桥头中心小学德育工作计划.doc

桥头中心小学2017年春季德育工作计划岁月如梭，又迈进一个新的学期。本学期，我们将在上级主管部门的指导下，将继续坚定不移把德育工作放在首位，以学生发展为本，以队伍建设为抓手，不断推进德育工作。一、加强校风、学风建设，优化育人环境（一）加强教师职业道德建设，助力教师成长1认真抓好教师的师德和职业道德规范的建设，把它作为培养高素质的教师队伍、创建和谐文明校园首要任务。利用政治学习时间，组织广大教师学习有关的文章和文件。开展教师读书活动、学习弟子规活动等，鼓励老师们每日读书、写笔记。每一位教师都杜绝有偿家教，完善人格，提升境界，为学生树立起良好的榜样，更好地影响教育学生。请学生、家长、社会各界人士参与对教师、学校师德情况及时进行评议，并把意见及时进行整理、反馈，从而树立良好的师德形象,推进学校的教育教学的发展。2进一步加强班主任队伍建设，开展形式多样的培训和学习活动，提高班主任队伍的育人水平。提倡“赏识教育”的办学理念，教育教学工作中要确立以人为本、以学生的发展为本的理念，对学生尊重信任与严格要求并举，建立有效的激励机制，激发学生的内在动力。教师要提升自己道德情感的感召力度，实施情感关怀工程，加强正面引导，严禁体罚和变相体罚。以赏识教育、正面教育为主，用饱满的热情、积极的态度，做实做细真教育。（二）加强德育组织建设，促进习惯养成1完善学校少先队组织建设。大队委、各中队干部实行民主选举和定期轮换制度。把大、中、小队建设成“快乐、自主、友爱、向上”的集体。2规范班级管理，紧抓养成教育。良好习惯养成教育是我校长期的德育工作主题。为抓好日常行为习惯养成教育，学校、班级采取多样化的激励机制。如：开展文明礼仪三评活动，根据学校“三星班级”评比工作情况，定期评选出“行为规范示范班”，促使文明行为习惯养成教育落到实处。从小事入手，从一点一滴做起，形成一系列看得见，摸得着，做得好的习惯。将培养良好的行为习惯，确实外化在学生的行动上，内化到学生的素质中。二、加强校园文化建设，净化育人环境学校将继续以“为了学生的发展”为主题，营造“书香校园”氛围，以“务实、创新、协作、高效”的精神为指导，全面推进校园文化建设，努力为学生创造一个环境优美的“校园”，一个朝气蓬勃、勤奋好学的“乐园”，一个团结友爱、和睦融洽的“家园”。（一）精心布置宣传阵地加强对黑板报、宣传栏等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。另外，本学期还将重点把墙面作为宣传教育的主要阵地之一，每月一个展出主题，把学生的各项才能展示出来，培养学生的各种能力，树立学生的信心。设想让学校的宣传橱窗成为学校的一道亮丽风景线，及时宣传学校生活的精彩，树立身边典型，挖掘典型蕴涵，昭示全体学生，以弘扬正气，激励先进，鞭策全体师生共同进步。各班教室的布置体现班、室特点，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。（二）注重课堂常抓不懈良好学习习惯的养成离不开课堂教学。学校要求每位教师在课堂教学中渗透德育，做到“五有”，即渗透德育有意识、制订计划有安排、备课本上有体现、课堂教学有落实、下课之后有效果。加强晨会、班会课的管理，学校定期组织主题班会研讨课，参加安海镇“每月优质队课”评选活动。要注重培养学生良好的学习习惯，更要注重强调课堂教学的主渠道作用，要把培养学生良好的学习习惯作为提高课堂教学效率和教育教学质量的重要手段和方法，紧抓不放，常抓不懈。（三）积极落实活动，以实践促提升少先队活动是学校德育工作的主阵地。本学期拟开展第三届体育节和第七届文化艺术节暨少年宫展示活动，将“二十四节气”和“二十四孝”等全新内容与弟子规等国学经典融合起来。结合妇女节、清明节、母亲节、端午节等感恩系列教育活动渗透感恩教育。深入开展“严实”品德教育，贯彻落实“日行一善”等教育实践活动。组织学雷锋在行动、祭扫革命烈士陵园、主持人比赛等活动，展示少先队员的风采。持续开展“日行一善”实践教育活动；持续开展星级班级评比活动；坚持开展每月一次“班容班貌”评比；深化“雏鹰争章”活动，发挥雏鹰奖章的特效激励作用，实现雏鹰奖章与课程活动的有机结合，使队员在活动中体验，在体验中成长工作持之以恒、抓细抓实，让学生在实践活动体验、成长。