江苏省高邮市八年级物理下册 第十章 第二节 液体的压强教学案（新版）苏科版.doc_第1页
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第十章第二节 液体的压强【教学时间】_ 【教者】 【教学目标】1通过实验认识到液体内部和液体对容器底部都有压强；2通过实验探究，了解影响液体内部压强大小的因素。【重点、难点】个人复备【教学方法】【教学过程】一、情景导学：二、目标定学：三、预习探学：1想一想：杯子对桌面有压强，那么杯子中的水对杯底和杯壁是否有压强呢？对浸在水中的物体是否有压强呢？2做一做：将塑料袋装满水，看看塑料袋呈什么形状？用手指触压装满水的塑料袋，手指有什么感觉？3做一做：将装满水的塑料瓶上、中、小各扎一个孔，看看水的喷出情形；将装满水的塑料瓶四周距离底部相同的高度各扎几个孔，看看水的喷出情形。4你在预习中遇到的困惑是什么？四、合作互学和交流助学：（一）活动10.4 体验液体压强的存在1观察图10-9（a）、（b）、（c）实验现象。2归纳小结：（1）液体对 有压强；（2）液体对 也有压强；（3）液体向 都有压强。3小组讨论：液体压强为什么具有上述特点？（二）活动10.5 探究影响液体内部压强大小的因素1猜想与假设：你认为液体内部压强大小可能与哪些因素有关？2设计与实验：（1）观察压强计的结构，试一试：用手指轻按压强计上金属盒的橡皮膜，U形管两侧液面发生什么变化？思考：它是怎样测量液体内部压强的？它又是怎样显示压强大小的？个人复备（2）用压强计进行实验验证上述猜想，将实验结果填入下表。金属盒的深度H/cm金属盒的方向压强计U形管两侧液面的高度差h（金属盒在水中时）h/cm（金属盒在浓盐水中时）h/cm5上下左右10上下左右3交流与小结：（1）液体内部向各个方向 （都有/都没有）压强；（2）在液体内部同一深度，液体向各个方向的压强大小 ；（3）液体内部的压强，随深度的增加而 ；（4）液体内部的压强大小还与 有关，在不同的液体的同一深度， 液体的 越大，压强 。（三）关于液体内部压强大小的计算1读一读：课本P101“液体内部的压强”，了解液体压强计算公式及其推导过程。2思考：液体内部压强的大小只与液体 和 有关，而与液体的多少和容器的 、容器的形状无关。五、总结提学：1液体由于受到_作用，对_有压强；由于液体具有_性，对_也有压强；液体向_都有压强。2液体内部向各个方向都有压强；在液体内部同一深度，液体向各个方向的压强大小_；液体内部的压强，随深度的增加而_；液体内部的压强大小还与_有关，在不同的液体的同一深度处，液体的密度越大，压强_。3液体内部压强大小的计算公式是，公式表明液体内部压强的大小
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