贾寨中学初三语文月考试题.doc

贾寨中学初三语文月考试题上册6单元同学们，当你拿到这张试卷时，请放松心情，仔细看题，认真作答，书写工整，相信：你一定会行的！一、 积累与运用1、给下列加点字注音：（分）（1）闾左（ ） （2）谪戍（ ）（3）忿恚（ ）（4）免冠徒跣（ ）（5）以头抢地（ ）（6）休祲降于天（ ）（7）以遗（ ）（8）臧否（ ） 2、下列说法不正确的一项是(a )(2分)A出师表作者诸葛亮，这是一篇传诵千古的表文，陆游慨叹诸葛亮未完成统一大业就先死：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”B陈涉世家作者司马迁，史学家、文学家，他用毕生精力著成了我国第一部纪传体史，后人把这本书称作史记。 C隆中对作者陈寿，西晋史学家。字承祚，东汉人。D唐雎不辱使命表现了唐雎凛然不可侵犯的独立人格和自尊自强的布衣精神。3、选择正确的译文。(4分)(1)陟罚臧否，不宜异同()A奖惩功过，评定人物好坏，不应该有不同B奖惩功过、好坏，不应该相同 C奖惩功过、好坏，不应该既有相同，又有不同(2)先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中()A先帝不认为我品质行为恶劣，降低身份，委屈自己，三次到茅庐来拜访我 B先帝不因为我低微而鄙俗，降低自己委屈别人，三次到茅庐来拜访我C先帝不认为我低微而鄙俗，降低身份，委屈自己，三次到茅庐来拜访我4下列词语在句中解释有误的一项是（ ）。(2分)A会天大雨，道不通（适逢）/陈胜佐之，并杀两尉（一起）B请广于君（扩充）/寡人谕矣（明白，懂得）C隆中对（文体的一种）/度德量力（衡量）D此诚危急存亡之秋（时）/咨诹善道（询问）5下列文学常识无误的一项是（ ）。A陈涉世家选自东汉时期著名的史学家和文学家司马迁写的史记，它是我国历史上第一部纪传体断代史。B隆中对节选自三国志蜀志诸葛亮传，作者施耐庵，记载了三国时期魏、蜀、吴三国的历史。C武陵春的作者是李清照，我国著名的女词人。其中武陵春是题目。D战国策是西汉末年刘向根据战国事情史书整理编辑的，共三十三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。6默写填空1)二十四史人前四史是： 2) 渔家傲 秋思中描写边塞荒凉萧条景象的语句是 3) 望江南一词中运用了拟人方法的一句是_4) _，左牵黄，右擎苍，5)沁园春雪表现全词主旨的句子是: 6）你知道鲁迅是怎样评价史记在文学史上的地位吗? 7）出师表中揭示汉代兴衰的句子是_出师表中写出诸葛亮无意于功名的两句话是_出师表中陈述作者临危受命的千古名句是_8)在现实生活中，上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是（用出师表里的话说）：“ ， ”。9)破阵子中从视觉和听觉两方面，概括地再现紧张激烈的战斗场面的句子是 ， 。10)望江南中表现女主人公从希望到失望的心理变化过程与内心痛苦的名句是： ， 。11)江城子密州出猎中借用典故，表达希望朝廷能够重用苏轼，给他建功立业的两句是： ， 。 12) 在武陵春中，表现词人愁之深重的两句是： ，。在古代诗词中请再写一句能表现作者愁绪的句子：，。13)在商山早行中，写鸡鸣之声和行人足迹的诗句是： ，。14）观刈麦中通过对农民矛盾心理的描写表现农民艰辛的句子： 15）今夜偏知春气暖， 。16）无意苦争春，一任群芳妒。 17）南乡子登京口北固亭有怀中提到三国演义中青梅煮酒论英雄中两主人公人名的两句是： 18）莫道不销魂 二、文言文7、解释下列句中加点词的含义。 (1)为天下唱 ( ) (2)复立楚国之社稷( )（）度德量力（ ） （）恢弘志士之气（）（）长跪而谢之（） （）陟罚臧否（）（）利尽南海 （）（）仓鹰击于殿上（） ()休祲降于天( ) ()民殷国富而不知存恤( )( ) ()盖追先帝之殊遇( ) ()斜晖脉脉水悠悠( )（）也拟泛轻舟（） （） 八百里分麾下炙（）8指出下列加点词古今义。(8分) (1)抑亦人谋也 古义： 今义： (2)遂用猖蹶 古义： 今义： (3)先帝不以臣卑鄙 古义： 今义： (4)未尝不叹息痛恨于桓、灵也 古义： 今义： (5)先帝不以臣卑鄙 古义：今义： (6)未尝不叹息痛恨于桓、灵也 古义： 今义：9解释下列多义词的含义。