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文档简介
第五单元诵读欣赏文笔精华 十 延安纺车抒怀 预习导航 1 了解作者 作品及背景 2 整体感知 记一辆纺车 内容 3 赏析选文内容 学习优美语言 4 让学生认识劳动特殊含义 学习目标 1 引导学生欣赏纺线劳动的优美姿势 进一步确立热爱劳动的观点 2 反复诵读 品味质朴 明朗而优美的语言风格 了解常识 1 作者简介 吴伯箫 散文家 他的散文形成独特的风格 情调高昂 感情真挚 文笔质朴 行文放纵而又从容不乱 读后使人心胸豁达 眼界大开 2 写作背景 本文以延安大生产运动为背景 写于1961年 那是特殊困难时期 作者要通过对一辆纺车的抒唱 号召全民继承和发扬延安革命精神和传统 今天读来 仍有一定的现实意义 整体感知 听读 记一辆纺车 全文这篇文章是作者回忆延安生活散文的代表作 作品围绕作者曾经使用过的一辆纺车 叙说其不寻常的经历和它所建树的历史功绩 满怀激情地抒唱纺线的乐趣和劳动的愉快 赞美沿岸军民的劳动创造和革命乐观主义精神 与困难作斗争 其乐无穷 从而生动地从一个侧面反映了轰轰烈烈的大生产运动 赏析语言特色 这两段文字运用诗化的语言将很平凡的纺线劳动写得充满诗意 字里行间充盈着因劳动而产生的喜悦之情 作者用 成熟的肥桃 和 果树 上的 果实 比喻沉甸甸的 线穗子 用 白鹤晾吃 舞蹈 描写纺线的姿势 把这特定时代的纺线劳动美化到了极致 用 骑士对战马 射手对良弓 为喻形象地表达了纺线人对纺车的深厚感情 这既是普通劳动者收获劳动果实时的喜悦 又是战士在特定环境中产生的特殊感情 同时也是劳动者因自身能力和智慧得到充分发挥而产生的自豪感 习题训练 一 解释带点的字词 1 从容自如 2 幕天席地 3 群山环拱 4 自力更生 5 斤斤计较 6 间隙二 下列各句哪里比喻 哪里拟人 并说说它们各起什么作用 1 纺车总是安安稳稳地呆在那里 一声不响 仿佛只是在等待 等待 2 像魔术家帽子里的彩绸一样无穷无尽地抽出
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