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文档简介

听五小展示课有感6月12日、13日两天，我校组织教师去五小听课，我有幸参加了此次听课活动，通过这次活动，使我深刻感受到了小学课堂教学的生活化、艺术化。我于12日听了包括数学、英语、信息技术、科学、美术共6节课 ，听了各位老师的课，我被他们上课的那种激情所感染，在课中老师先用情感开启了学生的思维。他们不只是授课，更是与学生心灵的沟通，用自己的那份热情唤起了学生的求知欲，课堂气氛活跃，学生积极配合，探讨问题，课堂效率很高。这次听课，我获得了以下几方面的收获：一、教学目标明确。不论是哪位老师的课，整堂课都紧扣主题，围绕教学目标来开展、教学的，每一节课，每一位老师都很有耐性的对学生有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者，引导者和合作者”的教学理念。二、教师注重学生自学能力的培养。在教学新知时，都是让学生自己去观察、发现、探究新知的，并且互动形式多样，注重主体参与。她们教学新知时不是急于告诉学生的方法，而是通过让学生去提出问题、发现问题、解决问题。第一节和第二节都是三年级的数学课长方形和正方形的面积，虽然两位老师的教学风格不同，但都是让学生自主解决问题，小组合作共同验证问题，然后通过比较，选择简便的方法。老师还重视学生用语言表述，同时培养了学生的语言表达能力，让学生在自己探索中发现学习方法。在这几节课中，教师们都能营造平等的课堂氛围，主动放权给孩子们，让孩子们自主学习、主动参与，体验成功。这比“填鸭式”教育有着事半功倍的效果。三、良好的学习氛围。教学语言是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能深入学生的心灵深处，在课堂上教师们都用欣赏的眼光、赞赏的话语说一些激励性的语言来鼓舞学生。再加上图文并茂，声像俱佳、动静皆宜的多媒体课件，效果不言而喻。多媒体课件的运用优化了课堂教学，调动了学生的积极性更有助于学生对知识的理解与掌握，并能使教师更好的把握反馈信息，从而取得良好的教学效果。在本次活动中，上课的老师都用到了多媒体课件。无论是导入新课，新知识的学习，还是巩固练习等都采用多媒体课件形式贯穿于整个课堂，环环相扣，真真实实地辅助了整节课的教学。让我感受到了一场视觉和听觉的盛宴。通过这次听课活动，各位教师所体现出来的优点远不止这些，她们扎实的教学基本功，较强的课堂调控能力，精美的教学课件，对教材的深层次把握，都给我留下了深刻的印象，使我学有所得，也让我深思，怎样把各位教师的教学优点尽快融入自身的课堂教学中，让自己的课堂教学变的有特色、有效益。我将更加努力学习，取长补短。听课是
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