学98学年度第1学期.doc

臺南縣 五甲 國民 小 學98學年度第1學期 四年級彈性學習節數規劃表一、請簡述學校願景、特色、本位發展：、學校願景：彩繪健康、歡樂、優質的兒童圖像；蘊涵尊重、誠摯、關懷的人文素養。、本位發展：培養以溫馨、關懷、合作、互動發展優質化的人文素養。編輯以欣賞、創新、適性、多元化的教材豐富教學內容。倡導以倫理、潔淨、健康、活潑提昇人性化的校園情境。二、彈性學習節數課程規劃內容週次起迄日期學校行事簡曆彈性學習課程規劃內容及節數合計節數全校性活動學校特色課程全年級活動班級輔導選修課程補救 教學五六年級認識南瀛108/3009/05開學日8/31(一) 性侵害防治教育(3)【我會保護我自己】【向大野狼說不】電腦(1)【電腦介紹】英語(1)【Unit 1 Is This Your Ball?】5209/0609/12交通安全(1)【安全宣導及路隊編排】電腦(1)【電腦介紹】英語(1)【Unit 1 Is This Your Ball?】律動(1)【一、百老匯舞蹈介紹】水墨畫(1)【水墨的入門法】5309/1309/19性別平等教育(1)【只要我長大】電腦(1)【電腦介紹】英語(1) 【Unit 1 Is This Your Ball?】律動(1)【二、百老匯小品1】水墨畫(1)【水墨的入門法】5409/2009/26兒童少年保護法宣導(1)【校長細說兒少權益】電腦(1)【跳動的滑鼠】英語(1)【Unit 2 I Can Draw a Tree】律動(1)【三、百老匯小品2】水墨畫(1)【水墨的入門法】5509/2710/03教師節(28,一)中秋節(3,六)性別平等教育(1)【只要我長大】電腦(1)【跳動的滑鼠】英語(1)【Unit 2 I Can Draw a Tree】律動(1)【四、歌唱百老匯】水墨畫(1)【水墨的進階】5610/0410/10性別平等教育(1)【只要我長大】電腦(1)【跳動的滑鼠】英語(1)【Unit 2 I Can Draw a Tree】律動(1)【五、芝加哥舞蹈練習】水墨畫(1)【水墨的渲染畫】5710/1110/17國慶日(10,六)性別平等教育(1)【男女大不同】電腦(1)【百變視窗】英語(1)【Unit 3 Review & Phonics】律動(1)【六、芝加哥舞蹈練習】水墨畫(1)【水墨的渲染畫】5810/1810/24家庭教育(1)【家庭急救箱】電腦(1)【百變視窗】英語(1)【Unit 3 Review & Phonics】律動(1)【七、芝加哥舞蹈練習】水墨畫(1)【彩筆的技巧】5910/2510/31家庭教育(1)【家庭急救箱】電腦(1)【百變視窗】英語(1)【Unit 3 Review & Phonics】律動(1)【八、芝加歌舞蹈練習】水墨畫(1)【彩筆的技巧】51011/0111/07期中評量(5、6)(四,五)家庭教育(1)【家庭留言版】電腦(1)【電腦變裝秀】英語(1)【Unit 4 They Are Happy】律動(1)【九、分組呈現,表演】水墨畫(1)【水墨的縫合法】51111/0811/14人權法治教育(1)【法律常識大會考】電腦(1)【電腦變裝秀】英語(1)【Unit 4 They Are Happy】律動(1)【十、爵士舞介紹】水墨畫(1)【水墨的縫合法】51211/1511/21品德教育(1)【孝順】電腦(1)【電腦變裝秀】英語(1)【Unit 4 They Are Happy】律動(1)【十一、Rain雨傘舞】水墨畫(1)【水墨的潑點畫】51311/2211/28生命教育(1)【生命中的小太陽】電腦(1)【色彩美化人生】英語(1)【Unit 4 They Are Happy】律動(1)【十二、雨傘舞步伐分解】水墨畫(1)【水墨的潑點畫】51411/2912/05環境教育(1)【氣象主播】電腦(1)【色彩美化人生】英語(1)【Unit 5 Hide and Seek】律動(1)【十三、轉傘.