古冶职教中心2013年工作计划.doc

古冶职教中心2013年工作计划2013年是全面贯彻落实党的十八大精神的开局之年，是实施教育规划纲要和“十二五”规划承前启后的关键一年。在新的一年里，我校将在市职成处和区教育局的领导下，以“大力推进改革进程，全面提高育人环境，精心打造示范校园”为主旨的“二次创业”为统领，以“精细化”管理为抓手，在脚踏实地搞职业教育上做文章，在学校内涵建设上下工夫，在拓宽招生就业渠道上动脑筋，进一步提高教育教学质量，促进学校全面协调可持续发展，坚持崇德、求技、务实、创新，再次实现古冶职教中心的新跨越和新发展。一、 指导思想以十八大精神为指导，秉承“对社会负责，对家长负责，对学生负责”的办学理念，坚持“办人民满意”的中等职业教育学校的科学定位和办学方向，以创建示范学校为总揽，以特色专业建设为重点，以课堂教学改革为核心，全面提高人才培养质量和管理水平，强化学校的社会服务功能。二、 工作目标1.管理目标：落实精细化管理。加强学校精细化管理，管理思路简洁明晰，落实逐层负责制和岗位责任制，增强教师的责任意识。2.队伍目标：增强教职员工的服务意识，提高学校管理水平；努力打造教师队伍，促进和激发全体老师不断完善自我,做到教书育人,为人师表,认真履行职责,逐步提高教师的专业化水平，全力保证教育教学质量。3.德育目标：坚持育人为本、德育为先，把提高学生素质这项工作放在首位，创新德育教育，创设丰富多彩的德育氛围，搭建展现学生个性的舞台，进一步推进职业生涯规划教育。4.教学目标：培养学生主动学习的能力，动手能力，优化课堂教学，提高课堂教学的满意度，加强实训与课堂的相得益彰，提升学生的专业技能素质。5.招生就业目标：以提高毕业生就业工作水平、提高毕业生就业质量、提高毕业生就业率为重点，努力拓宽学校招生和实习生的实习渠道，加强就业指导，提高毕业生就业竞争力，提高服务工作水平。6、其他工作目标：充分发挥职校的社会功能，加强校企合作，为古冶区地方经济建设做出自己的贡献。三、 具体工作（一）、以勤俭节约、求真务实的工作作风，确保学校各项教育教学常规工作的正常进行。党务工作。本学年我们抓干部队伍建设。定期组织干部学习，用党的方针、政策武装头脑，用先进的办学理念拓展其工作思路，用科学的方法提高其业务水平，对学校二次创业的内涵强化理解，增强干部的大局意识和团队精神，增强干部服务意识和奉献精神，增强干部创新意识和进取精神。抓党员队伍建设。我校党总支开展各项活动，加强学习，提高素质，以身作则，为人师表，工作中率先垂范，言行一致。提高党性修养，虚心接受他人的评议和监督，增强工作透明度，坚持走群众路线，深入基层，调查研究，解决实际困难及核心问题。坚持开展“讲述身边的故事”，弘扬正气；建立了公开承诺制度，每名党员有各自的岗位牌，注明各自的任务以及职责所在，接受群众的监督，醒目明了。同时起到了时刻警醒的作用；规范党课，让党员感到自身的荣耀与责任等。抓教师队伍建设。学校要进步、要发展，对师德的重视程度一刻都不能放松。我们继承和发扬在师德培养中的优良传统，利用周五下午同一时间开展定期学习，为老师的头脑升级，把“讲述身边的故事”继续延续下去，弘扬正气，让大家在和谐、向上的气氛中学习、工作和生活。教学工作。强化常规管理，向高质量的管理要效率。做到常规工作布置细致，教学过程监控到位，稳步提高教学质量。教务处和三部加强对各环节的检查和督促，教学日志、教室日志、教案及作业检查、教学进度检查、听课检查、周工作量统计不仅纳入常规检查，检查时还要“选优找差”，对出现的问题要及时处理并做好记载，提出改进措施。