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大余县内良九年制学校 钟行善 岳阳楼记范仲淹 执教 江西省大余县内良九年制学校钟行善 洞庭揽胜 江南三大名楼 岳阳楼 滕王阁 黄鹤楼 岳阳楼简介 范仲淹简介 朗读欣赏感知内容 整体感知课文思考下列问题 第1段写重修岳阳楼的背景 这背景是什么 说明了什么 第2段写洞庭湖的全景 从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些 用了什么修辞手法 有什么表达效果 作者没有停留在写景上 而用 然则 从岳阳楼的地理形势 转入写什么 这样写在结构上起了什么作用 第3段画面渲染了一种什么样的气氛 为什么会有这样的心情 讨论并归纳 极力渲染 悲 的气氛 因己而悲 第4段画面渲染了一种什么样的气氛 为什么会有这样的心情 讨论并归纳 极力渲染 喜 的气氛 因物而喜 第 段在表达方式上与前面 段有什么不同 表达了作者怎样的思想感情 展示阅读成果 第1段写重修岳阳楼的背景 这背景是什么 说明了什么 讨论并归纳 在 政通人和 百废具兴 的基础上 重修岳阳楼 这说明滕子京在谪守的逆境中 仍不以己悲 把政事治理得井井有条 由此可见作者欣赏他的阔大胸襟 与一般的 迁客 不同 第2段写洞庭湖的全景 从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些 用了什么修辞手法 有什么表达效果 讨论并归纳 用了拟人的修辞 洞庭湖是无生命之物 用 衔 吞 则使人产生有生命之感 把 远山 长江 跟洞庭湖的关系写得活灵活现 成了一幅气势磅礴的动人画面 如果用 连 接 来替换 只是客观地说明三者的相对位置 画面是静止的 效果没有这样好 作者没有停留在写景上 而用 然则 从岳阳楼的地理形势 转入写什么 这样写在结构上起了什么作用 讨论并归纳 写 迁客骚人 的 览物之情 起了承上启下的作用 第3段画面渲染了一种什么样的气氛 为什么会有这样的心情 讨论并归纳 极力渲染 悲 的气氛 因己而悲 第4段画面渲染了一种什么样的气氛 为什么会有这样的心情 讨论并归纳 极力渲染 喜 的气氛 因物而喜 第 段在表达方式上与前面 段有什么不同 表达了作者怎样的思想感情 讨论并归纳 本段主要应用议论的表达方式 抒发了作者 先天下之忧而忧后天下之乐而乐 的爱国情怀 完成作业 和 政通人和 至若春和景明 通 政通人和 北通巫峡 观 予观夫巴陵胜状 此则岳阳楼之大观也 空 浊浪排空 长烟一空 一 一碧万顷 长烟一空 极 南极潇湘 感极而悲者矣 此乐何极 以 属予作文以记之 不以物喜 不以己悲 或 而或长烟一空 或异二者之为 和乐 和煦 顺
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