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文档简介
古筝初级班 刮奏 技巧训练辅导方案 海淀区青少年活动管理中心苏嘉 培训部苏嘉 一 活动目的 通过训练使学生掌握 刮奏 技巧 通过训练使学生区分 刮奏 与 花指 两个技巧的使用方法 通过训练使学生感受到 刮奏 在不同筝曲中的音响效果差异 培养学生对音乐的感受能力 审美能力和创造能力 培训部苏嘉 二 活动重点 刮奏 的弹奏方法 刮奏 在不同筝曲中的运用 三 活动难点 刮奏 与 花指 技巧的区别 培训部苏嘉 四 活动方法 启发式教学法讲练结合法成功教学法 五 活动时间 一课时 培训部苏嘉 六 活动内容 1 复习巩固 检查上节课作业 花指 练习 弹奏 花指 应注意两点 第一 花指 是指大指快速连弹数音 不管是换食指或是换中指 节奏都不要中断 第二 大指弹奏的音不要超过所换食指或中指的音 培训部苏嘉 六 活动内容 2 导入新课 欣赏 高山流水 请学生仔细聆听并观察乐曲中的 花指 演奏 学生回答问题 并提问 教师根据学生的观察引出本次课的内容 刮奏 技巧 培训部苏嘉 六 活动内容 3 新课讲解 上行 刮奏 的符号及弹奏方法 用省略符号来表示的 刮奏 把实际弹奏的音写出来的 刮奏 把实际弹奏的音写出来的 刮奏 培训部苏嘉 六 活动内容 下行 刮奏 的符号及弹奏方法 用省略符号来表示的 刮奏 培训部苏嘉 六 活动内容 课堂练习 培训部苏嘉 六 活动内容 拓展实践 将学生分成两组分别弹奏上下行刮奏两条练习曲 聆听乐曲 战台风 培训部苏嘉 六 活动内容 布置作业 弹奏乐曲 无锡景 这是一首带有上下行 刮奏 及 花指 技法的小乐曲 要求练习时注意 刮奏 与 花指 的区别及表现方式 培训部苏嘉 七 活动反思 本次活动使学生学会运用 刮奏 技巧 并区别 花指 技巧 在不同的乐曲中 能准确的指出 刮奏 的运用 感受到由于力度 速度 音色 调性的变化所表现的各种音响效果 在实践活动中 初级的学生能迅速的用力度渐强 减弱 速度由慢渐快 由快渐慢 包括低音区 中音区 高
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