2019_2020学年高中语文第四单元寻觅文言津梁（研习活动）烛之武退秦师练习苏教版必修3.docx

烛之武退秦师课后训练案巩固提升一、基础巩固1.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.是寡人之过也是:判断动词。B.焉用亡郑以陪邻陪:增加。C.既东封郑封:疆界,这里用作动词。D.因人之力而敝之敝:损害。解析A项是一个判断句。“是”为指示代词,“这”;“也”放在句末,表判断。答案A2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是()A.共其乏困吾其还也B.越国以鄙远阙秦以利晋C.朝济而夕设版焉不阙秦,将焉取之D.且君尝为晋君赐矣无能为也已解析A项,代词,指代使者/表商量语气,还是。B项,连词,表承接。C项,语气助词,不译/疑问代词,哪里。D项,动词,给予/动词,做。答案B3.下列句中加点词的活用现象与例句相同的一项是()例句:若亡郑而有益于君A.因人之力而敝之B.晋军函陵C.邻之厚,君之薄也D.烛之武退秦师解析例句:动词的使动用法,使灭亡。D项,动词的使动用法,使撤兵。A项,形容词作动词,损害。B项,名词作动词,驻军。C项,形容词作动词,变雄厚。答案D4.下列句子中,不含通假字的一项是()A.焉用亡郑以陪邻B.行者之往来,共其乏困C.郑伯说,与郑人盟D.今老矣,无能为也已解析B项,“共”同“供”,供给。C项,“说”同“悦”,高兴。D项,“已”同“矣”。答案A5.下列句子中的加点词语的意义与现代汉语相同的一项是()A.行李之往来,共其乏困B.若舍郑以为东道主C.今老矣,无能为也已D.微夫人之力不及此解析A项,行李:古义指外交使节;今义指出门所带的包裹、箱子等。B项,东道主:古义指东方道路上(招待使节)的主人;今义泛指请客的主人。D项,夫人:古义指那人,此句中代指秦穆公;今义尊称一般人的妻子。答案C6.下列文言句式与其他三项不同的一项是()A.以其无礼于晋B.且贰于楚也C.夫晋,何厌之有D.若亡郑而有益于君解析C项,宾语前置句。A、B、D三项均为介宾短语后置句。答案C二、阅读鉴赏阅读下面的文字,完成第710题。初,郑武公娶于申,曰武姜,生庄公及共叔段。庄公寤生,惊姜氏,故名曰寤生,遂恶之。爱共叔段,欲立之,亟请于武公,公弗许。及庄公即位,为之请制。公曰:“制,岩邑也,虢叔死焉。佗邑唯命。”请京,使居之,谓之京城大叔。祭仲曰:“都城过百雉,国之害也。先王之制:大都不过叁国之一,中五之一,小九之一。今京不度,非制也,君将不堪。”公曰:“姜氏欲之,焉辟害?”对曰:“姜氏何厌之有?不如早为之所,无使滋蔓。蔓,难图也。蔓草犹不可除,况君之宠弟乎?”公曰:“多行不义必自毙,子姑待之。”既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。公子吕曰:“国不堪贰,君将若之何?欲与大叔,臣请事之;若弗与,则请除之,无生民心。”公曰:“无庸,将自及。”大叔又收贰以为己邑,至于廪延。子封曰:“可矣。厚将得众。”公曰:“不义不暱,厚将崩。”大叔完聚,缮甲兵,具卒乘,将袭郑。夫人将启之。公闻其期,曰:“可矣!”命子封帅车二百乘以伐京。京叛大叔段。段入于鄢。公伐诸鄢。五月辛丑,大叔出奔共。书曰:“郑伯克段于鄢。”段不弟,故不言弟;如二君,故曰克;称郑伯,讥失教也;谓之郑志。不言出奔,难之也。遂置姜氏于城颍,而誓之曰:“不及黄泉,无相见也!”既而悔之。颍考叔为颍谷封人,闻之,有献于公。