空气第一课时练习.doc

第二单元 我们周围的空气课题1 空气【课前预习】1、 空气的成分按体积分数计算：氮气约占 ，氧气约占 ，稀有气体约占 ，二氧化碳约占 ，其他气体和杂质占 。2、 空气组成的测定：最早得出空气由氮气和氧气组成的科学家是 ；在空气中氧气含量测定的实验中，看到的现象是 ，打开弹簧夹后， ，由此说明 。3、 由 混合而成的物质叫混合物，纯净物是 。【课堂练习】1、 空气是一种宝贵的资源。下列有关空气各成分的说法正确的是（ ）A. 氧气的化学性质比较活泼，能够燃烧 B. 氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C. 稀有气体都不能与其他物质发生化学反应 D. 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物2、 下列关于空气中各组成成分的说法正确的是（ ）A. 稀有气体没有任何使用价值 B. O2能支持燃烧，可以做燃料C. CO2是导致酸雨的主要原因 D. N2可作为生成氮肥的原料3、 生活中常见的下列物质属于纯净物的是（ ）A. 冰水 B. 果汁 C. 碘盐 D. 食醋4、 下列四组物质中，均有一种物质与其他三种所属类别不同，请在下面横线上填写出这种物质的名称。（1） 食醋、加碘盐、酱油、蔗糖（2） 氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体（3） 食盐水、红磷、铁丝、镁条（1） ；（2） ；（3） 。【课后巩固】 1、下图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。对该实验认识不正确的是（ ） A. 红磷的量不足会影响实验结论 点燃 B. 装置不漏气是实验成功的重要因素之一 C. 将红磷改为碳也能得到正确的实验结论(碳+氧气 二氧化碳） D. 钟罩内气体压强减小会导致水面上升 2、根据下列现象说明空气中存在着某种气体物质，请将该物质写在题后。（1） 小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 ；（2） 石灰水长期露置在空气中，瓶壁和石灰水底部均出现白色固体物质，说明空气中含有 ；（3） 夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有 ；（4） 空气是制造氮肥的重要原料，说明空气中含有 。3、 某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验后，知道了五氧化二磷不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进： 在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气，如图。然后给装有红磷的玻璃管加热。同时推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：（1） 实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约 mL。（2） 在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目是 。 写出该反应的文字表达式 。（3） 上述方法只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是（写出一种即可） 。课题1 空气课前预习1、78%，21%，0.94%，0.03%，0.03%。2、 拉瓦锡；红磷燃烧产生大量白烟；水进入集气瓶，集气瓶内水面上升约1/5；氧气约占空气体积的1/5。3、 两种或两种以上物质；只由一种物质组成的4、 供给呼吸；支持燃烧5、 一氧化碳，二氧化硫，二氧化氮；减少使用化石燃料，使用清洁能源，植树造林。课堂练习1、 B 2、D 3、A 4、（1）蔗糖（2）稀有气体（3）食盐水课后巩固1、 C 2、（1