手工瓶和纸.doc

“瓶”和“纸”废旧塑料瓶和纸的手工制作教学初探成都列五中学 陈乔教学目标：1、 锻炼学生的思维方式，要成功的制作出一件作品，必须是先思考做什么，在思考怎么做。2、 充分激发学生的想象力，根据废旧材料的特点，引导学生展开丰富的想象。通过简单的形体可以联想到像某一个物体，并且将它做出来。3、 丰富学生的动手实践能力，建立多方面的意识和动手动脑操作的协调能力。教学重点： 锻炼学生的思维方式，通过废旧物品手工制作，让学生学会有计划的右步骤的完成每一个环节，从而达到优秀作品的完成。教学重点：充分激发学生的想象力，不仅要了解废旧物品的特点，并且要联想到这些特点可以做成什么样的效果，比如：第一步是对造型材料各方面特点的联想。第二步是对造型步骤进行联想。等等选用材料：废旧瓶子、报纸、纸巾、皱纹纸、小排刷、透明胶、胶棒、胶水、剪刀、小刀教学过程： 伟大的雕塑大师罗丹曾说：“生活中的美无处不在，而是缺少发现美的眼睛。”学生生活中经常喝瓶装饮料，喝完后很多塑料瓶被随意的扔在地上，有的回收利用了，有的确污染了环境。大自然要分解这些塑料需要上百年甚至更长的时间，其实这些瓶子和纸是一种优质的美术创作材料。所以，我们应该放弃以前对废旧物品的脏和乱的印象，用发现美的眼睛和创造美的态度来审视它们。下面，我们就来了解今天我们所准备的废旧材料瓶和纸，从它们身上发现美，创造美。 一、观察、实践、总结 1、塑料瓶外形：（图）各式各样，不同大小材料：塑料瓶和易拉罐相比较最大的不同之处是（透明） 用小刀裁剪（柔软），容易切割 2、纸（1）观察材质 报纸：灰色、较硬 皱纹纸：色彩丰富、稍软 纸巾：白色、很柔软（2）捏形：（同样大小的三种纸） 报纸：易成型、捏好的形体较大、易散开、（示范捏形） 皱纹纸： 纸巾：（3）遇水 报纸：不易变形 皱纹纸：脱色、易变形 纸巾：易变形、变烂（易塑形）（4）拧成线： 报纸：易断（所以应该注意拧线的方法，先揉搓报纸，再展开拧线） 皱纹纸：韧性好（示范拉伸、拧线） 纸巾：较柔软、韧性不好（示范拉伸、拧线） 二、利用总结的材料特性分析作品制作过程 下面，我们来看看吧（作品展示）让学生假想，这些可爱的小动物是怎么样做成的？小组讨论。花是怎么样做的？鳄鱼呢？花瓶呢？小动物制作过程：1、 根据瓶子外形确定要做的东西，需要剪掉的，需要加上的，都做一个详细的思考。比如，这个中国娃娃的头，是两个瓶子的上部拼凑在一起才形成的，娃娃的头发，就是两个瓶盖。又比如，鳄鱼的尾巴，是剪的长条形塑料片，然后包裹上了一层纸。至于鳄鱼的脚和小恐龙的脚、头、尾巴，是用报纸，先捏成需要的形状，然后用透明胶包裹好，接着再用透明胶将做好的脚固定到身子上去，这样，一个小动物的雏形就做好了。为了让小动物更加方便上色，更加好看，我们还必学在表面敷上一层纸巾。是这样做的。2、 胶水加上水参合在容器里。将纸巾蒙在物体表面，在用小排刷沾参合好的浇水，直接刷到纸巾上，在刷的过程中，应该注意，将纸巾稍微渗透就可以，不应湿润，不然纸巾容易破损，成团，就不好看了，并且在刷的时候，一定要掌握好力度。尽量将纸巾比较平整的敷在物体表面。3、 待小动物干了之后，在上色、画图案，整个作品就完成了。花瓶、笔筒的制作1、 请一位同学来设想一下，是怎样做的？2、 上面的装饰，除了像这里这样做，老师再教大家一种有趣的方法。3、 双面胶沾在纸上，纸巾分成，分段，拧成线，用线在双面胶上盘出自己需要的图案。（小花）三、学生动手制作作品1、提醒学生注意材料特性2、注意材料关联性3、注意制作环节，应该先思考、策划，再制作四、作品总结、材料拓展1、根据学生制作作品，发现亮点，向其他同学宣传2、根据学生制作作品，建议材料使用五、课后小结制作意图：4、 锻炼学生的思维方式，要成功的制作出一件作品，必须是先思考做什么，在思考怎么做。在制作过程中，还应该注意每个环节可能要出现的困难，并灵活解决。5、 充分激发学生的想象力，通过简单