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文档简介

28.父亲的菜园 教学目标 1理解说文内容。 2.了解父亲是在什么情况下开垦菜园。 3.从描写父亲言行的词句感受父亲的勤劳、坚强。 重难点、关键 从描写父亲言行的词句感受父亲的勤劳、坚强。 课时划分 一课时 教学过程 一、导入。 1同学们都见过菜地，院子里那小块平地可以开垦成菜地，田里的菜地有大又平，分成一畦一畦的。你觉得在山坡种地会有困难吗?2. 可是一位极其普通的农民，为家人开出了一块菜园，远远望去，就像碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。这就是父亲的菜园，但子女收获的绝不仅仅是四季的蔬菜。而是一种人生精神，是什么精神呢？今天我们就一起走进父亲的菜园，（板书课题）请大家一起读一读课题，让我们快速读读课文。二、初步阅读，读通课文1.轻声读课文，注意生字读音，遇到难读的句子反复多读几遍。2.出示生词，指导读准确：婴儿、疑惑、坚毅、平坡、边缘、可怖、红肿、榨干、荒凉、诱人、信心十足、似信非信、疑惑不解。3.说说课文主要写了件什么事。学生发言：父亲使贫瘠的土地变成了翡翠似的菜园4.课文的大概内容已了解，下面就请大家细研读课文，勾画描写父亲言行的词句，想想从这些词句里，你感受到什么？抓住触动心弦的句子读读，在空白处写下自己的感受(1) 我从父亲坚毅地说：“我们去开辟一块新的菜地！”这句话中体会到父亲在困难重重下坚定要开辟菜园，父亲决心很大。 (2)父亲扛着锄头、苑箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家里。体会到这位父亲很勤奋，不怕苦，起早贪黑地劳动 (3)父亲正在吃饭，把碗一丢，抓起锄头冲进了暴雨中。 (4)父亲没有气馁，他在坡地的边缘砌了一道高高的墙，再从山脚下把土一筐筐挑上去， (5)父亲的双肩红肿，脚板也磨起了泡。 (6)看看新开辟的园子，父亲笑了。 (7)父亲在他的新菜园里，种上了豌豆。 (8) 父亲摸摸我的后脑勺，信心十足地说：“当然能！”感受最深，感受到父亲很自信，相信这片菜园。(9)父亲却把那一片豌豆全翻在泥土里。父亲说：“我们不能光顾眼前。这一季豌豆就用来肥土吧。” 这位父亲是一位很有经验的农民，对土地很了解。5读描写父亲的句子，想想从这些描写可以看出父亲是个怎样的人?勤劳、勇敢。坚强、自信、不畏艰辛。 6.父亲的菜园收获了，收获的仅仅是蔬菜吗？收获的是一种人生的精神。 三、小结。 学到这儿，相信同学们对课题有了更深的理解？带着你的理解读读课题。生读，带着你对父亲的敬佩之情再读读课题（生深情地读），所以说，父亲为家人开出了一块菜园，子女收获的不仅是四季的蔬菜，而是一种人生精神，正是这种精神影响着作者王树槐使他成为一名作家，写下了不少文章，经营好了自己人生的菜园，同学们，你们的成长过程就像是省略号是一个漫长的过程，在这个过程中也会像文中的父亲那样不可避免地遇到许多困难和挫折，你们可能会因此而感到沮丧，不开心，但是老师希望大家无论
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