小班音乐我爱我的小动物教案.doc

小班教师指导手册第155页幼儿园艺术领域教学活动方案小二班音乐活动活动背景分析： 动物是人类的好朋友,喜欢小动物是孩子的天性，爱模仿更是小班幼儿突出的特点。他们喜欢听以小动物为内容的故事、儿歌、歌曲，会不由自主地模仿小动物的叫声、走路、吃东西的样子等等。为让小班幼儿加深对小动物的了解，并在模仿小动物的活动中获得快乐，我选择了我爱我的小动物。我爱我的小动物歌曲旋律简单流畅，音域比较狭窄，词曲关系比较单纯，因此比较适合小班幼儿的演唱。希望通过教学活动开展的各个环节的游戏活动，能让幼儿感受到音乐活动的乐趣，提高音乐的感受力，让幼儿在轻松、愉快的活动中掌握所学的内容。 活动名称：我爱我的小动物活动目标:1学会唱歌曲我爱我的小动物，尝试用 | | | |节奏来模仿小动物的叫声，加深对动物特征的了解。2能大胆表现歌曲的内容、情感。活动重点：熟悉歌曲内容，能大胆演唱。活动难点：尝试用 | | | |节奏来模仿小动物的叫声。活动准备: 经验准备 幼儿学过关于小动物的歌曲，并在日常生活中听过；幼儿对小动物及其叫声有认知。物质准备各种小动物的图片和手偶、草地背景图一张和音乐mp3。活动过程:1.小律动，发声练习及复习歌曲（1）今天，我们一起来当小司机，去动物园好吗？请小司机们注意啦，把好方向盘，踩好油门，我们出发啦！（教师放小司机的音乐）模仿小司机进入室内。（2） 动物园车站到了，请小朋友们下车。看有这么多的气球，我们一起来把他们吹起来。（教师带领幼儿进行气息训练）（3）我们把小动物叫出来好吗？（发声练习）（4）小动物们看见这里有这么小朋友，好开心！想和你们一起唱走路，好不好？我们再来唱动物园。（复习学过的关于小动物的歌曲）2.学唱歌曲（1）今天来了这么多小动物，它们要唱一首新的歌曲给你们听，歌的名字是我爱我的小动物，听听歌曲中都有什么小动物呀？（2）第一遍播放歌曲你们喜欢这首歌吗？歌曲的名字叫什么？歌曲中都有什么小动物呀？接下来仔细听，听听这些小动物是怎么叫的呢?（3）第二遍播放歌曲歌曲中都有什么小动物呀？（熟悉歌曲） 这些小动物是怎么叫的呢?（学习节奏，初步感知节奏）（4）我们把它们请出来好吗？小羊怎样叫的？小猫怎样叫的？（加深对节奏的感知）出示手偶小羊和小朋友打招呼，小羊是怎样叫的？（学习节奏）出示手偶小猫和小朋友打招呼，小猫是怎么叫的？（学习节奏）出示手偶小鸡和小朋友打招呼，小鸡是怎么叫的？（幼儿一起按节奏模仿小鸡的叫声）出示小鸭手偶和小朋友打招呼，请小朋友模仿小鸭的叫声。（5）你们喜欢这些小动物吗？你能做一个你喜欢小动物的动作吗？它是怎样走路的？（6） 教师范唱，（教师一边摸着小动物的图片一边范唱歌曲）幼儿欣赏。幼儿学唱歌曲，重复唱歌曲数遍，（教师可变换形式演唱，教师唱前一句，幼儿接唱小动物的叫声）（7）在后面草丛里还藏了许多小动物，请每一位小朋友选择一只你喜欢的小动物，我们一起来唱歌好吗？（幼儿自由选择自己喜欢的小动物）（8）请选择一样小动物的幼儿到集体中表演唱歌曲我爱我的小动物3.天快黑了，小动物们也玩累了，我们开车把小动物们送回家好吗？（教师放开火车的音乐幼儿带小动物出教室）活动延伸:在表演区提供小动物的头饰，供幼儿表演用。附歌曲：我爱我的小羊，小羊怎样叫，咩咩咩、咩咩咩、咩咩咩咩咩。我爱我的小猫，小猫怎样叫，喵喵喵、喵喵喵、喵喵喵喵