人教版小学六年级语文下册期中试卷下载.doc

人教版小学六年级语文下册期中试卷下载一、看拼音写词语6%zhn rn k wi ji rn sh j w yun w （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）kn b i s ch chun chu y b b shn j（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、形近字组词（多音字组词）3%间（jin jin）断 转（zhun zhun）身 耸（ ） 厨（ ）剥削（xu xio） 追悼（dio do） 耷（ ） 橱（ ）二、看清下面一段话中每个字的结构，请认真、规范地抄写。3%不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。三、选择正确的解释。（3%）“负”，用音序查字法，应先查大写字母_；用部首查字法，应先查部首_，再查_画。“负”在字典中有这几种解释：（1）背；（2）仗恃，依靠；（3）遭受；（4）具有；（5）欠钱；（6）败，跟“胜”相反；（7）违背，背弃“廉颇负荆请罪”中的“负”应选第_种解释；“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第_种解释；“如今，他已经负债累累”的“负”应选第_种解释。四、选词填空。4%审阅 浏览 恳求 乞求1、晚饭后，爸爸坐在沙发里边喝茶边（ ）当天的报纸，而妈妈在台灯下（ ）公司的设计图纸。虽然但是 不是而是 不是就是1、孔子（ ）知识十分渊博，（ ）对于两小儿的问题，他无法回答。2、孔子（ ）不想回答两个孩子的问题，（ ）对于这问题无法作出正确的判断。五、根据意思写词语，选择两个恰当的词语填写在下面的句子中。7%1、比喻言辞诚恳，情意深长（ ）2、没有人能说明其中的道理，表示事情很奇怪，使人不明白。（ ）3、两种事物毫无共同之处。（ ）4、一切事物或景象都变得焕然一新。（ ）春节将至（ ），这热闹景象与平时是（ ）的。六、按要求改写句子。6%1、把下面的格言补充完整。种树者必培其根， 操千曲而后晓声，2、把句子改写成陈述句。没有我们的帮助，你怎么能完成这一项任务呢？3、缩句：乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。4、照样子写一句排比句。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。七、将下列错乱的句子排列成一段通顺的话。（3%）（ ）水珠听了，得意忘形，似乎自己真的变成了一粒粒珍珠。（ ）过了一会儿，太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只留下一块块泥印。（ ）荷塘里满是碧绿的荷叶，一张张像蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。（ ）有一个孩子看见这些水珠，便欢快地叫起来：“你们快来看呀，那荷叶托着的水珠简直像一粒粒珍珠，多美啊！”（ ）有一天早晨，荷池里的鱼儿一打挺儿，溅起的水花落在荷叶上。一颗颗水珠在荷叶上滚动，好看极了。（ ）它对荷叶说：“看看，由于我的存在，才给你增添了光辉。人们到这里，不都是来看我的吗？”荷叶微笑不语。八、回忆课文内容，完成下面的填空练习。13%1、在（ ）的日子里，在（ ）的世界里的我能做些什么呢？只有（ ）罢了，只有匆匆罢了过去的日子（ ），被微风吹散了，如薄雾，被初阳（ ）了。节选自匆匆。2、人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或（ ），或（ ）。”为人民利益而死，就（ ）；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就（ ）。张思德德同志是为人民利益而死的，他的死是比（ ）。节选自为人民服务。3、请写出“孰为汝多知乎？”句子的意思： 。4、把王安石元日诗句补充完整。爆竹声中一岁除， 。千门万户曈曈日， 。九、读短文，完成下面的练习。18%孩子，我为什么打你毕淑敏有一次与朋友聊天，我说，我这一辈子，从没打过人你突然插嘴说：“妈妈，你经常打一个人，那就是我”那一瞬，屋里很静很静。那一天，我继续同客人谈了很多的话，但一直心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我整个心灵。面对你的眼睛，我要承认：这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常；不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。在你很小很小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微的碰撞，都会将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜的操劳，无怨无悔。我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧你摔破盆碗、拆毁玩具、遗失钱币、弄脏衣服 我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会摔交一样应该得到原谅。第一次打你的原因，已经记不清了。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧，你像一匹顽皮的小兽一样我行我素，而我则要你接受人类社会公认的法则为了让你记住并终身遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器殴打。如果问我为什么要打你，我只能说，假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去摸它。