课堂与实训相辅相成。继续加强专业室建设，规范各实训室向企业对接，强化学生动手能力培养，使我们的实习教学逐步实现车间化，使学生毕业后的就业更具优势。开展课题研究，发挥 “星级教师”引领，提高教师业务素质。通过“星级教师”的管理，开展有针对性的业务评比，激发广大教师钻研业务、投身教学改革的积极性，让更多的优秀教师脱颖而出，努力打造教师队伍中的品牌。以“星级教师”引领课、优秀教师示范课为先导，组织系列活动，努力提高教师的业务能力和水平。做好课题工作和 “研究课”活动。为教师搭建自我展示的舞台，让优秀教师脱颖而出，为参加各级评比选拔人才。同时，组织“六个一工程”、专业教师业务比赛、教师校本培训、教师转型、学生社团等丰富多彩的教学活动 ，提高专业技能水平。德育工作。德育活动系列化：本学年德育活动继续以“文明礼仪教育”为主题，以文明礼仪示范班评比为抓手，继续以月为单位，分别开展励志教育、感恩教育、爱国主义教育、民族精神、诚信教育、安全教育、法制教育、学生心理健康教育等主题德育活动，创建成人宣誓仪式、军训等品牌主题教育活动。充分发挥班会阵地作用，开展班会环节系列评比。同时，开展丰富多彩的文体活动。开展形式多样、内容创新、品味出众的校园文化艺术节。我们尝试聘请区艺术家、书法家、歌唱家、演讲家来我校与同学们同台演出，展示各部技能成果，展示各社团成果，举办趣味运动会等。德育管理精细化：本学期深入推进 “周德育学分”赋分制度，通过周赋分、周公示、周评比，加强养成教育，规范校风校纪，建设优良校风；继续构建空间立体德育管理网，加强全员育人工作，并完善我校德育工作评估机制。德育特色靓点化：本学期以学生社团为平台，提高我校学生的创新能力和科技综合素质，全面推进素质教育，培养学生对学习的兴趣，引领学生个性化全面发展。学生社团是促进校园充满生机、活力和魅力的积极力量，是我校学生素质拓展计划的核心内容之一。我们要把学生社团办好、办出特色、办出成效，要始终坚持“以管理促建设，以团结固基础，以特色创声誉，以品牌树形象，以创新求发展”的工作思路，充分调动社团指导教师及其会员的积极性和创造性，全面开展有深度、有内涵、有品位、有价值、有意义的社团活动，不断丰富校园文化生活。新学期我们要进一步加强学生社团的组织，监督，指导工作,督促新学期各社团的社员纳新工作。德育内涵创新化：职培工作是我校“二次创业”的亮点工作，是我校结合职校学生的心理特点开展的务实的工作，是我校对学生负责、对家长负责、对社会负责的具体体现。在2010年，我校开始成立“职业生涯培训处”，从刚开始老师们的不理解、同学们的不重视，到现在的高素质的职培教师队伍、丰富多彩的职培活动、同学们的喜闻乐见，可见我们的职培工作已经搭建好了整体框架，营造出了良好的氛围。本学年，我们将开展了职培班会、专家讲座、模拟活动、职培期刊等活动，使得职培工作做到“无痕”教育，在不知不觉中传递大道理，在学生谈话、学生心理辅导上做到深度教育。督促激励职培教师做好谈话，谈话后跟踪反馈，做好学生的心理铺导，与周德育赋分相结合，细化学生成长青春档案，在职培班会上对每个学生进行“心理成长”量化赋分，用动态的分数激励学生健康成长。职培工作与技能训练相结合，增强职业意识和敬业精神，继续开展丰富多彩的主题活动，借助活动的载体，抓特色，促成效。（二）、依靠当前职业教育的良好前景，大力推进学校招生就业阔步前行。招生工作。