人教版语文第四单元《风筝》课件

风筝鲁迅 草长莺飞二月天 拂堤杨柳醉春烟 儿童放学归来早 忙趁东风放纸鸢 清 高鼎 鲁迅 1881 1936 本名周树人 浙江绍兴人 伟大的文学家 思想家和革命家 鲁迅1881年诞生于浙江省绍兴县城一个逐渐没落的封建家庭 1904年入仙台医学专门学校立志学医 后弃医从文 决心用文学改变国人的精神 1918年5月 他在 新青年 上 发表了第一篇白话小说 狂人日记 揭露了封建 家族制度和礼教的弊害 指出中国社会的历史是人吃人的历史 接着 鲁迅还发表了 孔乙己 故乡 阿Q正传 药 等十几篇小说 有小说集 呐喊 彷徨 故事新编 散文集 朝花夕拾 散文诗集 野草 另有杂文16本 约650多篇 野草 散文诗集 收入1924 1926年所作23篇散文诗 书前有题辞一篇 以曲折幽晦的象征表达了20年代中期作者内心世界的苦闷和对现实社会的抗争 语言俏奇瑰丽 意象玄妙奇美 题辞 当我沉默着的时候 我觉得充实 我将开口 同时感到空虚 野草 根本不深 花叶不美 然而吸取露 吸取水 吸取陈死人的血和肉 各各夺取它的生存 当生存时 还是将遭践踏 将遭删刈 直至于死亡而朽腐 但我坦然 欣然 我将大笑 我将歌唱 我自爱我的野草 但我憎恶这以野草作装饰的地面 地火在地下运行 奔突 熔岩一旦喷出 将烧尽一切野草 以及乔木 于是并且无可朽腐 整体感知 1 这篇课文记叙了一件什么事情 课文记叙了 我 毁掉了弟弟的风筝 后来我知道自己错了 准备向弟弟道歉 而弟弟却早已忘却了 2 风筝在文中起了什么作用 全文的线索 3 读完文章后你有什么感受 4 课文写作的时间是哪一年 你知道那时的中国正处在什么社会吗 1925年 半殖民地半封建社会 精读思考 1 我 为什么不允许小兄弟放风筝 2 为什么不许小兄弟放风筝是 对于精神的虐杀 3 鲁迅对待自己的错误的态度与一般人有何不同 是没出息的孩子的玩艺 游戏是儿童最正当的行为 玩具是儿童的天使 对待自己当年的行为 深深地谴责自己 不因自己当年的动机是好的 就原谅自己 不因时间久远 就不了了之 他的心情是那么沉重 可见他是多么严厉地解剖自己 研讨课文 1 为什么 在我是一种惊异和悲哀 2 四面都还是严冬的肃杀 久经诀别的故乡的久经逝去的春天 却就在这天空中荡漾了 为什么说春天 久经逝去 为什么又说这春天就在北京的天空中荡漾了 3 3 4段一面写 我 一面写小兄弟 对小兄弟的描写流露出什么感情 对我流露出什么感情 4 我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书 为什么说 不幸 5 文中所说的 精神虐杀的一幕 具体指前面的哪些事情 6 弟弟全然忘却 作者理当心情轻松 然而作者却说 我的心只得沉重着 作者是不是有点小题大做 研讨课文 研讨课文 7 待到小兄弟惊异地笑着说 有过这样的事吗 为什么 我 不觉得宽松反而觉得沉重 8 为什么说 带着无可把握的悲哀 为什么 我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧 非常的寒威和冷气 除形容天气外 有没有别的含义 课文小结 文章中心的两个要点 忏悔 我对弟弟的 精神的虐杀 自我谴责悲哀 弟弟自甘受辱 受辱而不知 全然忘