拋傘.轉圈練習】水墨畫(1)【色彩的入門】51512/0612/12運動會(11,六)本土教育(1)【認識關廟】電腦(1)【色彩美化人生】英語(1)【Unit 5 Hide and Seek】律動(1)【十四、戲劇舞蹈創作雨傘說故事(煙火與花】水墨畫(1)【色彩的入門】51612/1312/19補假(14,一)本土教育(1)【認識關廟】電腦(1)【色彩美化人生】英語(1)【Unit 5 Hide and Seek】律動(1)【十五、分組呈現表演】水墨畫(1)【色彩的入門】51712/2012/26海洋教育(1)【印魚先生海洋奇遇記】電腦(1)【鍵盤與手指】英語(1)【Unit 5 Hide and Seek】律動(1)【十六、雨傘&彩球練習】水墨畫(1)【色彩的入門】51812/2701/02開國紀念日放假(1,五）電腦(1)【鍵盤與手指】英語(1)【Unit 6 Review & Phonics】律動(1)【十七、啦啦隊舞蹈練習】水墨畫(1)【色彩的漸變】41901/0301/09性別平等教育(1)【男女大不同】電腦(1)【鍵盤與手指】英語(1)【Unit 6 Review & Phonics】律動(1)【十七、啦啦隊舞蹈練習】水墨畫(1)【色彩的漸變】52001/1001/16期末評量(12.13）(二,三)海洋教育(1)【印魚先生海洋奇遇記】性別平等教育(1)【男女大不同】閱讀(1)【青蛙與蟾蜍】電腦(1)【鍵盤與手指】英語(1)【Unit 6 Review & Phonics】52101/1701/23休業式期末檢討會(20三)第2學期課程計劃送審(23)閱讀(2)【青蛙與蟾蜍】2合計彈性學習總節數： 101節臺南縣 五甲 國民 小 學 四 年級交通安全教育彈性學習節數課程計畫表單元名稱單元學習目標節數評量方式教材來源備註安全宣導及路隊編排1.走在馬路上時，知道什麼樣的行為是屬於不安全的行為。2.了解不遵守交通安全會造成什麼樣的結果。11.口頭發表2.態度評量自編臺南縣 五甲 國民 小 學 四 年級 兒童少年保護法宣導彈性學習節數課程計畫表單元名稱單元學習目標節數評量方式教材來源備註校長細說兒少權益1.了解兒童少年保護法之法律關係與立法目的2.提醒大家都能尊重每一位兒童的基本人權。11.提問回答2.觀察評量3.態度評量自編臺南縣 五甲 國民 小 學 四 年級 本土教育 彈性學習節數課程計畫表單元名稱單元學習目標節數評量方式教材來源備註認識關廟1.關廟的地名由來和生活環境的演進2.介紹關廟內較具代表性之建築（五甲國小）或古蹟（山西宮）的歷史沿革、建築特色等3.增進學生對家鄉的認同21.實作評量2.討論發表自編臺南縣 五甲 國民 小 學 四 年級 海洋教育 彈性學習節數課程計畫表單元名稱單元學習目標節數評量方式教材來源備註印魚先生海洋奇遇記1.學生能了解印魚的生活習性。2.學生能從編寫故事中，體驗海洋的生 態。3.學生能從創作激發對海的想像力。4.學生能藉由網路或書籍搜尋相關資訊。5.學生能掌握魚的特性，規劃旅遊路線。6.學生能將旅遊路線的重點介紹擴寫成 一篇故事。21.實作評量2.討論發表自編臺南縣 五甲 國民 小 學 四 年級 性侵害防治教育 彈性學習節數課程計畫表單元名稱單元學習目標節數評量方式教材來源備註我會保護我自己1、能發現可能危險的情境。2、能與老師同學討論處理危險情境的方式。3、瞭解性騷擾與性侵害的意義。