七年级生物上册 第一章 第1节 形形色色的生物课件 北师大版.ppt

地球上所有生物都生活在地球表面的一个 薄层 里面这个 薄层 的范围在海平面以下约11000m和海平面以上约10000m之间 包括大气圈的下层 整个水圈和岩石圈上层 这里有维持生命的空气 水 阳光等条件 科学家称之为 生物圈 大气圈下层 整个水圈 岩石圈上层 一 生物和生物圈 1 生物圈范围 2 为生物生存提供的基本条件 阳光 空气 水 食物 适宜的温度等 形形色色的生物 物种多样性 你认识它们吗 草履虫 水母 蜘蛛 美丽的孔雀 鲫鱼 蝗虫 眼镜蛇 花豹 蘑菇 想一想 为什么他们长得不一样呢 活动 交流物种多样性的资料 1 丰富对物种多样性的认识2 通过交流 提高语言文字表达能力华人信息交流能力 目的要求 提示 试着将你熟悉的生物名称写在一张纸上 再与小组的小伙伴交流一下 除去重复的 统计你们总共列出多少种生物 将全班各个小组的统计结果进行交流 再统计一下 新增加了多少 你们总共列出多少种生物 讨论 1 上述生物生活的环境是怎样的 2 为什么生物会如此多种多样 生态系统多样性 生物 环境 1 生态系统 2 生态系统的类型 3 最大的生态系统 生物圈 森林生态系统 草原生态系统 沙漠生态系统 农田生态系统 湿地生态系统 海洋生态系统 城市生态系统 生态系统多样性 生物 环境 1 生态系统 2 生态系统的类型 3 最大的生态系统 生物圈 遗传多样性 生态系统多样性 二 生物的多样性 物种多样性 遗传多样性 基因多样性 生态系统多样性 基础 地球之肾 地球之肺 绿色水库 湿地生态系统 森林生态系统 森林生态系统 练习 地球上所有生物都生活在地球表面的一个 薄层 里面这个 薄层 的范围在海平面以下约m和海平面以上约m之间 包括大气圈的下层 整个和上层 这里有维持生命的空气 水 阳光等条件 科学家称之为 2 生物的多样性包括多样性 多样性 多样性 3 种类繁多的生物都生活在一定的环境中 生物与环境互相影响 互相作用 构成了 生态系统 配对练习 1 生物的多样性不包括a 生物数量的多样性b 生物基因的多样性c 生态系统的多样性d 生物种类的多样性 a 配对练习 2 生物圈是指 a 地球上的全部动物b 地球上的全部生物及其生活环境c 地球上的全部生物d 地球的整个大气圈 水圈和岩石圈 b 1 生物多样性包括 其中基础是 2 生物圈的范围包括 和 是地球上最大的 3 有许多动植物是濒危生物 我们应该关爱和保护 而路边的小草等生物就不需要关爱和保护 这种说法对吗 为什么 物种多样性 遗传多样性 生态系统多样性 物种多样性 水圈 岩石圈 水圈 生物圈 第1节形形色色的生物 第2课时 图片中你看到有些什么东西 其中哪些是生物 哪些是非生物呢 说说你的理由 生物的基本特征 能不能说出生物和非生物的区别 请思考 讨论 交流 观察该图 说明生物具有什么特征 观察下列图片 说明生物具有什么特征 植物需要营养吗 黄豆通过光合作用制造有机物 通过根从土壤吸收 落叶 再见 我带一点废物先走了 二 生物的基本特征 应激性 生长 繁殖 本质区别 基础 新陈代谢 绝大多数生物都是由细胞构成的 除病毒外 需要营养 排出体内废物 机器人 木耳 不断长大的钟乳石 枯木 请判断它们是生物吗 为什么 巩固练习 珊瑚 咸鸭蛋 枯叶 一 选择 1 下列物体中属于生物的是 蝴蝶 珊瑚 蘑菇 智能机器人 卫星a b c d 下列属于生物特征的是 a 生物都能自由运动b 生物都是由细胞构成的c 生物都能生长和繁殖d 生物都能进行光合作用 b c 3 一棵小树由小长大 并能开花结果 反映出的生命特征是a 对刺激能作出反应b 能排出体内产生的废物c 能生长和繁殖d 能进行呼吸4 下列哪种揭示生物共性的生命现象不同于其他三种 a一粒油菜籽长成油菜植株b蝌蚪长成青蛙c蘑菇长大d种瓜得瓜 d c 5 生命最基本的特征是a 生殖b 生长c 新陈代谢d 遗传和变异6 草原上 一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋 便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内 老鼠的这种行为体现了生物能够a 具有遗传变异的特性b 能对外界刺激做出反应c 能适应环境并影响环境d 具有生长和繁殖的特性 c b 7 野火烧不尽 春风吹又生 说明生物所具有的特征是a 遗传和变异b 对外界刺激作出反应c 生活需要营养d 生长和繁殖 d 二 判断 动物和人类的生活需要营养 而植物不需要营养任