原九年级语文下册 第二单元 综合性学习《走进小说天地》课件 （新版）新人教版.ppt

综合性学习走进小说天地 一 请你参加以下 走进小说天地 主题学习活动 1 活动一 重温名篇小说作品中 总有一些场景 一些情节 一些经典形象在我们心中挥之不去 请你从下列作品中选择一篇 就你最难忘的内容 仿照示例 编写一个谜语 并写出相应的课文题目 谜底 现当代小说 社戏 台阶 国外小说 我的叔叔于勒 最后一课 古典小说 智取生辰纲 范进中举 示例 一声老爷 喊出隔膜悲凉 故乡 社戏 一条小船 满载纯真快乐 2 活动二 走近名家为提高学生文学素养 学校将邀请著名作家秦文君到校开设文学讲座 该讲座活动由校团委组织 由校文学社负责安排 时间定于本周五上午九点 地点安排在阶梯教室 请你通过qq形式 及时将该讲座准确信息告知你的外校好友 文学爱好者小轩 字数控制在40字以内 示例 小轩 我校将于本周五上午九点在阶梯教室开设秦文君文学讲座 有空参加哦 3 活动三 触摸名著两个取路投草料场来 正是严冬天气 彤云密布 朔风渐起 却早纷纷扬扬卷下一天大雪来 那雪早下得密了 大雪下的正紧 林冲和差拨两个 在路上又没买酒吃处 早来到草料场外 上面一段文字选自 水浒传 林教头风雪山神庙 一回 是文学名著中写雪景的佳句 请从用词的角度 说说其妙处 示例 纷纷扬扬 写雪花之多 写出了满天的风雪来势之猛 密 写出了飘落的雪花之多 紧 写出了暴风雪的急骤急促 这些词层次逐渐加深 说明雪越下越大 4 活动四 闪耀火花班级要出一期主题为 文学的光辉 的黑板报 请你也来供稿 要求以活动一中所列作品的作者 文中的人物形象或作品本身为出发点 用生动形象的语言 至少运用一种修辞方法 谈谈该作者 人物形象或作品给予你的精神力量或哲理感悟 表达你的赞美或批判之情 示例 鲁迅 你在绝望中的反抗精神 像一盏明灯 照亮了我前进的道路 示例一 父亲 你打草鞋 拾卵石 踩黄泥 筑起了九级台阶 你改变自己的地位了吗 示例二 范进 你 中了 和 疯了 的丑态 像一面镜子折射出封建科举制度对读书人灵魂的戕害 二 某班举行 走进小说天地 综合性学习活动 假设你是该班同学 请你参加这个活动 并完成下面题目 5 请你为这个活动设计一个开场白 激发同学们的活动兴趣 开场白 提起小说 你一定不陌生 那生动的故事 鲜活的人物 一定给你留下过深刻的印象 它们就像一部生活的教科书 引领我们了解丰富多彩的大千世界 陶冶性情 净化灵魂 既然这样 我们何不携起手来 再度走进那一片天地 6 请从 杨志 孔乙己 韩麦尔先生 奥楚蔑洛夫 中挑选一个人物 仿照示例写心得 不超过60字 示例 祥子 一个旧北京的人力车夫 拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑 我从中读出了下层百姓生活的辛酸苦难 示例一 孔乙己 一个旧社会的读书人 摇晃着脑袋在酒馆里数着茴香豆喝酒 我从中读出了科举制度下的知识分子的迂腐与自命清高 示例二 韩麦尔先生 一个教学四十年的老教师 穿上平日轻易不穿的礼服严肃认真地上最后一课 我从中读出了一个知识分子深厚的爱国情感 7 请你根据下边提示猜猜这些小说人物是谁 出自哪本名著 1 人称 黑旋风 是一个豪爽仗义 嫉恶如仇的人物形象 他的武器是两把大板斧 专杀贪官污吏 2 智取生辰纲 的组织领导者 3 大闹五庄观 推倒人参果树 的人 4 智演空城计 草船借箭 七擒孟获 的人 5 花谢花飞飞满天 红消香断有谁怜 一朝春尽红颜