉线束更换方法。全车线束的更换。16项目19安装防撞雷达1悉防撞雷达线路；2悉防撞雷达安装方法。防撞雷达的安装。10项目20空调制冷剂的补充1解空调工作原理；2悉空调制冷剂的补充方法。1调部件识别；2调制冷剂的补充。12项目21空调鼓风机不转检修1解鼓风机电路原理；2悉鼓风机不转故障诊断方法。鼓风机不转故障诊断。8合计学时2045实施建议5.1教材编写（1）以“工作任务”为主线设计教材，将本专业知识分解成若干典型的任务，以够用为度的原则，引入必需的理论知识，加强实际操作能力的训练。（2）教材应图文并茂，提高学生的学习兴趣，加深学生对汽车电器与空调系统检修工艺的认识和理解。（3）本课程标准为最低标准，教材内容应有所拓展，将汽车电器与空调系统检修的新技术、新工艺、新设备纳入教材，以满足汽车运用与维修生产的实际需求。5.2教学建议（1）本课程在教学过程中，应立足于加强学生实际操作能力的培养。（2）本课程的教学是理、实一体化教学。“教”与“学”互动，在教学过程中，创设工作情境，尽可能采用实物教学、多媒体教学、现场式教学模式。（3）聘请企业技术专家担当相关教学任务的辅导教师。5.3教学评价（1）改革考核手段和方法，加强实践性教学环节的考核。考核可采用过程考核和能力考评相结合的方式进行。（2）学生成绩评定，可综合平时作业、现场提问、平时测验、创新竞赛及考试等情况进行。（3）应注重学生分析问题、解决问题能力的考核，对在学习和应用上有创新的学生应给予特别鼓励和评价。5.4课程资源的开发与利用（1）积极开发课程资源。充分利用挂图、投影、多媒体软件、电子教案、汽车电器与空