云南中考政治 第一部分 教材知识梳理 八下 第三单元 感受祖国心跳课件.ppt

第一部分教材知识梳理八年级 下册 第三单元感受祖国心跳 第七 八 九课 1 了解全面建成小康社会的奋斗目标 c我与国家和社会 认识国情爱我中华 2 知道我国是一个统一的多民族国家 各民族人民平等互助 团结合作 艰苦创业 共同发展 c我与国家和社会 认识国情爱我中华 3 感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系 提高文化认同感 民族自豪感 a我与国家和社会 认识国情爱我中华 中考考点精讲 说明链接 第七课城乡直通车 城乡差距 考点梳理 城乡差距的表现及影响 p82 83 1 表现 居民收入差距 教育差距 社会福利差距 医疗差距 财产差距 生活质量差距 等等 2 影响 消极影响 导致农民丧失了不少发展机会和发展能力 挫伤了农民劳动的积极性和创造性 影响了社会整体的稳定和发展 积极影响 广大农村剩余劳动力纷纷进城务工 农民为城市的发展做出了巨大贡献 他们用勤劳的双手改变了城市的模样 城乡差距产生的原因 p82 1 政策倾斜 2 农民负担过重 3 农民受教育程度不高 4 农村基础设施建设薄弱 城乡统筹发展的含义 p84 城乡统筹发展就是把城市和农村的经济和社会发展作为整体进行统一规划 通盘考虑 把城市和农村存在的问题及其因果关系综合起来 统一想办法解决 实施城乡统筹发展的意义 主要要求及政策性保障 p84 85 1 意义 有利于调动农民的积极性 主动性 创造性 有利于缩小贫富差距 实现全体人民共同富裕 有利于构建和谐社会 有利于社会整体的稳定和发展 有利于社会的科学发展 2 主要要求 各级党委政府在制定计划 解决问题 分配收入等方面 改变 城乡两策 重城抑乡 的思路 树立城乡一盘棋的总体思想 打通城乡 资源共享 双赢共荣 3 政策性保障 2003年开始逐步扩大新型农村合作医疗制度的试点范围 从2004年起国家建立了对农业生产者的直接补贴制度 2006年建立了农村义务教育经费保障机制 免除农村义务教育阶段学杂费 2007年在全国普遍建立了农村最低生活保障制度 2009年8月18日建立新型农村社会养老保险制度 为农村居民提供养老基本生活保障 推进保障性安居工程建设 第八课黄土的厚重 东西部差距 东西部差距的表现 p96 97 1 自然环境的差距 西部水土流失严重 土地沙漠化 荒漠化加重 生存条件恶劣 2 经济发展的差距 西部地区的国民生产总值远远低于东部 第一 第二和第三产业也是如此 东西部居民之间收入的差距明显西部低东部高 2015曲靖32 1 3 教育发展与人口素质的差距 东西部差距产生的原因 1 从地理角度看 西部地区多高山大河 沙漠戈壁 交通不便 2 从历史文化角度看 自宋代以后 我国的经济重心已经从西部 中部地区转移到东部沿海地区 西部主要是农耕文化 农业文明 重农抑商或轻商的政策 导致商品经济很不发达 3 从政治角度看 改革开放后的头二十年 中央的政策倾斜于东部沿海地区 实施西部大开发战略的意义及具体措施 1 意义 有利于缩小东西部之间的差距 有利于实现全体人民的共同富裕 有利于维护民族和睦与团结 有利于落实科学发展观 有利于社会整体的稳定和发展 2015曲靖22 2 具体措施 建设生态文明 保护生态环境 建立公路 铁路 航空三位一体的立体交通网 大力兴办教育 引进人才 东西联动 东西合作 第九课手足情深 民族团结 我国的民族概况 p104 2012大理等八地州联考22c 我们的国家是一个多民族的国家 由56个民族组成 我们的国家又是统一的国家 56个民族有一个共同的名称 中华民族 为什么说五十六个民族是一家 p111 116 2013玉溪16acd 1 共同缔造 中国辽阔的疆域和富饶的土地以及悠久的历史和灿烂的文化 都是历代中华各族人民共同开拓和缔造的 各族人民辛勤劳动 艰苦创业 为国家的统一贡献了力量 2 共同捍卫 各族人民共同为祖国的统一和国家的昌盛进行了英勇的斗争和不懈的努力 3 共同创造 中华各民族人民在共同开发 缔造和建设统一的多民族国家的历史过程中 创造了灿烂的科技文化成果 共同为祖国的文化繁荣作出了重要的贡献 4 相互联系 随着现代化建设步伐的加快 各族人民之间在经济上联系越来越紧密 交往也越来越频繁 总之 中华民族史既是众多民族各自发展形成的历史 又是由众多民族共同创造的中华民族整体形成发展的历史 各民族应该以怎样的态度相处 p116 121 1 平等与尊重 不同的民族有着不同的风俗习惯 不同的服饰和艺术 也有着不同的信仰 所有这些 不同 都是民族文化的瑰宝 都是祖国灿烂文化的重要组成部分 各民族人民应该相互尊重 平等相待 2013红河17 2 团结与互助 国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等尊重 团结互助 艰苦创业 共同发展 怎样自觉维护民族团结 1 从国家和政府角度来讲 坚持民族平等 团结 共同繁荣的原则 