七年级道德与法治上册 8.1 生命可以永恒吗教学课件 新人教版.ppt

西游记 中 很多妖怪想吃唐僧的肉为什么 创景设情 第八课探问生命 生命可以永恒吗 1 01生命可以永恒吗 小组讨论 小组讨论 个体的生命是短暂的 因为我们不可能抗拒生命发展的自然规律 死亡是人生不可避免的归宿 有时 我们说生命可以永恒 指的是一代又一代人的接续 它通过家族的繁衍 创造出不朽的精神文化成果等方式来实现的 探究与分享 共同表达了生命是大自然的奇迹 个体生命是在无数的偶然性中产生的 每个人的生命都来之不易 生命是属于我们自己的幸运 我们要珍视生命 热爱生命 等等 1 生命来之不易在地球上 千姿百态的生命竞相展现自己的活力 生命是大自然的奇迹 每个人的生命是在无数的偶然性中产生的 它是属于我们自己的幸运 生命有时尽 手机解锁方式 请张开你的手掌 关注自己的手指 你知道他隐藏着怎样的生命秘密吗 教材90页相关链接 2 生命是独特的 每个人有不同的人生道路 每个人的生命都不可替代 生命有时尽 3 生命是不可逆的 名言品读 4 生命也是短暂的 名言品读 1 每个人的最终结局都是死亡 那为什么我们还要活着 你的回答是什么 2孔子说 未知生 焉知死 你同意这种说法吗 说说你的理由 探究与分享 孔子说 未知生 焉知死 你同意这种说法吗 说说你的理由 同意这种说法 因为每个人的生命是短暂的 我们应该珍惜生命的每一寸时光 让生命变得更丰富 更充实 更有意义 向死而生 让我们拥有一份好好活着的感动 从容面对生命的不可预知 更加热爱生命 我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律 死亡是人生不可避免的归宿 它让我们感激生命的获得 向死而生 让我们拥有一份好好活着的感动 从容面对生命的不可预知 更加热爱生命 生命有时尽 给家庭带来了欢乐 让家庭得以延续 令我的家人有了新的身份 爷爷奶奶 爸爸妈妈 哥哥姐姐 令我姐姐说自从有了我 她就 升级 了 不再是家里年龄最小的人 我的名字里有一个 贤 字 这是我在家族中的辈分 我爷爷告诉我从此我们家 贤 字辈就有人啦 我 探究与分享 1在人类生命的接续中 为生命找到一个位置 担当一份使命在历史的长河中 个人的生命虽然短暂 但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 在人类生命的接续中 我们总能为自己的生命找到 个位置 担当一份使命 生命有接续 学习新知 从下面的情境中你分别看到了哪些生命的传承关系 探究与分享 分别看到了家族生命的传承 中华民族的延续 民族友好关系的传承 2在生命的传承关系中 认识和面对自己的生命生命的接续 使得每个人的生命不仅仅是 我 的生命 还是 我们 的生命 在生命的传承关系中 我们能更好地认识和面对自己的生命 生命有接续 生命有接续 我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命 也在精神上不断继承和创造人类的文明成果 说一说 这节课你学到了什么 本课小结 人的生命来之不易 独特不可替代 是我们的幸运 生命永恒 1 生命不能永恒 2 生命可以永恒 我们还接续着社会关系中 精神信念上的生命 继承和创造人类的精神文明成果 生命不可逆 短暂 而且终有面对死亡的一天 每个人的生命都在身体上接续着家庭 民族 国家 人类的生命 要珍惜生命 热爱生命 要担当生命传承的使命 积累 课后练习 1 下列关于生命的说法 正确的有 d 生命是大自然的奇迹 个体的生命是在无数的偶然性中产生的 每个人的生命都来之不易 生命属于我们自己的幸运a b c d 课后练习 2 人生天地间 若白驹过隙 忽然而已 这句话告诉我们 b 个人的生命很短暂 人生短暂 要及时行乐 我们应珍惜生命的每一寸时光 让人生有意义 人活着太没意思a b c d 课后练习 3 关于死亡 说法错误的是 c a 死亡是我们难以抗拒的自然规律