七(上)作文教学计划(苏教版).doc_第1页
七(上)作文教学计划(苏教版).doc_第2页
七(上)作文教学计划(苏教版).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

七年级（上）作文教学计划一、训练目标：本学期作文训练，以培养学生的写作兴趣为主，兼及一些基本写作技法的训练，使学生能够运用一定的作文技巧，说真话，诉真情。善于观察生活，做到描写细致，想像合理；善于运用优美、有个性的语言；能够围绕中心，有主题；合理选材、组材；能写出展示自我个性风采的作文。二、教学设想：1重视写作方法指导，循序渐进地教授作文写作的基本规则。2拓展学生阅读视野，激发其写作的兴趣.3加强练笔，指导学生学会自评自批。4采用单元作文训练和平时作文小练笔相结合的形式。5教会学生养成读书摘录和记日记的良好习惯。三、教学安排：周次教学内容作文能力训练内容参考题目（任选）课时分配13第一单元1、了解学生作文的个性化水平。2、懂得写作文要有感而发。 3、懂得“有感”来自生活，主动观察并感受生活的变化。我跨进了中学的大门3课时46第二单元1、懂得作文要说真话，抒真情2、用自己的语言写出自己发自内心的真实感受和认识3、调动主体，培养学生作文兴趣。以“那一次，我”为题，写一篇文章，字数为600字左右。3课时79第三单元1、善于观察生活2、懂得生活就是写作的“米仓”3、多留心、多观察、多思考、多积累1、家家有“米”。在家中找“米”，自己命题，写一篇文章。2、情谊“美的瞬间”为题，写篇记叙文。（可写人的行为美、心灵美，也可写自然景色美）3课时1012第四单元1、经过细致观察，抓住景物特点，才能写好景物。2、多方面发现、感知、认识、把握景物。仔细观察周围景物，写一篇景物观察笔记。 抓住景物特点，作具体描绘。参考题：花圃、月夜、雨中、秋晨3课时1315第五单元1、简单说明小制作2、说明时清晰有序。1、简单地介绍一个小制作，尽量运用比喻说出这个小制作的结构和特点。2、写一篇介绍制作小工艺品过程的短文。3课时1618第六单元1、认识的善于想象对于作文的重要性。2、想象的要求。1、课本中的一、三两题中，任选一题。2、自己选材，展开想象写成一篇文章。3课时1921期末复习1、梳理并综合运用本学期学习的写作方法。2、学会修改自己的作文1、进入初中，已近半年了，与同学们朝夕相处这么长时间，你一定了解到本班同学中一些不为众人所知的事情。请你从中选取一件有意义且有趣味的事情，用小故事的形式把它写出来。要求：看谁编写的小故事最能吸引人、打动人。600字左右。2、请你从自己历经的校园生活中，选取最动情的一幅或一组画面，表达你对昔日校园和师友的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论