公赐之食。食舍肉。公问之。对曰:“小人有母,皆尝小人之食矣,未尝君之羹,请以遗之。”公曰:“尔有母遗,繄我独无!”颍考叔曰:“敢问何谓也?”公语之故且告之悔对曰君何患焉若阙地及泉隧而相见其谁曰不然公从之。公入而赋:“大隧之中,其乐也融融。”姜出而赋:“大隧之外,其乐也泄泄。”遂为母子如初。君子曰:“颍考叔,纯孝也,爱其母,施及庄公。诗曰:孝子不匮,永锡尔类。其是之谓乎!”(左传郑伯克段于鄢)7.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.公语之故/且告之悔/对曰君何患焉/若阙地/及泉/隧而相见/其谁曰/不然/公从之B.公语之故/且告之悔/对曰/君何患焉/若阙地及泉/隧而相见/其谁曰不然/公从之C.公语之故/且告之悔/对曰君何患焉/若阙地及泉/隧而相见/其谁曰不然/公从之D.公语之故/且告之悔/对曰/君何患焉/若阙地/及泉/隧而相见/其谁曰/不然/公从之解析结合句中关键词“曰”,可排除A、C两项,后一句“其谁曰不然”是一个反问句,“曰”后不能断。由此确定答案为B项。答案B8.导学号34010026下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A.“百雉”指的是城墙,在此指城墙的高度。雉指的是古代计算城墙面积的单位,长三丈高一丈为一雉。B.“缮”有修补,保养,抄写之意。在此文是保养盔甲兵器的意思。C.“黄泉”在中国文化中是指人死后所居住的地方。古代认为天地玄黄,而泉在地下,所以称为黄泉。D.“诗”是文学体裁的一种,通过有节奏和韵律的语言反映生活,抒发情感,但在此是诗经的简称。解析B项,“缮”在此处意为修补,进行备战。答案B9.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A.“庄公寤生,惊姜氏”为后文埋下了伏笔,即姜氏对庄公的厌恶,以及姜氏与共叔段串通一气,共同攻打庄公。B.大夫祭仲以及公子吕都曾告诫过庄公:共叔段的种种做法都有害于庄公。但是庄公始终没有采取什么措施防范,只强调“多行不义必自毙,子姑待之”“不义不暱,厚将崩”。C.作者通过一系列事件写出了郑庄公的伺机而动,姜氏的偏心溺爱,共叔段的贪得无厌,突出了庄公的无为,姜氏的不亲,共叔段的不本分。D.在颍考叔与庄公的对话中,庄公幡然醒悟,于是“阕地及泉,隧而相见”,这一事件体现出颍考叔的大爱,可以推广孝道,影响他人。解析C项中体现出“庄公的无为”表述有误。在此文中,庄公对于弟弟缺失管教,但这并不能体现出庄公的无为。答案C10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)姜氏何厌之有?不如早为之所,无使滋蔓。蔓,难图也。(2)国不堪贰,君将若之何?欲与大叔,臣请事之;若弗与,则请除之,无生民心。解析注意第(1)中“何厌之有”的句式特征,同时,注意“滋蔓”的理解。第(2)句中,注意对“贰”“与”“生”等关键词的理解。参考答案(1)姜氏哪有满足的时候?不如及早处置,别让祸根滋长蔓延,一滋长蔓延就难办了。蔓延开来的野草尚且不能铲除干净,何况是您受宠爱的弟弟呢?(2)国家不能接受两属的情况,现在您打算怎么办?您如果打算把郑国交给太叔,那么请允许我去侍奉他;如果不给,那么就请除掉他,不要使民生二心。参考译文起初,郑武公在申国娶妻,妻子叫武姜,她生下庄公和共叔段。庄公出生时脚先出来,武姜受到惊吓,因此给他取名叫“寤生”,很厌恶他。