德育工作中我们要唱响一个主旋律，即爱国主义教育，弘扬和培育学生的民族精神；要抓好一项基础工程，即养成教育，要为培养健康友善的桥头学子不断努力。践行弟子规，推行“孝道文化”，贯彻实施新版中小学生守则，充分利用队会进行学习，使队员能以之为准则，时时刻刻约束自己的行为，懂得勤学守纪的重要意义，学会自主管理、自主发展，逐渐内化为素质，外化为行为，并努力把传授知识同陶冶情操、养成习惯结合起来，建立科学的学生思想道德行为成长轨道，制定出一套科学的评价体系。同时，我们将加强班集体建设研究，以舆论为导向，贴近学生、贴近生活，增强德育工作吸引力和感染力，提高德育工作的主动性和实效性。三、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势（一）加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，如要求家长与学生一起学习弟子规活动，学习中小学生守则等。对于自我控制力差的学生、行为习惯较差的学生要定期联系、不定期交流，切实做好这些特殊学生的转化工作。（二）定期召开家长会，加强学校与家长的沟通，及时宣传学校的教育理念，邀请专家到校开讲座，指导家长做好家庭教育，明确提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长的指导下，养成良好的学习、生活习惯。（三）家校社区联系，加强安全法制教育。四、完善教育平台，营造尚美文化（一）抓好细节教育，促进学生积极向善1继续开展“小交警监督岗”工作，促进学生的养成良好的日常行为规范。2开放阳光小屋，加强对学生的心理健康教育（二）打造小记者品牌，引导学生品味生活本学期将继续深化、创新小记者活动，为小记者创设一个关注社会、关注生活、参与实践的平台，一个释放灵感、锻炼自我、展示自我的空间。拟彩绘风筝，举行亲子体验活动；走进名企，感受企业文化；寻根之旅，探访闽南历史文化；在主动参与活动的过程中，培养学生“我以我眼看世界”的专业意识。（三）开展少年宫活动，凸显学生个性生活少年宫活动主要利用周三拓展日进行，设置了体育类、知识类、技能类等二十六个活动项目，在活动中，教师细心捕捉学生的闪光点，放大光环效应，树立学生的信心，激发学习兴趣，突出“为了每一个学生的发展”。如课外阅读指导课，教给学生阅读的方法；书法课，教育学生诚实做人，认认真真写字。外聘舞蹈、葫芦丝教学的辅导老师，通过活动，开阔学生视野，丰富学生能力。赏识，让学生健康快乐成长，努力向上。各月份活动安排如下二、三月份1.举行“你好，明天”开学典礼，上好辅导员、大队委开学第一课。2.总结活动，制定本学期工作计划，开展小记者活动。3.开展“雷锋精神在我身边”主题活动4.启动“日行一善”教育实践活动。5.启动周三拓展日暨学校少年宫活动。6.组织参加安海镇2017年春季美术、书法现场赛。7.开展“我爱老师、我爱妈妈”庆祝三八妇女节系列活动。8.开展二十四节气、孝道文化教育活动，延续中华传统文化的精神命脉。9.结合“植树节”开展校园护绿活动，开展“公民道德建设月”教育。10.组织参加安海镇“双飞燕杯”少儿棋类比赛。11.举行全国中小学生安全教育日（周）系列活动。12.参加桥头教学点第十八届“工行杯”校园歌手比赛。13.参加“安海文化大篷车”和爱护红领巾系列活动。四月份1.组织祭扫革命烈士陵园，开展“我们的节日清明”革命传统教育活动。2.以“4.23”世界读书日为契机，开展全民读书活动。3.组织参加安海镇工行杯”校园歌手赛。4.组织参加安海镇少先队“队仪式”评比。5.组织参加安海镇小学生乒乓球比赛。6.参加镇少先队主题中队课观摩研讨活动（庄头小学）。7.参加教学点第二届小主持人大赛。8.参加“安海文化大篷车”和爱护红领巾系列活动。9.组织参加安海镇第六届师生灯谜赛。五月份1.开展感恩、孝敬月活动，庆祝“五一”劳动节、“五四”青年节。2.开展助残扶弱献爱心活动。3.开展512防灾减灾日活动。4.组织开展校园科技文化艺术节活动。5.参加“安海文化大篷车”和爱护红领巾系