大学写作各种问答 简洁版.doc

一绪论1.文章的愿意是什么？错综复杂的色彩或花纹，“青与赤谓之文，赤与白谓之章。”合起来就是文章。现在文章指有意义的文字制作。写作是人类个体性的创造性精神劳动。原因：写作学研究写作主体制作文章的基本规律和科学方法，而制作文章本身是一种复杂的创造性脑力劳动；思维的创造性是人类独有的，所有的科学发明和文学艺术莫不源于此，写作也正是如此。2.写作的含义是什么？ 人类个体性的创造性精神劳动.人们运用书面语言反映事物、表情达意、交流思想的一种重要方式。3.近几年兴起的新的写作形式有哪些？ 网络文学、网络blog、电子邮件、短信写作、短信小说等，呈现出写作的网络化趋势。4.写文章有基本的规律可循吗? 作文章在有法和无法之间。无法是在学会了技巧之后又抛弃了技巧的一种大境界，成熟境界。（“无所谓有，无所谓无”。有：基本的，规律的，个性的。无：缺某一则无） 有5.中国文化与汉语写作有怎样的关系? 中国文化乃汉语写作之根，如果我们不研究中国文化，不能深刻理解我们的文化渊源，我们就会把人物事态简单化，我们就不会写出具有深刻文化底蕴的文章。我们就不会中西比较，就不会有鉴别才有研究，有鉴别才有个性。我们要继承优良，摒弃糟鉑，弘扬壮大我中华民族文化。6.暨南大学珠海学院的建筑风格是怎样的?总体风格：中式。表现在：（1）中国典型的皇家园林坐落风格，坐南向北，依山傍水；（2）封闭式，有围墙；（3）主建筑深藏不露，只有干道延伸。建筑风格：西式（如小罗马广场）。但又大众普通化，有浓郁东方韵味。第一章 材料1.积累材料的第一步是什么?（观察）2.观察生活应注意哪两个方面?（应注意要全面、精细、抓住特点、经常培养）3.有意感受与无意感受区别何在? 无意感受是主体随意的，没有自觉的目的，也没有意识到本身努力而获得的一种意外感受；而有意感受是主体自觉的、有预定目的的感受，它受主体意识和动机控制，是主体对客体刺激的集中注意。4.科学家是否像文学家一样需要感受能力?请举例说明. 是；如印度物理学家拉曼乘船经过地中海时，为美丽的大海陶醉，他透过观察到的自然现象，认定深蓝色的海水是因光散射引起的，由此他发现了“拉曼效应“。5.大学生应该怎样读书? 要有计划、有重点、联系实际的读书。6.精读指的是怎样的阅读状态和效果? 精读是按顺序一字不漏地对阅读材料的仔细阅读，要透彻理解所读内容，并在阅读时加强联想、分析、评价等思维活动，要体会其情景，判断其真伪优劣。精读能培养我们的读书能力，让我们读出字里行间的语意，加深我们对文章的理解。7.古人有怎样的苦读故事?举一二例. 苏秦刺股、囊莹映雪，孙康映雪，匡衡凿壁偷光，孔子韦编三绝8.读书笔记通常包括哪些内容? 摘录、摘抄、自我心得体会。9.为何多读多写是提高写作能力的有效途径? 多读，能扩大我们的视野，积累更多的材料，丰富我们的立场观点；多写，能记下我们平时的所想所感，能增加我们的写作经验。这些都能直接提高我们的写作能力。第二章 结构1.解释思维;思路;思绪;思想.思维：人脑借助语言所实现的对客观事物的间接反映。思路：思维活动在不断推进中呈现的轨迹（线路）。思绪：思想活动的头绪。思想：客观存在反映2.文章的结构具有怎样的含义? 指文章内部的组织和结构。3.结构源于哪个行业? 源于建筑业，原指建筑物的内部构造，整体布局。4.结构包含哪三部分? 开头、主体、结尾。5.古人把文章的各部分分别比作什么? 凤头、猪肚、豹尾。6.文章开头有怎样的要求? 一要落笔入题、二要精彩动人。总之要吸引人非读下去不可。7.文章中段的写作有哪些方法? 一线穿珠法；有开有合法；欲擒故纵法；张弛结合法。8.文章结尾有怎样的要求? 要是正文的自然延伸，要收束得拢；要当结而结，不要草草了事、画蛇添足，当然，好的结尾还要巧酿余味，言尽意不尽。第三章 语言1.语言是什么?对一个民族,语言意味着什么? 语言是人类最重要的写作和交际工具。他是一个民族的根，体现着国家民族的文化。2.语言与思维有怎样的关系? 语言的背后是思维，思维是人脑借助语言所实现的对客观事物的间接反映。3.为何说最基本的是语言,最根本的还是语言? 因为语言是人类最根本的交流工具，人类通过它来进行交际和交流思想。4.语言的运用要求有哪些?（一） 语言要一句顶一句（二）语言要准确：写字要正确无误；用词要精确无误（三）语言要生动与鲜明：要有形象感、趣味感、音乐感。5.培养语言能力的渠道有哪两条? （一）直接从生活中学习语言；（二）精读已有定评的名著6.古人为我们树立了语言学习的榜样,请举例说明. “两句三年得，一吟双泪流” “语不惊人死不休”“句句深夜得，心自天外归。吟成五字句，用破一生心”7.写出当代人使用频率最高的三十个词.郁闷、和谐、读书汶川地震 奥运 北京 中国加油 三氯氢氨8.你认为经典的现代汉语著作,一般用多少个单字?（3000字左右）第四章 主题1.什么是主题? 主题是写作者的写作目的和文章的基本精神在文章中的反映。2.“主题”出自哪个艺术门类?原指什么? 源于音乐，原指乐曲的主旋律，乐曲的核心。3.中国古代把主题称作什么?（意、神）4.古人如何比喻主题与文章的关系? 主题是文章的灵魂，它代表着文章的社会价值和思想深度；主题是文章的统帅“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合”5.主题与问题,情节,题材分别有何不同?主题与问题：问题是文章揭示的矛盾，问题的答案往往是作者所要阐明的主题。主题并不等于作者在文章中提出的主要问题，而是作者对文章中提出的问题所持的观点或评价。主题与情节：情节指事件的演变过程，生活中生动的情节最能展现主题，通过生动的情节来揭示事件的内涵，体现作者对事件独到的观点、见解和感受。主题与题材：题材是构成文章的基本内容，是实实在在支撑主题并受主题支配的具体材料。主题是作者通过题材所反映的思想和见解。主题依靠题材来表现，题材靠主题统帅。 6古人对主题有哪四方面的要求?“易、直、慈、谅”（平易、正直、慈爱、体谅）7.提炼主题的方法有哪几种? 追根溯源法、对比联系法、见微知著法、体验法、基底对比的提炼、旧意翻新曲、无中生有法。8、 从单一主题生发多种主题的方法 1)对真实情况的发现（人类追求真理的内趋力始终不竭） 2）主题的开掘尽可能使人体谅人生三味 3）审时度势选择正确、准确、纯粹的主题第五章 即兴演说与即兴写作1、 哥本哈根是什么会议?你怎样看待备受关注的世界气候气候问题？2、 你认为宗教信仰与封建迷信有和差异？3、 你最喜欢的工作是哪行？喜欢的原因是什么？4、 请写出一种你家乡的特产，它为何成为