校长绩效考核量化测评细则.doc

校长绩效考核量化记分表单位： 被考核对象： 考核内容考核要点权重考核要求考核量标得分工作量(25%)行政工作20认真贯彻执行上级政策法规，自觉履行岗位职责（以学校分工的职责为准），积极完成上级各项任务，保证政令畅通工作积极主动，出色完成工作任务20分，较好完成工作任务15分，基本完成工作任务10分，未完成工作或有重大失误0分。教学工作5兼课、听课达到中心校规定要求兼课、听课达规定标准5分，未达标按比例扣分。工作表现(15%)办学理念2办学理念先进，办学思想端正，贯彻执行党的教育方针，全面实施素质教育，办学特色鲜明，文化底蕴深厚。能贯彻落实教育方针政策1分；有学校三年发展规划，校园文化建设有特色1分。学生发展2坚持以人为本，面向全体学生，使每个学生都能得到发展，为学生的终身发展奠定基础。教学质量较上期有提高1分；学生活动丰富多彩、素质教育落到实处1分（每期至少举行一次全校性学生文艺活动）。目标规划2按规定认真履行义务教育职责，有明确的学校发展目标和长期规划。目标明确、规划合理1分；学校教育教学秩序井然1分。领导班子4领导班子廉洁自律，团结协作，有开拓精神，教职工对学校领导班子的满意度高。领导班子成员分工合理、团结协作2分；党风廉政建设落实好2分，学校或班子成员有违法乱纪行为受到处分或被媒体曝光，此项记0分。校务公开5严格实行校务公开，财务管理规范，后勤服务完善，勤俭治校。经费开支透明、日清月结、使用合理1分；按规定实施财务制度，有预算、决算1分；学校固定资产造册登记，管理到位1分；后勤服务管理规范，师生满意度高2分，一般1分，差0分。管理水平 (30%)管理制度5学校管理制度完善，管理科学，内设机构健全，机构职责明晰。行政会、校务会、教职工代表大会或教师大会运行好。学校管理制度完善，人员职责明确2分；各种记录（学校日志、政治学习、业务学习等）详实、齐备1分；干群关系和谐、政令畅通2分。组织建设3学校党组织政治核心和监督保证作用发挥好。工会、党支部、少先队等组织能创造性地开展活动，有成效。学校各级组织健全1分；各级组织履职好1分；群团组织活动有声有色1分（每期少先队至少开展一次全校性活动）。课程设置2实施新课程，按规定开齐课程、开足课时；音、体、美、综合实践活动开展正常。按规定开齐课程、开足课时、布置学生家庭作业1分；有效开展教育教学活动1分。办学规范3无乱办班、乱招生、乱收费、乱发行教辅资料现象。严格执行有关规定3分，有“四乱”现象被查处或被媒体公开曝光，此项记0分。师德师风5教师职业道德高尚，为人师表。团结协作，有改革意识、大局意识。有师德师风考核措施1分，每学年对教师师德考核记录1分。实施方案1分。无体罚或变相体罚造成影响1分；无教职工以非法方式表达诉求、有碍完成教学任务、干扰教学秩序、损害学生利益等现象1分。教师管理7教师工作积极性高，学习氛围浓厚，形成钻研业务、努力进取的良好风尚。新课程改革成效显著。积极选派教师提高学历、参加各类培训学习。建立了较为规范、科学的教师管理制度2分；有组织培训的过程性材料和结果运用2分；评聘、考核、评优做到了公平、公正、公开2分（有记录）。按时参加教育局组织的各种培训1分，缺一次0分；工作成效(30%)学校风气3学校有明确的校风、教风、学风。“三风”与学校的办学理念一致，有较显著的示范性和辐射作用。教师敬业意识强，整体素质高，能为人师表2分；学习氛围浓厚、学生行为举止文明有修养1分。教育成果18全面实施素质教育，学校在德育、智育、体育、美育、劳动教育等方面全面发展，各具特色，办学质量较高。所任学科评比获均分以上水平重视学生兴趣、特长培养，形成办学特色3分；学校成绩突出，教学质量奖13分；按教师成绩考核计算组织学生参加各种竞赛活动获县级及以上表彰奖励的一次记2分。学生素质3学生思想品德、行为习惯、心理素质优良。学生无犯罪记录。小学、初中毕业率为100%；在校学生辍学率为零，巩固率100%；体质健康标准达标率95%以上。学生无犯罪记录1分；毕业率达到规定标准1分；辍学率控制在规定范围内2分；育人环境4学校校园环境优美，育人氛围浓郁。宣传栏定期更换内容1分；名人名言上墙1分；校园干净、整洁2分。安全稳定7无群体性不稳定事件、刑事案件和重大安全责任事故发生。学校安全制度健全、职责明确、人员落实2分；记录齐全1分；安全隐患排查到位、矛盾纠纷化解及时2分；校园周边环境整治好1分；信访办结率100%1分。有学生参与帮派