我们认真总结2013年春季招生工作经验及教训，进一步谋划好2013年秋季招生工作和2014年春季招生。我们提高自身建设，靠实力吸引生源。以市场为导向，学校的招生规模、专业设置、培养目标及教学内容设置都要跟着市场走。提高就业质量，以就业促招生。办好品牌专业，促进招生。加强宣传，拓宽信息渠道。充分利用电视、横幅、标语等媒介进行广泛宣传，同时编印各种招生材料，如招生简章及招生彩页进行多方位宣传。就业工作。加强我校特色专业的宣传和推广，做到专业创品牌以此推动就业工作。积极寻求联合办学企业单位，主动走访“订单”企业，以订单教育的方式来促进招生工作。做好市场调查，多渠道、多途径收集就业信息，主动与用人单位保持联系，积极走访企业，认真组织安排好2011级学生实习就业工作，进一步完善学校的就业关系网络。积极到企业回访我校毕业生就业情况，了解学生在企业的表现与发展，建立毕业生回访档案，并与企业保持经常性沟通，回访率不低于80%。就业推荐工作在面向全体毕业生的前提下，一方面为推动学校教育、教学的发展要优先推荐学校确定的“优秀毕业生”，另一方面要特别关注因各种原因就业有困难的毕业生，体现人性化及和谐发展观。加强毕业生就业指导，提高就业竞争力。主动与职业生涯培训处沟通，将就业工作中我校学生存在的优势和问题及时反馈并协商有针对性的教育办法，及时对毕业生进行就业形势、就业观念、就业定位、就业心态和诚信等方面的教育、帮助和指导以便提高就业巩固率。（三）、以讲政治、讲大局的高度，用饱满的热情和加倍努力，做好送教下乡工作。本学期我校继续严格贯彻落实我省关于全日制涉农的各项政策和要求，以学校“精细化”管理为切入点，加大管理力度，严格履行各项职责。 1认真学习和贯彻我省有关全日制涉农的各项政策。结合我区域主导产业的发展，为其培养专业技术人才需要，学校设置农村经济综合管理专业。针对农业、农村、农民的实际情况，采取灵活多样的授课形式，把教学班办在农村，把科技知识送到田间地头，把实际操作与理论知识有机结合，起到学以致用的作用，提高教学效率。上课形式多样，力求实效，采用室内讲授、田间示范、疑难解答和观看录像相结合的形式；教学内容结合农村实际；教学时间地点尽量满足农民需要。2.进一步加强教学管理，加大课堂教学检查力度。送教下乡不光是讲技术、讲知识，我校把“送教下乡”的外延进一步扩大。首先组织学生学习外地农村发展的典型事例、典型人物，使他们能够解放思想、更新观念、摒弃刀耕火种的落后农作方式，努力成为适应时代需求，适应现代农业产业的“职业化农民”，变单一种地为科学种田，科学管理，自主加工，自行经营的“农村个体老板”，把自己创造的原材料加工成精、细、高质产品，创造更高的效益。其次，组织集体经营组织农业产业合作社，提高产品的市场竞争力。其次，聘请我市著名的农业专家为涉农学生进行集中讲座或田间指导，提高我校涉农教学的办学质量和水平，为农民提供更好的服务。3.严格执行涉农学生学籍管理规定，做好在籍学生的动态管理。在学生常规管理上采取班主任负责制。4.规范档案管理，完善各项管理制。为了配合市级领导部门针对涉农学生的档案管理要求，我校继续采取档案的精细化管理。学校为每一位学生每个学期提供一个档案袋，将每个学生一个学期的各种学习笔记、实习日志等等材料作为学生的佐证装入档案袋。（四）、为彰显职业教育元素，开启校企合作新局面在新的一年里，校企合作办公室将结合新形势，在我校发展规划的指导下，进一步理清工作思路，明确工作职责，完善工作制度，健全各种工作机制，使各项工作更加规范。