(5分) （1）遗 是以先帝简拔以遗陛下（ ）深追先帝遗诏 （ ）（2）效 夙夜忧叹，恐托付不效（ ）不效，则治臣之罪 （ ）(3)次 皆次当行( ) 又间令吴广之次所旁丛祠中（）(4)使 安陵君因使唐雎使于秦（）（）（5）以 而安陵以五十里之地存者（）先帝不以臣卑鄙（）10、翻译句子1）嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”2）王候将相宁有种乎3）秦王色挠，长跪而谢之4）寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人5）然志犹未已，君谓计将安出6）今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋7）陟罚臧否，不宜异同8）苟全性命于乱世，不求闻(wn)达于诸侯三、文章阅读刘邦论得天下之道帝置酒洛阳南宫。上曰：“列侯、诸将毋敢隐朕，皆言其情：我所以有天下者何?项氏之所以失天下者何?”高起、王陵对曰：“陛下使人攻城略地，因以与之，与天下同其利；项羽不然，有功者害之，贤者疑之，此其所以失天下也。”上曰：“公知其一，未知其二。夫运筹帷幄之中，决胜千里之外；吾不如子房；镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。项羽有一范增而不用此所以为我所禽也。”群臣说服。导读：刘邦在楚汉之争中最终大获全胜，他之所以能据有天下，“善于用人”是取胜的重要法宝。 注释：列侯；汉代制度，王子封为侯的，叫诸侯；不姓刘的大臣因功封侯的，叫列侯。朕：皇帝的自称。因：就。以与之：即“以之与之”，把它(城镇、土地)赐给他们。夫(f )：句首语气助词，表示引起下文议论。子房：张良，子房，刘邦的谋士。本是战国韩国人，他家曾五世相韩，秦灭韩后，张良用全部家财访求刺客，要给韩国报仇。后来请个力士，袭击秦始皇于博浪沙(在今河南省原阳县东南)，没击中秦始皇本人。张良改名换姓逃避于下邳(在今江苏省邳县东南)，跟黄石公学了兵法，辅佐刘邦灭了项羽，封留侯。范增：项羽的谋士。年七十，辅佐项羽起兵成霸业。项羽尊他为“亚父”。灭秦后，项羽约刘邦在鸿门(今陕西省临潼县东北的项王营)会见，范增劝项羽借机会杀刘邦，项羽不听。后来刘邦进行离间，项羽果然怀疑范增，夺其权。他愤怒辞去，到彭城，背上生疮而死。精练：11、解释加点的词 1）列侯、诸将毋敢隐朕（）2.）陛下使人攻城略地（） 3）有功者害之（）4）.给饷馈( ) 5）群臣说服（） 6）.此所以为我所禽也（）12、翻译1）我所以有天下者何?项氏之所以失天下者何? 2）三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。13、“项羽有一范增而不用”，试举项羽拒不听从范增劝说的例子。烘焙心情尤今隔壁住了一户爱尔兰籍的夫妻，一住13年。两年前移居澳洲，临走之际，我“敝帚自珍”地在家做了几道菜，为他们饯行。酒酣耳热之际，夫妻俩忽然以半开玩笑的口吻说道：“这番远去，最怀念你家两样东西，我们担心，少了它们，可能短期内睡不着觉。”受宠若惊，忙问是啥。双眸笑意闪烁的珍妮慢条斯理地说道：“约翰很习惯在你电脑打印机发出的那种富于节奏的声音里入睡；我呢，常常在蛋糕飘出的香味里进入梦乡。”顿了顿，又说，“不过，有时，也挺懊恼的，夜半被那诱人的香味侵袭，醒来之后，只闻其香，不见其形，怔怔忡忡，数多少绵羊去你家把蛋糕衔过来哪！”听懂了话中之话，哈哈大笑之余，从善如流。次日，立刻将家中24针的老打印机换成操作无声的激光机；但是，夜半烘焙蛋糕的老习惯却改不掉，老实说，也不想改。说是烘蛋糕，其实，烘焙的是心情。有时，心情发霉，百事无心。坐立难安之际，索性撇下多如蝼蚁的琐事，一头钻进厨房，专心致志地烘蛋糕。烘出一个好蛋糕，绝对不是一加一等于二那般的直截了当。把各种配料准确无误地称好备妥，像攀爬高峰那般小心，像校对文稿那样的细心，像教导孩子那般的耐心，翻搅、调弄、拌和，最后，满怀爱心地送进烘炉。个性全无的面糊，白着一张令人生厌的面孔，静静地等待热气的蹂躏。随着面糊的膨胀，那种让人口舌生津的香气，像泛滥的洪水，在夜半无人私语时，放肆地流满了天和地。这时，背上的重压、心里的焦躁，全都像被扎了一针的气球，慢慢地消了。烘好后，橘子蛋糕澄亮如金，香兰蛋糕翠绿似玉，香蕉蛋糕状如满月，乳酪蛋糕貌似丝绸。凌晨时分坐在桌边大块朵颐的我，好似一个苦尽甘来、事业有成的富翁，大口大口地吃着时，觉得这样实实在在的人生真是快乐，刚才究竟为了什么事烦恼，竟不复记忆了。许多时候，心情发亮，我便抱着“独乐不如众乐乐”的心态，烘焙各式蛋糕，分送亲戚、朋友、邻居、同事。