人教课标版语文七年级上《春》课件_第1页
人教课标版语文七年级上《春》课件_第2页
人教课标版语文七年级上《春》课件_第3页
人教课标版语文七年级上《春》课件_第4页
人教课标版语文七年级上《春》课件_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

春 穆旦 穆旦简介 穆旦 1918 1977 诗人 翻译家 原名查良铮 曾用笔名梁真 浙江海宁人 1918年出生于天津 少年在南开中学读书时便对文学有浓厚兴趣 开始写诗 1935年考入北平清华大学外文系 抗日战争爆发后 随学校辗转于长沙 昆明等地 并在香港 大公报 副刊和昆明 文聚 上发表大量诗作 成为有名的青年诗人 1940年在西南联大毕业后留校任教 1949年赴美国留学 入芝加哥大学英国文学系学习 1952年获文学硕士学位 1953年回国后 任南开大学外文系副教授 1958年受到不公正对待 调图书馆工作 1977年因心脏病突发去世 穆旦于40年代出版了 探险者 穆旦诗集 1939 1945 旗 三部诗集 将西欧现代主义和中国诗歌传统结合起来 诗风富于象征寓意和心灵思辨 是 九叶诗派 的代表性诗人 50年代起 穆旦开始从事外国诗歌的翻译 主要译作有俄国普希金的作品 波尔塔瓦 青铜骑士 普希金抒情诗集 普希金抒情诗二集 欧根 奥涅金 高加索的俘虏 加甫利颂 英国雪莱的 云雀 雪莱抒情诗选 英国拜伦的 唐璜 拜伦抒情诗选 拜伦诗选 英国 布莱克诗选 济慈诗选 所译的文艺理论著作有苏联季摩菲耶夫的 文学概论 文学原理 第一部 文学原理 文学的科学基础 文学发展过程 怎样分析文学作品 和 别林斯基论文学 这些译本均有较大的影响 第二节抒写诗人在20岁 生命的春天 时所深味的青春冲动带来的欢欣和痛苦 分析课文 第一节写满园春色的美丽 象征手法 春 借助春天到来的景象 描述青春的觉醒 渴望 迷惑和反抗的诗 象征了年轻的觉醒的生命本身 绿色的火焰在草上摇曳 反抗着土地 满园的欲望 永远的谜 象征了青春来临 生命随之觉醒 象征了渴望摆脱禁锢 象征青春的欲望犹如花朵一般美丽而充满生机 象征了对生命的困惑 二十岁禁闭的肉体 光 影 声 色 都已经赤裸 痛苦着 等待伸入新的组合 象征青春犹如渴望开放的花朵充满希望和痛苦 无论自然界的光影声色 还是青春觉醒的肉体 都因强烈的敏感 透明的渴望而变得赤裸 变得伸手可及 都在痛苦的渴求融入其他生命 都在渴求自身的扩展和更新 语言特色 如 第一句 绿色的火焰在草上摇曳 一改 大地回春 青草泛绿 陈词滥调 意象新奇 富有生命的动感和活力 典型的现代诗人 用身体写作的人 反对含蓄 力图把所见所感都清晰地表现出来 反对言简意赅 要不吝笔墨

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论