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文档简介

阅读理解Englishreadingcomprehension 阅读理解的含义 readaloud attendschool understandcomprehend read goover review inspect 能正确地朗读课文 能理解简短的书面指令 并根据要求进行学习活动 英语阅读课程标准 能读懂简短故事和短文 并抓住大意 除教材外课外阅读量累计达到4万词以上 能初步使用简单的工具书 说 译 听 写 读 课程定位和作用 能力目标 英语阅读 精读 语汇和语言障碍 文化知识障碍 文化 课程定位和作用 阅读技能障碍 在英语学习的听 说 读 写四种技能中 阅读是 接触英语 吸收语言材料 获得感性认识的最主要的途径 阅读技能的提高对其他三种技能有着 纲举目张 的效用 因此 提高英语阅读技能对英语学习者的整体语言水平的提高至关重要 英语阅读的方法及目标 培养学生的阅读理解能力 一 抓住文章主旨大意 mainidea 主旨大意题 二 理解文章的内容 Detail 事实细节题 三 理清文章的结构 structure 推理判断题 四 根据上下文推断生词的能力 汲取书面信息 学以致用 提高交际能力 猜测题意题 识图 交际题 词 句 文 单词的识读及运用是基础 理解整句话的意思是理解的保障 理解文章 能用英语文字表达自己的意愿 了解外国人的文化是阅读的目的 学习要求 一 课上准备好一个摘抄本 随时记下陌生的单词及好的或不懂的句子 二 每星期阅读两篇文章并做好摘抄 三 注重单词等积累 克服畏惧心理 掌握方法 不断提升阅读能力 课堂教学目标 1 检测自己的单词量 词 记下五个身上器官的英语单词2 介绍一下你自己 句子 喜欢什么食物 喜欢做什么 3 读一段文段 文 作业 1 每天在摘抄本上抄五个单词2 每天写一句话3 三天读一篇文章 检测 1 期中期末英语考试中的阅读
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