她们脸上的笑意，是我心情永远的釉彩。吃过蛋糕后，有人戏谑地劝我改行，哇，想到日后我家门口或将有人排起长龙抢购每天新鲜出炉而“限量供应”的蛋糕，顿觉前景灿烂，兀自微笑。14、文中第段划线句“听懂了话中之话，哈哈大笑之余，从善如流。”你觉得珍妮说的“话中之话”是指什么呢？15、指出句中加点字在文中的含义。有时，心情发霉，百事无心。许多时候，心情发亮，我便抱着“独乐不如众乐乐”的心态，烘焙各式蛋糕，分送亲戚、朋友、邻居、同事。16、联系全文，说说“说是烘蛋糕，其实，烘焙的是心情”，这句话在文中的含义和作用。17、作者是借“烘蛋糕”来“烘焙心情”的，请联系自己的生活实际，谈谈你是如何“烘焙心情”的？18、文章行文流畅，语言出彩。请从文中摘抄一个你最喜欢的句子并加以品析。（从语言表达、修辞手法、思想情感等方面任选一角度。）示例:我喜欢的句子：把各种配料准确无误地称好备妥，像攀爬高峰那般小心，像校对文稿那样的细心，像教导孩子那般的耐心，翻搅、调弄、拌和，最后，满怀爱心地送进烘炉。 我的品析：运用比喻和排比的修辞手法，生动形象地说明烘蛋糕其实是一个精雕细琢、满怀爱心的过程，正如文中所说，“绝对不是一加一等于二那般的直截了当”。四、作文：19生活中难免发生些不如意的事，如自己的愿望要求未得到满足；考试成绩不好或者有了错误受到家长老师的指责批评；或是受到误解、委屈等。 遇到这种情况，多数人能从中汲取经验教训，经受磨炼，从而重新奋起。许多有成就的人都是这样。但也有人从此一蹶不振。所以青年人必须学会正确对待错误和挫折。请结合自己的经历，以在错误挫折面前为题，写一篇记叙、议论结合的不少于600字的作文。初三月考试题答案卷一、积累与运用（15小题各2分，6小题1）小题2分，7）小题3分，其余各1分）1、 、 、 、 、 、 、 、 2 3（1） （2） 4 5 6、（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （9） （10） （11） （12） （13） （14） （15） （16） （17） （18） 二、7、（7分） （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （9） （10） （11） （12） （13） （14） 8、（6分）（1）古义 今义 （2）古义 今义 （3）古义 今义 （4）古义 今义 （5）古义 今义 （6）古义 今义 9、（5分）（1）、 （2）、 （3）、 （4）、 （5）、 10、（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） 三、11、（3分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） 12、（2分） 13、（2分） 14、（3分） 15、（3分）（1） （2） 16、（3分） 17、（3分） 18、（4分） 38刘邦论得天下之道汉高帝刘邦在洛阳南宫摆下酒宴。皇上说：“列侯、诸将不要隐瞒我，都说出你们的想法：我得天下的原因是什么?项羽失掉天下的原因是什么?”高起、王陵回答说：“陛下派人攻打城池，夺取土地，就分封给他们，和天下人同享好处。项羽不是这样，有功劳的就嫉妒人家，有才能的就怀疑人家，这就是他失掉天下的原因。”皇上说：“你们只知道问题的一个方面，不知道另一面。在军帐中运筹谋略，能决定胜利于千里之外，我比不上张良；镇守国家，安抚百姓，供给军饷，不断粮道，我比不上萧何；联合百万军兵，战必胜，攻必取，我比不上韩信。这三位都是杰出的人才，我能任用他们，这就是我夺取天下的原因。项羽有一个范增却不能任用，这就是他被我擒获的原因啊。”群臣听了，心悦诚服。一、1.隐瞒 2夺取 3嫉妒 4供给、供应 5同“悦” 6同“擒”，擒获二、1.我得天下的原因是什么?项羽失掉天下的原因是什么? 2这三位都是杰出的人才，我能任用他们，这就是我夺取天下的原因。三、鸿门宴中范增数次递眼色给项羽(数目项王)，让他杀刘邦，他都不听从。出题说明:第1题属容易题,考试要求 b ；第24题属稍难题，考试要求b；第5题属较难题,考试要求c。第1题主要考）查学生从阅读材料中筛选、提炼信息的能力。答案：打印机的响声、蛋糕的香气都不同程度地影响了邻居的休息。第2题主要考查学生在具体的语境中品析词意、理解句意的能力。答案：“心情发霉”是情绪低落、心情晦暗的意思。“心情发亮”是情绪高昂，心情舒畅的意思。第3题主要考查把握文意和作者