杏坛小学第七个“四课提质月”活动方案.doc

杏坛小学第七个“四课提质月”活动方案一、指导思想进一步统一思想，提高认识，切实转变教育观念，提升教师信息技术应用能力,用科学的教育发展观规范、指导学校的办学行为和“减负增效”工作，全面推进“真教育行动计划”，深化课程改革，提高课堂教学效率，提升教育教学质量。二、活动时间2017年4月份三、具体措施（一）提质课程建设1.学校按照教师的专业情况进行分工分课，让教师充分发挥学科专长。体育、音乐、美术、信息技术、科学等专业教师不足的学科，尽量做到教师专任化教学。选用有相关特长爱好的教师担任体育、音乐、美术、信息技术、社会实践、科学等学科的教学任务，逐步实现薄弱学科教师专任化，提升课程开设质量，切实保障素质教育的顺利实施。2.“网络课堂”打造课程新载体。依托泉州安全教育平台，进行安全课堂教学、带领学生开展技能训练、组织学生参加安全专项活动等，强化学生的安全意识，帮助学生健康成长，使学校安全课程有效落实，安全教育常态化开展。（二）提效课堂质量1.采用骨干引领重点突破全面推进的方法，分层推进，全面提高课堂质量。通过第一轮校长、教导主任、本校的骨干教师的示范课，使优秀教师完成课堂实践的引领。围绕重点年级、班级、学科来抓典型，并通过第二轮公开课，提高教师业务素质。采用青蓝工程、经验交流等形式，对新教师进行备课、上课、辅导、展示等多方面的指导，最终达到全员达标，实现教师队伍教学能力的全面提升。2.利用学校网校系统，发挥网络平台的作用，鼓励教师们进网校学习，写教学博客，做教学课件，提高自己的软实力。鼓励教师利用下午4：305：30在校阅读教育教学理论专著和期刊杂志，丰富教师的专业知识，提高老师的业务水平。3.以“一师一优课一课一名师”、网上晒课为抓手，采用多种手段辅助教学，发挥现代教育技术的作用，激发学生学习兴趣，提高课堂质量。（三）提升课题服务1.镇级第三批小课题小学低年级课堂写字教学的有效性研究已顺利结题，课题组基本上完成了预定的研究任务，已取得了一定的研究成果。下阶段将认真总结经验，将研究成果在教学中推广应用。组织研究成果突出的课题组成员为全校教师上示范课。2.学校组织教师进行相关培训和小课题研究指导工作，提升教师的科研素质，增强科研水平，为教学小课题的设计、实施，为教师在教育教学过程开展教育科研打下坚实的基础。3.在完善已结题的课题基础上，围绕新课程改革的实际，紧密联系实际汲取成功经验，克服研究中的不足，确立新课题，积极申报第四批镇级小课题，以课题研究为抓手，反思和改进教育教学工作，并在学习、工作、研究的过程中，提高教师的专业化水平。（四）提倡课业减负1.继续开展“爱岗敬业，廉洁从教”师德师风建设活动。利用教师例会，重申教师不得组织学生统一订购其他教辅导材料，禁止从事有偿家教，提高教师思想认识、改进工作作风，减轻学生的课业负担。2.规范作业管理，提高学习质量。坚决落实“零书面作业，周三无作业日”等措施，课堂作业课内完成，一二年级不留书面家庭作业，中高年级书面家庭作业总量不超过一小时。3.组织开展社会实践活动。计划组织学生参观朱祠、安平自来水厂、报恩寺等景点，减轻学生过重的课业负担，培养学生兴趣爱好，丰富学生课余生活。4.开展“灯谜”竞猜活动。开辟了“弯弓射虎”专栏，每期推出几十条灯谜供全体学生竞猜，制订了详细的竞猜规则，每期对表现优秀的学生给予鼓励。“灯谜”竞猜活动丰富学生校园文化生活，愉悦师生身心。晋江市安海镇杏坛小学二一七年四月七日附:部分活动安排表周次活动内容负责老师8周四快乐拓展日许虹萍校本教研陈静校本培训陈静开展社会实践活动陈美玲参加信息技术应用能力提升工程全员培训区域“送教”活动和校本研修活动陈静9周四快乐拓展日许虹