山东省东平县斑鸠店镇中学六年级数学上册 1.2 展开与折叠课件2 鲁教版五四制.ppt_第1页
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文档简介

1 2展开与折叠 2 教学目标 1 经历图形的展开与折叠的活动 发展空间观念 积累数学活动经验 2 认识正方体 圆柱 圆锥 棱柱的侧面展开图 能根据展开图判断能否折成几何体 正方体的平面展开图共有以下11种 知识回顾 正方体的表面展开图 口诀 一线不过四 田凹应弃之 间一 z 端是对面 间二 拐角邻面知 一线不过四 田凹应弃之 间一 z 端是对面 a b a b a和b为相对的两个面 间二 拐角邻面知 c c d d c和d为相邻的两个面 右图需再添上一个面 折叠后才能围成一个正方体 下面是四位同学补画的情况 图中阴影部分 其中正确的是 a b 如图所示的纸板上有10个无阴影的正方形 从中选出一个 与图中5个有阴影的正方形一起折一个正方体的包装盒 有多少种不同的选法 想一想 下面几个图形是一些常见几何体的展开图 你能正确说出这些几何体的名字么 知识讲授 圆柱体侧面 圆锥体侧面 展开 长方形 展开 扇形 巩固练习 1 下图中的哪些图形可以沿虚线折叠成长方体包装盒 考考你 巩固练习 2 如图 上面的图形分别是下面哪个立体图形展开的形状 把它们用线连起来 3 以下哪些图形经过折叠可以围成一个棱柱 拓展1 你有办法将图形 1 3 修改后使能折叠成棱柱 拓展2 图形 2 4 是不同的平面图形 折叠出同样的棱柱 从中你得到了什么启示 4 把下面的正三角形沿虚线折叠后的几何体是什么 小结谈收获 今天我们主要学习了哪些知识点呢 请同
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