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文档简介

登飞来峰教学设计教学目标: 1.借助工具书和资料感知诗句的意思。 2. 有感情地朗读,并背诵和默写。 3. 理解诗人表达的思想感情。重点难点:重点:理解课文意思,会背诵和默写古诗。难点:体会诗人表达的思想感情,学了本诗之后你的收获教学准备: 多媒体课件学习资料准备: 关于飞来峰的影像资料、关于王安石一生经历的文字资料 一、传说激趣,导入新课 同学们,在讲课前,老师给大家带来了一个故事。(相传有一天,灵隐寺的济公和尚突然心血来潮,算知有一座山峰就要从远处飞来,那时,灵隐寺前是个村庄,济公怕飞来的山峰压死人,就奔进村里劝大家赶快离开。村里人因平时看惯济公疯疯颠颠,爱捉弄人,以为这次又是寻大家的开心,因此谁也没有听他的话。眼看山峰就要飞来,济公急了,就冲进一户娶新娘的人家,背起正在拜堂的新娘子就跑。村人见和尚抢新娘,就都呼喊着追了出来。人们正追着,忽听风声呼呼,天昏地暗,“轰隆隆”一声,一座山峰飞降灵隐寺前,压没了整个村庄。这时,人们才明白济公抢新娘是为了拯救大家,于是就把这座山峰称为“飞来峰”。)(出示图画)千年前的一个夏天,有位年青人,登上此峰,触发感想,作了一首诗,叫登飞来峰。 二、自学交流,走近作者王安石(10211086),字介甫,号半山老人,北宋大政治家,当过宰相,在神宗皇帝支持下实行改革,历史上叫做“王安石变法”。王安石又是文学家,诗和散文都写得很好。他十分注重修辞,据说,他的名句“春风又绿江南岸”经过几十次修改才选定“绿”字,千百年来传为美谈。 三、自由朗读,理解诗意解释诗句 引言:学习古诗的目的就在于诵读,吟咏,而想读好诗,则要理解诗意。四、合作探究1.再读课文,分析这首诗主要写了哪些内容? 首句紧扣诗题下笔,点明了地点,并用“千寻”二字言其高。 第二句紧承首句,通过具体的描写,进一步突出飞来山上“千寻塔”之高。 三、四句:“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”,不怕浮云遮住了远望的眼光,只因为身在最高峰。这两句是全诗的精华,蕴含着深刻的哲理。2.这首诗揭示了怎样的生活哲理,其中的哲理是如何揭示的? 写出了“站得高看得远”的哲理。 “不畏浮云遮望眼”这句看似浅近,其实用了典故。“浮云”在古代诗歌中常被用来比喻谗佞之类的小人或其他消极事物。李白就说过“总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。 3、小结: 要想看得远,视野更开阔,就必须登上最高的一层。 五、课外延伸 1王安石不但是大政治家,更是文学家,诗和散文都写得很好。他十分注重修辞,据说,他的名句“春风又绿江南岸”经过几十次修改才选定“绿”字,千百年来传为美谈。 (课件出示:王安石的诗作) 2. 师总结:这节课,我们感受到了中国文字的魅力,学习了王安石的登飞来

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