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，我能够通过打让你感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。我谨慎地使用殴打。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手每一次打过你之后，我都要深深的自责。假如惩罚我自身可以使你吸取教训，孩子，我宁愿自罚。但我知道，责罚不可以替代，它如同饥饿中的食品，只有自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。我从不用工具打人。打人的人用了多大的力气，便会遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确的掌握力量，不至于失手将你打得太重。我知道打人不对，但这个世界给了为人父母一项特殊的赦免打是爱。世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。我毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累孩子，听了你的话我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了许多道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。惟有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。孩子，打与不打都是爱，你可懂得？1、在第一自然段中用着重号找出两对反义词。（2%）2、结合文章理解下列词语。(4%)“我行我素”指的是 。“臂系千钧”指的是 。3、根据文章内容用简要的话填空。(6%)“你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。”“我”舍不得打你，因为 ；“你像竹笋一样开始长大。”“我”不会打你，因为 你像一匹顽皮的小兽一样我行我素。”“我”第一次打你，因为 。4、文中写到“我谨慎地使用殴打”是因为： ；“我从不用工具打是因为”： 。4、请你用三个精炼的词语概括文中的“我”打孩子时候的感受。(3%) 、 、5、为什么说“打与不打都是爱”？(3%)十、自主题：1、用四个成语分别替代下面四个“很多”（4分）超市里商品的式样很多（ ） 花的品种很多（ ）公园里游人很多（ ） 游乐场游乐项目很多（ ）2、用“严”字组词填入句中的括号里，不重复使用。（3分）他瞪着眼睛，（ ）地对我说：“干好工作，要有（ ）的要求，（ ）的组织，（ ）的态度，（ ）的纪律，看你能不能经受这（ ）的考验。”3、写出八字成语（3分）螳螂捕蝉， ，十一：作文30%提示：酸甜苦辣咸是人生五味，在我们的成长路上，无时不刻地体会着这人生五味，请选择其中一味，把你的成长历程中的一件事写下来。题目自拟，要求通过具体的事件反应你所感受到的独特的成长中的味道。字数不少于400字小学语文（人教版）六年级下册期中试卷答案一、请认真地读拼音，端正地写词语。（8分） fi cu zhn rn b b jn yu ( ) （ ） （ ）生机 养（ ）处（ ）dun lin sun bn ru zhu b xu （ ）（ ）（ ） （ ）二、请按一定的顺序把下面的词语重新排列。（2分） 端午节 春节 重阳节 清明节 除夕 中秋节 三、词语填空。（5分）零七八_ 万_更新 _然不同 张灯_彩 不知所_ 惊心动_ 千_ _一发 _想不到 _无虚席 莫 其妙 四.根据句意写词语 （5分）1、 做事不慌不忙，镇定，沉着。（ ） 2、 言辞诚恳，情意深长。 （ ）3. 一下子都拥了进去。 （ ）4. 用一根头发来吊一千斤的东西比喻事情非常紧急。（ ）5. 生活在有人伺候、条件优裕的环境中。（ ）五、填空。（15分）1、通过本学期的学习，我们认识了许多人,如： _的李大钊，_的周恩来，_的凡卡，_的鲁滨孙2. 天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上_，从我脚边_了。等我睁开眼和太阳再见，这算又_了一日。我淹着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里_了。3、人非生而知之者， 一鼓作气， 4、桃花心木是我国著名作家_写的一篇_，作者借_来比喻_,说明了在_中经受生活_、克服_对人成长的重要性，这种写法叫_。5、正值是 之本。 人是为了 才活着的。 最伟大的见解是 。 只有那些 的人，才能熬过黑暗，迎来光明。6。为人民服务一文中引用了司马迁的名句： 。7、 ，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日， 。第二部分：阅读与积累（35%）（一）（11分）凡卡呵了一口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。 “昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！” 1、这篇课文叫 ，是（ ）国作家（ ）的作品。文中凡卡在给（ ）写信。从上面的文段看，凡卡的信主要写了两方面的内容，一方面是写（ ），通过三个内容来反映：（ ），（ ），（ ）；另一方面的主要意思是（ ）。 2、“老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是。（ ） A、从水里取东西 B、用不正当的手段取得 C、顺手拿或拉 D、得到机会 3、文中“打发”的意思是。（ ） A、派（出去） B、使离去 C、消磨（时间、日子） D、安排、照料 （二）（10分）感 恩 一直以来，“感恩”在我心中是感谢恩人的概念，“恩人”就是对自己大恩大德的人。而在美国的一次偶遇却让我悟出了“感恩”的另一层意思。 