4、瞭解性侵害事件的求助方法。5、肯定自己，鎮定面對性侵害事件。21.聆聽2.發表3.討論自編向大野狼說不1.能知道自己身體隱私有哪些地方。2.能辨別不當的觸摸。 3.能懂得如何避開危險情境。11.聆聽2.發表3.討論自編臺南縣 五甲 國民 小 學 四 年級 性別平等教育 彈性學習節數課程計畫表單元名稱單元學習目標節數評量方式教材來源備註只要我長大1.能了解性別差異在職業中並無太大的限制。2.能清楚表達自己對職業性別的看法。31.聆聽2.發表3.討論自編男女大不同1.能說出異性在外觀上的特徵。2.能說出男女生服裝的不同。3.能說出尊重異性的觀念。4.能知道如何尊重異性的不同選擇31.聆聽2.發表3.討論自編臺南縣 五甲 國民 小 學 四 年級 家庭教育 彈性學習節數課程計畫表單元名稱單元學習目標節數評量方式教材來源備註家庭急救箱1.能瞭解家庭急救箱的功用與重要性。2.能認識家庭急救箱的內部必備用品。3.能學習使用簡易的家庭急救用品。4.能培養愛惜生命的情操。5.能愉快參與活動。21.聆聽2.發表3.討論自編家庭留言版1.透過觀察了解家庭生活的情形。2.勇於表達和家人相處的情形。3.培養對家庭的認同和歸屬感。11.聆聽2.發表3.討論自編臺南縣 五甲 國民 小 學 四 年級 人權法治教育 彈性學習節數課程計畫表單元名稱單元學習目標節數評量方式教材來源備註法律常識大會考1.能了解各項文字語句的內容。2.能正確回答相關問題。3.能在日常生活中遵守並實踐。11.聆聽2.發表3.評量自編臺南縣 五甲 國民 小 學 四 年級 品德教育 彈性學習節數課程計畫表單元名稱單元學習目標節數評量方式教材來源備註孝順1.能分享自己和家人互動的生活經驗。2.能說出關於孝順的好話，並省思其所得。3.能主動參與家庭事務，增進家人情誼。11.聆聽2.發表3.評量自編臺南縣 五甲 國民 小 學 四 年級 生命教育 彈性學習節數課程計畫表單元名稱單元學習目標節數評量方式教材來源備註生命中的小太陽1.藉由周大觀的故事，學習如何看待生命的可貴。2.學習關懷社會上弱勢團體。11.實作評量2.討論發表自編臺南縣 五甲 國民 小 學 四 年級 環境教育 彈性學習節數課程計畫表單元名稱單元學習目標節數評量方式教材來源備註氣象主播1.能觀察花、草、樹木生長的情形，體會季節的變化。2.認識秋天時節開花的幾種常見花草。11.聆聽2.發表3.討論自編臺南縣 五甲 國民 小 學 四 年級 閱讀指導 彈性學習節數課程計畫表單元名稱單元學習目標節數評量方式教材來源備註青蛙與蟾蜍1.能分辨青蛙和蟾蜍的主要特徵。2.能根據書籍中的提問，發表並分享。3.能利用疊字詞寫出創意的短文。4.能完成青蛙和蟾蜍的美勞製作。5.能認識青蛙和蟾蜍的相關成語，並進行造句。6.能以友誼為主題，小組完成圖畫接龍的故事創作。31.聆聽2.發表3.評量自編臺南縣 五甲 國民 小 學 四 年級 電腦選修 彈性學習節數課程計畫表單元名稱單元學習目標節數評量方式教材來源備註我最麻吉的好朋友(電腦介紹)1.能認識電腦家族成員(主要成員、週邊成員)及電腦工作的原理(軟硬體的認識)。2.能操作電腦工作，正確做電腦開、關機的操作。3.能變更桌面圖示、及功能表、常駐程式。4.能認識滑鼠的種類及各種不同按鍵的操作。31.課堂觀察2.分組操作3.口頭評量4.操作評量笛升資訊圖書：奈米小子學電腦 WINDOWS跳動的滑鼠1.能實際操作滑鼠左鍵連按兩下及右鍵開啟功能表及拖曳滑鼠移動資料夾 。2.能運用滑鼠操作踩地雷的遊戲。3.能明白視窗是什麼及如何操作。31.課堂觀察2.分組操作3.口頭評量4.操作評量奈米小子學電腦 WINDOWS百變視窗 1.