坚持民族区域自治制度 依法打击破坏民族团结 制造民族分裂的行为 采取各种措施帮助少数民族发展经济 2 从公民个人 青少年 的角度来讲 维护民族团结 是每个公民的神圣职责 是每个公民应尽的义务 要做到 三个尊重 即尊重各民族的宗教信仰 尊重各民族的风俗习惯 尊重各民族的语言文字 在日常生活中 各族人民应该相互帮助 相互关心 反对歧视和不友好的态度及行为 坚决与一切制造民族分裂和破坏民族团结的行为作斗争 2013昆明25 大理等八地州联考32 3 普洱25 个人情感与民族文化 国家命运的联系 2014云南22 2013曲靖23 2011曲靖13 玉溪14 普洱37 2 1 祖国的命运与个人前途息息相关 祖国的命运影响个人前途 国家的兴盛 富强也要靠全体人民的艰苦奋斗 艰苦创业和奉献 2 民族文化对人的情感产生重大影响 3 国家命运更直接影响着每一个人的情感状态 4 作为中华儿女 祖国的命运是我们情之所系 民族文化是我们的血脉精神 一国两制 构想提出的目的 含义及其意义 1 目的 为了最终完成祖国统一大业 2 含义 一个国家 两种制度 简称为 一国两制 一个国家 指中国的主权和领土必须完整 不容分割 中国是一个统一的国家 两种制度 指在一个中国的前提下 国家的主体坚持社会主义制度 香港 澳门 台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变 3 意义 香港和澳门回归祖国 丰富了 一国两制 的理论和实践 事实证明 这一方针是正确的 具有强大的生命力 它有利于实现祖国完全统一 有利于促进社会主义现代化建设 有利于香港 澳门 台湾地区的稳定 繁荣和发展 2015昆明19b 如何解决台湾问题 1 原则和基础 一个中国 大陆和台湾同属一个中国 中国的主权和领土完整不容分割 2012红河21a 2 基本方针 和平统一 一国两制 2012红河21c 3 最佳方式 一国两制 4 法律依据 反分裂国家法 5 四个决不 坚持一个中国原则决不动摇 争取和平统一的努力决不放弃 贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变 对 台独 分裂活动决不妥协 坚决维护国家主权和领土完整 维护中华民族的根本利益 2015昆明19d 6 重要意义 是海内外中华儿女的共同心愿 是中华民族的根本利益所在 是维护国家主权和领土完整的需要 云南考题集训 14云南22 近年来 我省在积极推进民族文化强省的进程中 文化产业发展颇具成效 多项文化体制改革受到表彰 红河哈尼梯田文化景观成功申报世界文化遗产 完成了上千部馆藏古籍普查登记和修复工作 派出展现云南各民族风貌的各类舞蹈 戏剧 花灯等演出团队前往世界各国交流访问 受到所到国家的欢迎和好评 材料表明 我省民族文化具有丰富性 多样性的特点 我省重视民族传统文化的继承与发展 创新与繁荣 我省正加快民族传统文化与世界文化的交流与融合 我省的民族传统文化正逐步成为世界上最优秀的文化a b c d 解析 考查点 民族优秀传统文化 解题思路 首先抓住题干材料中的 红河哈尼梯田申遗成功 普查登记和修复工作 前往世界各国交流访问 可知 云南省地方民族文化丰富多彩 在继承发展的同时要注重创新繁荣加强文化的交流和融合 故 表述均符合题意 而 的表述本身错在 成为世界上最优秀的文化 文化无优劣之分 答案 a 13曲靖23 2013年1月26日 身着少数民族服装的 红河号 列车乘务员进站 红河号 是云南开行的首列民族文化列车 将以广播 图片 少数民族服装展演等形式 向旅客传播红河州哈尼族彝族文化 下列关于开通 民族文化列车 的说法错误的是 a 有利于弘扬少数民族文化b 有利于增进各民族的相互了解c 有利于消除民族间的各种差异d 有利于展示中华文化的多样性 解析 考查点 民族文化 解题思路 红河号 民族文化列车展示了红河州哈尼族彝族的文化 加深了乘客对少数民族及其文化的认识和了解 因此 abd的说法是正确的 这样的举措可以促进民族文化的传播 但与消除民族差异无关 c的说法不符合实际 答案 c 15曲靖32 1 2分 阅读材料 结合 思想品德 课本所学知识 回答下列问题 材料一 云南省昭通市地处乌蒙山区 全市 个县区中有 个属于集中连片特困山区 人均年收入远远低于全国平均水平 据统计 在我国中西部地区 类似云南昭通地区的地方还不在少数 材料一说明了什么 说明我国东西部差距较大 区域经济发展不平衡 我们达到的小康还是低水平 不全面 发展不平衡的小康 2013大理等八地州联考32 3 2分 材料一 2013年 两会 期间 以生态文明建设为核心 全面推进美丽云南建设 把实现中国梦转化为富民强滇的实际行动 为全面建成小康社会而努力奋斗 成为云南代表团热议的话题 材料二 2013年6月6日 10日 首届中国 南亚博览会在昆明举办 南博会 办出特色 办出水平 把经济快速发展 民族团结奋进的 美丽云南 展现出来 提升云南在东南亚 南亚乃至全球的影响力 促进边疆民族地区经济社会迈上新台阶 材