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镇江实验学校七年级数学教学案 课题： 2.3数轴（2）主备：乔 丽 课型：新授 审核：七年级数学组班级 姓名 日期 【学习目标】会利用数轴在熟练画出数轴的基础上，会利用数轴比较有理数的大小比较有理数的大小，初步感受数形结合的思想方法.【重点难点】重点：利用数轴比较有理数的大小.难点：比较两个负有理数的大小.【新知导学】读一读：阅读课本P20P21 .想一想：1.把-2、-3、5、0按从低到高的顺序排列. 2.在数轴上画出表示0、5、-3、-2的点，并用“”按照从小到大的顺序排列. 3.数轴上点的位置与它们所表示的数的大小有什么关系？练一练:1.在2.5，-2.5，0，3这四个数中，最小的数是（ ）A2.5 B-2.5 C0 D32.用“”或“”号填空：（1）0 （2）-1 0 （3）6 -12 （4）-3 -4一批时间9.二批时间9.教师评价家长签字【新知归纳】1.在数轴上表示的两个数，右边的数 （填“大于”或“小于”）左边的数.2. 数大于0， 数小于0， 数大于负数。（填“正”或“负”）【例题教学】例1.利用数轴比较下列两个数的大小。（1）-3和-1.5； 在数轴上先表示两个数 （2）和在例1的两组数字中，哪一个点离原点的距离较近？哪一个数较大？例2.在数轴上画出表示下列各数的点，并用“”号将这些数按从小到大的顺序连接起来： ， 0 ， 2 ， -3 ， 4 ， -0.5 【课堂检测】1.用“”或“”或“”号填空：（1）-2.5 0； （2）-1.8 -3； （3） ； 2.画一条数轴，在数轴上表示下列各数，并用“”号连接.-4， 0， -5， -2， -2， -，33.如图，根据有理数a ,b , c在数轴上的位置，下列关系正确的是（）A. ca0b B. ab0c C. b0a c D. b0ca4.观察数轴，回答下列问题（1）最小的正整数是 ，最大的负整数是 。（2）大于3的负整数有 。（3）大于2.6而又小于3的整数有 个。一批时间9.二批时间9.教师评价家长签字课后反思
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