武姜偏爱共叔段,想立共叔段为世子,多次向武公请求,武公都不答应。到庄公即位的时候,武姜就替共叔段请求分封到制邑去。庄公说:“制邑是个险要的地方,从前虢叔就死在那里。若是封给其他城邑,我都可以照吩咐办。”武姜便请求封给京邑,庄公答应了,让他住在那里,称他为京城太叔。大夫祭仲说:“分封的都城如果超过三百丈,那就会是国家的祸害。先王的制度规定:国内大的城邑,不能超过国都的三分之一,中等的,不得超过五分一,小的,不能超过九分之一。现在,京邑不合规定,这不是先王的制度,这样下去您将会控制不住的。”庄公说:“姜氏想要这样,我怎能躲开这种祸害呢?”祭仲回答说:“姜氏哪有满足的时候?不如及早处置,别让祸根滋长蔓延,一滋长蔓延就难办了。蔓延开来的野草尚且不能铲除干净,何况是您受宠爱的弟弟呢?”庄公说:“多做不义的事情必定会自己垮台,你姑且等着瞧吧。”过了不久,太叔段命令西部边境和北部边境同时听命于自己。公子吕说:“国家不能接受两属的情况,现在您打算怎么办?您如果打算把郑国交给太叔,那么请允许我去侍奉他;如果不给,那么就请除掉他,不要使民生二心。”庄公说:“用不着,他会自取灭亡。”太叔又把两属的边邑改为自己统辖的地方,一直扩张到廪延。子封说:“可以下手了。土地扩大了,他将得到老百姓的拥护。”庄公说:“对君不义对兄不亲,土地扩大,反而会垮台。”太叔修治城廓,积聚粮食,修整盔甲武器,准备好兵马战车,将要偷袭都城。武姜打算开城门作内应。庄公听说了公叔段偷袭的时候,说:“可以出击了!”命令子封率领车二百乘,去讨伐京邑。京邑的人民背叛共叔段,共叔段于是逃到鄢地。庄公又追到鄢地讨伐他。五月二十三,太叔段逃到共国。春秋说:“郑伯克段于鄢。”太叔不像弟弟的样子,所以不说“弟”字;兄弟相争,如同两个国君,所以称之为“克”;把庄公称为“郑伯”,是讥刺他有失教诲,事情的发展是庄公蓄意安排的,春秋这样记载就表达了庄公的本意。不说“出奔”,是难说公叔段是主动出奔的。庄公就把武姜安置在城颖,并且发誓说:“不到地下泉水(不到死后埋在地下),不再见面!”过了些时候,庄公又后悔了。有个叫颍考叔的,是颖谷管理疆界的官吏,听到这件事,就找机会向庄公敬献了一些东西。庄公赐给他饭食。颍考叔在吃饭的时候,把肉留着。庄公问他为什么这样。颍考叔答道:“小人有母亲,我吃的东西她都尝过,只是从未尝过君王的肉羹,请让我带回去送给她吃。”庄公说:“你有母亲可以孝敬,唉,唯独我就没有!”颍考叔说:“我冒昧地问一下这是什么意思?”庄公把原因告诉了他,还告诉他后悔的心情。颍考叔答道:“您有什么担心的!只要挖一条地道,挖出了泉水,从地道中相见,谁还说您违背了誓言?”庄公听从了他的话。庄公走进地道去见武姜,赋诗道:“身在大隧中,那快乐啊和睦融洽。”武姜走出地道,赋诗道:“身出大隧外,那快乐啊自由自在!”从此,他们恢复了从前的母子关系。君子说:“颍考叔是位真正的孝子,他不仅孝顺自己的母亲,而且把这种孝心推广到庄公身上。诗经既醉篇说:孝子的孝道没有穷尽,长久赐予你同类的人。大概就是对颍考叔这类纯孝而说的吧?”三、语言表达11.对以下几句烛之武的话,秦伯听后的心理活动应该是怎样的?请仿照示例,写一写秦王当时的心理。示例:秦、晋围郑,郑既知亡矣。那是自然,是事实,很诚恳。(1)若亡郑而有益于君,敢以烦执事。(2)邻之厚,君之薄也。解析注意揣摩人物心理,辨实质,不要脱离当时局势关系。参考答案(1)表示臣服?但这并不重要,我要的是土地。没有益于我?这倒要听听。(2)挑拨离间?但确有道理。那晋国,我很不放心。12.下图是某市教育局机关文化