能控制操作視窗放大、縮小、還原等功能。31.課堂觀察2.分組操作3.口頭評量4.操作評量奈米小子學電腦 WINDOWS電腦變裝秀1.能將開啟的視窗外觀做不同的變化。2.能將桌面的底圖做更換(用拍攝的相片)。3.能更改設定螢幕保護程式的功能。31.課堂觀察2.分組操作3.口頭評量4.操作評量奈米小子學電腦 WINDOWS色彩美化人生(小畫家)1.能認識小畫家的操作介面、包括工具箱、副工具箱。2.能操作固定形狀的工具，做色塊的選取及前景色背景色的轉換。3.能操作其他工具畫出指定的圖案。4.能操作選取工具作圖片的複製搬移及合併。41.課堂觀察2.分組操作3.口頭評量4.操作評量奈米小子學電腦 WINDOWS鍵盤與手指1.能認識鍵盤五大部分的功能。2.能運用指法練習鍵入英文字及特殊符號。3.能利用注音輸入法來鍵入中文字。41.課堂觀察2.分組操作3.口頭評量4.操作評量奈米小子學電腦 WINDOWS臺南縣 五甲 國民 小 學 四 年級 英語選修 彈性學習節數課程計畫表單元名稱單元學習目標節數評量方式教材來源備註Unit 1 Is This Your Ball?1.透過玩具主題的故事，學習彼此分享。2.能聽辨、認讀本課應用字彙：“ball, doll, kite, puzzle, robot, yo-yo”。3.能聽懂並跟讀本課故事 Is This Your Ball?。4.能熟練句型 “Is this your (ball)?”、“Is that your (robot)?” 及 “Yes, it is.”、“No, its not.”。5.能聽辨和認讀字母拼讀 “-ake, -ate”。6.能聽懂並應用簡單的課室用語。7.能運用日常會話短句：“Is this your (ball)?”、“Is that your (robot)?” 及 “Yes, it is.”、“No, its not.”。8.能聽辨和認讀字母拼讀 “-ake, -ate”。9.能聽懂並跟讀、跟唱本課歌謠 Amy Has a Little Doll。10.能聽懂並跟讀本課故事和對話。 11.能聽辨和認讀字母拼讀 -ake, -ate”。12.能聽懂並跟念本課韻文 Is This Your Ball?。31.筆試2.口試3.實作4.學生自評5.同儕互評康軒英語New Wow English 3Unit 2 I Can Draw a Tree.1.能由能力主題的英文故事，學習表達自己會做的事。2.能聽辨、認讀本課的應用字彙 “can, climb, fly a kite, jump, read, too, tree, write”。3.能聽懂並跟讀本課故事 I Can Draw a Tree。4.能熟練句型 “I can (draw a tree).”、“I can (draw a tree), too.”、“I cant (climb a tree).”。5.能聽辨和認讀字母拼讀 “-eve, -ete, -e”。6.能聽懂並應用簡單的課室用語。8.能運用日常會話短句 “I can (draw a tree).”、“I can (draw a tree), too.”、“I cant (climb a tree).”。9.能聽懂並跟讀、跟唱本課歌謠 We Can Read a Book。10.能聽懂並跟讀本課故事和對話。12.能聽懂並跟念本課韻文 Lets Jump Together。31.筆試2.口試3.實作4.學生自評5.同儕互評康軒英語New Wow English 3Unit 3 Review& Phonics.1.能認讀 Units 12 的主要單字、句型。2.