在外联、“古冶职业技术交流中心”、企业培训等方面，切实把各项计划落到实处，服务师生、服务社会，达到合作共赢，使校企合作再上新台阶。以学校“二次创业”为统领，以“精细化”管理为抓手，继续强化常规工作，积极探索校企合作模式，主动应对学校重点工作。1.继续做好“古冶职业技术交流中心”筹备工作。校企合作办公室在学校领导的指导下，继续健全和完善与学校内部各处室的沟通交流机制，搭建与企业深度合作平台的建设，加强和政府业务主管部门的联系汇报机制的构建。力争突破校企合作瓶颈，再上一个新台阶。 2.努力谋求与企业的深度接触，尝试四步走方式推进校企合作。其一，以为企业培训员工为载体广泛与企业接触，增进校企间的了解、信任。我校是区人劳社保局定点培训机构，与培训处合作，通过对企业员工的岗前或在岗培训达到与企业的深入、广泛接触，了解企业的生产形势，更要让企业了解学校对学生的培养方向。其二，与教务处合作，了解校办专业与企业实际需求的差异，促成专业教师与企业技术人员交流，并在其指导下修改教学计划。可以采取安排专业课教师到企业进行实习，或将企业专家请到学校，为专业课教师或学生进行短期讲座等多种形式进行交流，调整教学计划，以期教学目标更加适应企业需求。其三，校企双方签订合作协议，合作项目全面展开。通过充分交流、深入了解，对我校重点专业，尤其是电工、焊工专业与相关企业签订合作协议开展合作项目。其四，充分发挥秘书单位的职能作用，争取每学年定期召开校企合作单位年会，听取合作单位对学校发展的意见和建议，力争通过年会改进和发展学校专业建设，加强与企业的紧密联系。3.做好企业员工培训工作。借助我校是人社局技能培训基地的平台，主动与区人劳社保局和相关企业联系，同时，结合专业教学部选派业务好、能力强的专业课教师承担企业员工的岗前、在岗培训工作，充分发挥职业学校服务社会功能。4.结合招生就业办公室，对毕业生就业的企业进行不定期回访。通过回访了解毕业生在用人单位的工作状态、思想动态，企业对毕业生的评价等情况，加以总结、整理，将情况反馈给职业培训处等部门，调整改进培训方向。（五）、搞好安监、岗前、在岗、下岗再就业培训工作，为古冶区城区转型建设做出自己的贡献。我校作为古冶区技能人才培训基地、特种行业从业人员培训基地，积极拓展培训项目，优化培训内容，进一步完善“教学培训鉴定”一体化办学模式，全面提升学校的综合办学水平和社会服务功能。1、加强职业技能培训，提高培训的针对性和实用性 提高劳动者的就业能力和技能水平，是扩大就业，提高就业机会的根本。要进一步完善教育等相关部门协调配合，广泛动员社会力量积极参与的就业培训机制，通过培训扩大就业，促进再就业。培训学校要密切关注就业市场需求，围绕市场需求调整培训内容,建立培训和市场需求对接机制,加快培养市场急需的各类技能型人才和农村实用人才。 2、扩大学员就业，为一部分学员解决后顾之忧通过各种渠道，采用订单式，强化劳务输出培训，按照先培训后输出，以培训促输出的原则，做好培训与就业的衔接，定向培训，定向输出，培训一批，输出一批，使劳务输出有组织有序流动。 3、加强学员管理，提高教学质量定期安排学员座谈会，了解学员在学习上存在的困难并给予帮助。对于经常缺课的学员我们将单独找来谈话，了解情况并安排指导老师补习。4、提高教师团队素质，合理安排专业老师授课对专业老师实施“我专长，我授课”的原则。每一项目的技能培训由不同老师授课。如维修电工技能培训：对于非常精通电子技术的老师安排教初、中、高级的电子技术；对于电力拖动精通的老师安排教电力拖动等,将教