七年级语文下册 第六单元 第26课《猫》课件 （新版）新人教版.ppt

图片欣赏 图片欣赏 猫 郑振铎 du 学习目标 1 了解三只猫的不同外形 性情及在家中的地位 2 体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理 3 揣摩生动的细节描写 字词辨析 污涩怂恿一缕蜷伏怅然诅骂红绫惩戒 s s ngy ng l qu n ch ng z l ng ch ng 读猫 说故事 1 用一句话概括全文内容本文讲了我家养的三只猫的故事 你喜欢哪只猫 请用这样的句式说话 我喜欢第 只猫 因为它 看 文中具体表现这一特点的内容 花白的毛 很活泼 如带着泥土的白雪球似的 常在廊前太阳光里滚来滚去 1 这个句子为什么用 滚来滚去 这个词语 能不能把它换成 跑来跑去 2 我坐在藤椅上看着他们 可以微笑的消耗过一两个小时的光阴 那时太阳光暖暖的照着 心上感着生命的新鲜与快乐 把消耗换成消磨好不好 消磨是因为无聊 打发时间 消耗是主动的乐意花时间 并且得到了享受 郑振铎先生是怎样写第一只猫的可爱的 更活泼 更可爱 还会抓老鼠 它似乎太活泼了 一点也不怕生人 有时由树上跃到到墙上 又跑到街上 在那里晒太阳 从哪些词看到它非常的活泼 特别的可爱 有一次 居然捉到一只很肥大的老鼠 自此 夜间便不再听到讨厌的吱吱声了 明确 居然就是意料之外的事情 小猫不仅可爱 而且有用 第二只猫与第一只相比怎样 如此的 过了几个月 它在我家仍是一只若有若无的动物 4 明明存在为什么说是若有若无 我们一家人对这三只猫又是怎样的态度呢 不喜欢 第三只猫也可爱吗 从那些地方看出不可爱 句中哪个词体现它在家中的地位 第二只小猫 第一只小猫 第三只小猫 同学们如果让你们用数学符号 来表示作者及家人对这三只小猫的喜好程度 你会怎样排列他们的顺序 从这样的排列中我们可以看出我与家人养猫的目的是什么 全家人把罪状都按在它头上 应为它对于我们没有贡献 没有给我们带来欢乐 我很愤怒 叫道 一定是猫 一定是猫 于是立刻便去找它 由于我与家人一开始就不喜欢第三只小猫 所以当芙蓉鸟被咬死后人们的反应是 我们断定是第三只小猫咬死的有什么证据吗 嘴里好像吃着什么 它一定是 由一个不确定的依据得出一个肯定的推断 主观的好恶感情 使 我 一家很快形成了对这只猫的偏见 由偏见而产生的猜疑又向前发展了一步 全家不约而同的断言 凶手 一定是猫 于是在偏见支配下 我 怒气冲天 惩戒 凶手了 猫成了一个遭受的不公平待遇 不能说话辩诉 的受害者 大家觉得合理吗 假设今天咬死芙蓉鸟的是第二只猫 作者会怎么处理呢 或许能让我们联想到以前学过的一篇文言文 智子疑邻 个人的喜好会影响人的判断 凡事不能单凭印象 主观臆 y 断 更重要的是弄清事实 对人对事不存偏见私心 这个事件告诉我们人们性格上的一种普遍的什么弱点呢 小说矛盾的激化点 高潮 体现了三猫的无辜 让我发现了自己的 错 小说安排第三只猫的出现有什么作用 你在文中还能找到表现我悔过的语句吗 我心里十分难过 真的 我的良心受伤了 我没有判断明白 便妄下断语 怨苦了一只不能说话辩诉的动物 想到它的无抵抗的逃避 益使我感到我的暴怒 我的虐待 都是针 刺我良心的针 针的比喻 针的细小映衬了这虽然是小事 针刺伤口小却深 是第三只猫 学生找到后请学生一起朗读 自此 我家永不养猫 比较14小节 自此 我家好久不养猫 好久不养 是因为突然间失去了一个亲爱的同伴 一种失落感久久萦绕在心 缺德的人太气人了 叫人恨恨难消 养猫固然快乐 可是亡失的痛苦更让人难受 干脆不养了 从此永不 是一种负罪感永远不能消除 一见到猫就触发了自己灵魂的伤痛 觉得永远愧对这类生命 在这三只猫中对我以后的人生影响最大的是那只小猫 为什么 从大白后的忏悔中可以看出我是知错就改 同情弱小 善于自省的人 对于一只猫尚且如此悔过 如果冤枉了人 他会怎么做 真相大白后 从我的忏悔中同学们可以看出我是一个怎样的人 在生活中 你是否也曾经错怪过别人或被别人误解呢 把事情的经过说给同学听听 请你以这样的句式 说一句感悟的话 对于 我想对你说 请选取一只猫 说一句感悟的话 1 在同一件事上 作者对待不同的猫的态度可能是不同的 猫的遭遇可能是不同的 那么这是什么造成的 你从中悟出什么道理 2