能在教師引導下，閱讀 Units 12 的故事及對話。3.能在教師引導下，唱、念 Units 12 的歌謠及韻文。4.能聽辨和認讀本課的字母拼讀 “-ide, -ile”。5.能在教師引導下，閱讀 Units 12 的故事。6.能在教師引導下，練習說 Units 12 的對話。7.能在教師引導下，完成習作聽力練習。31.筆試2.口試3.實作4.學生自評5.同儕互評康軒英語New Wow English 3Unit 4 They Are Happy.1.能由情緒為主題的英文故事，學習表達自己的感覺。2.能聽辨、認讀本課的應用字彙：“and, full, happy, hungry, sad, thirsty”。3.能聽懂並跟讀本課故事 They Are Happy。4.能熟練句型 “(Harry) is (thirsty).、“(They) are (happy).”。5.能聽懂並跟讀本課故事。6.能聽辨和認讀字母拼讀 “-ole, -ose, -o”。7.能聽懂並應用簡單的課室用語。8.能聽懂並跟讀、跟唱本課歌謠 Are You Happy?。9.能聽懂並跟讀本課故事和對話。 10.能聽懂並跟念本課韻文 You Are Happy。41.筆試2.口試3.實作4.學生自評5.同儕互評康軒英語New Wow English 3Unit 5 Hide and Seek.1.能由捉迷藏主題的英文故事，學習團體遊戲的規則。2.能聽辨、認讀本課應用字彙：“one, two, three, four, five, six, boy/boys, girl/girls, how many, see”。3.能聽懂並跟讀本課故事 Hide and Seek。5.能熟練句型 “How many (girls) do you see?”、“I see (three) (girls).”。6.能聽辨和認讀字母拼讀 “-use, -ube, -ute”。7.能聽懂並應用簡單的課室用語。8.能運用日常會話短句 “How many (girls) do you see?、“I see (three) (girls).”。9.能聽懂並跟讀、跟唱本課歌謠 One Ball。10.能聽懂並跟讀本課故事和對話。11.能聽懂並跟念本課韻文 How Many?41.筆試2.口試3.實作4.學生自評5.同儕互評康軒英語New Wow English 3Unit 6 Review & Phonics1.能認讀 Units 45 的主要單字、句型。2.能在教師引導下，閱讀 Units 45 的故事及對話。3.能在教師引導下，唱、念 Units 45 的歌謠及韻文。4.能聽辨和認讀本課字母拼讀 “-ice, -ame, -age”。5.能在教師引導下，閱讀 Units 45 的故事。6.能在教師引導下，練習說 Units 45 的對話。7.能在教師引導下，唱、念 Units 45 的歌謠及韻文。8.能在教師引導下，完成習作聽力、書寫練習。31.筆試2.口試3.實作4.學生自評5.同儕互評康軒英語New Wow English 3臺南縣 五甲 國民 小 學 四 年級 水墨畫選修 彈性學習節數課程計畫表單元名稱單元學習目標節數評量方式教材來源備註水墨的入門法能運用數學幾合圖形引導學童進入繪畫的領域。1實作評量自編水墨的入門法能運用數字的變化使學童很技巧的完成一張圖。1實作評量自編水墨的入門法能運用注音符號的多種字母引導進入昆蟲世界。1實作評量自編水墨的進階能體會抬頭看的肢體語言與人體動態。1實作評量自編水墨的渲染畫學會倒立的肢體運動與坐的姿態剖析。2實作評量自編彩筆的技巧學會追趕跑跳蹦的各種肢體的描述。2實作評量自編