那是在洛杉矶的一家旅馆。早晨，我在餐厅就餐时，发现有三个黑人孩子在餐桌上埋头写着什么。在就餐时间、就餐的地方，这三个孩子却没做与吃饭有关的事。我按捺不住心中的好奇，试探着走了过去。得到这些孩子的应允，我坐在了他们旁边。 （ ）我是个外国人，可他们（ ）跟我落落大方地攀谈起来。三个孩子中那个戴眼镜的男孩是哥哥，十二三岁。他的妹妹八九岁，而小弟弟才五六岁。从谈话中我了解到，他们正在搬家，新房还未安顿好，因此他们和母亲暂时住在这家旅馆里。 当我问到他们在做什么时，哥哥回答说正在写感谢信。他一副理所当然的神情让我疑惑不解：三个小孩一大早起来写感谢信，这是为什么？我愣了一阵后追问道：“写给谁的？”“给妈妈。”我心中的疑团一个未解一个又生。“为什么？”我又问道。“我们每天都写，这是我们每日必做的功课。”孩子们回答道。哪有每天都写感谢信的？真是不可思议！ 我凑过去看了一眼他们每人手下的那沓纸，哥哥在纸上写了八九行字，妹妹写了五六行，小弟弟只写了两三行。再仔细看其中的内容，上面写着“草丛里的野花开得好漂亮呀”，“昨天吃的比萨饼真香”，“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”，“老师夸我是个真正的男子汉”之类的简单语句。我心头一震，原来这就是他们写的感谢信呀！它不是专门感谢妈妈给了他们什么好吃的，帮了什么忙，而是把许多我们认为是“理所当然”的事一字一句地记录下来，啊，我终于明白了：感恩不只是感谢父母的关爱，不只是感谢大恩大德，还应该对天天享受到的一点一滴美好事物心存感激，并体现在行动中啊！1、选择恰当的关联词语填在文中的括号里。虽然但是 尽管还是宁可也 不论总与其不如 即使也2、从文章中找出两个成语写下来： 3、写出第三自然段的主要意思。 4、“在美国的一次偶遇却让我悟出了感恩的另一层意思”，这另一层意思是什么？在文中找出答案，写在下面。 5、文中“我”的心理变化是：（ ）（ ）（ ）。(三)（14分）弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。 1、给带点的字选择正确读音。（2分） 、使弈秋诲（hu hu ）二人弈。 、为（wi wi ）是其智弗（f f ）若与（y y ）？2给下面加点字选择正确字义，将序号填入括号里。（3分）（1）通国（ ）A、连接。B、没有堵塞，可以通过。C、全。（2）使弈秋诲二人弈（ ）A、派遣；B、使用；C、让，叫；（3）非然也（ ）A、对，不错；B、那样，这样；C、然而。3写出“之”在句子中的意思。（5分）、弈秋，通国之善弈者也。（ ）、一人虽听之，一心以为有鸿鹄将之，思援弓缴而射之。（ ） （ ）虽与之俱学，弗若之矣。（ ） （ ）4.仔细阅读课文后填空。（4分） 课文记述了两个人跟弈秋学下围棋，一个（ ），一个（ ），告诉我们 的道理。第三部分：习作（30%）（二）作文。（35分）假如时间可以倒回来，我们可以一切重新来过，那么人就不单单只活一辈子。假如生活能有电脑一样的删除键,我们可以删除掉一切痛苦的，伤心的往事，那么人生该是多少的美满。假如青春可以永驻，假如我们能把握好珍惜好生活中的每一分每一秒请以 ：假如 为题写一篇不少于400字的作文。要求：把题目补充完整后再写。做到重点突出，内容具体，表达真情实感。 卷尾语：发现我的答题速度还是蛮快的嘛,没花多少时间就做完了。接下来，一定得好好检查了。答案：（五）、感恩（1）略。（2）、尽管还是（3）、理所当然、落落大方。（4）、通过谈话，“我”了解到三个孩子及其家里的情况。（5）、最后一句。（6）、好奇不已、疑惑不解、恍然大悟。一、字词（13分）1.读拼音，写词语。（6分）kwishjkngbficujngbngjinzhng（）（）（）（）（）2.把正确选项填在括号中。（7分）（1）下列词语中读音错误的是（）曝（p）晒喷（pn）香榛（qn）子膝（x）盖（2）下列词语中，有错别字的一个是（）蒜瓣哲理浏览振天动地（3）“江姐、许云峰、华子良、小萝卜头”这几个人物出自小说（）红日红岩赤色小子铁道游击队（4）“死得其所”的“所”的解释是（）处所明代驻兵的地点量词办事地方的名称（5）“越剧”是（）地方的剧种。安徽浙江藏族河南3.把下列成语补充完整。语（）心长莫（）其妙万（）更新（）灯（）彩二、句段（26分）1.根据课文内容填空（7分）（1）虽与之俱学，。（2）燕子去了，；杨柳枯了，；桃花谢了，。（3）世人若被明日累，。（4）种树者必培其根，。（5），观千剑而后识器。2.填空（1+2+2+2=7分）（1）从小就立下了“为中华之崛起而读书”的宏伟志向。（2）即将毕业了，请你帮助张林把对老师的临别赠言补充完整。老师，可记得我一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生；您那头上的银发，有一丝是为我而白。“，。”这诗句不就是您燃烧自己，照亮别人的奉献精神的真实写照吗？（3）依照例句，发挥想象，把下列句子补充完整（不能重复）。人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是，就；如果你是，就。（4）学习之余，你一定读过许多课外书，请用两三句话写下你读后的感受。（不少于50字）3.选择恰当的关联词填在下面句子的括号里。(2分）虽然但是宁可也不尽管还是（1）阎振三（）自己受苦刑，（）愿说出李大钊。（2）（）我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，（）还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。4.在空格处加上标点。(4分）在回来的路上我不断地想不断地对自己说这就是我们的总理我看见了他一夜的工作他是多么劳苦多么简朴5.我国是一个多民族国家，56个民族56朵花，各个民族都有各个民族的风俗特点，请你围绕某个民族作一个简单介绍。(提示：可以从该民族的聚居地点、着装特色、饮食习惯、主要节日等方面有序介绍）(4分）6.修改病句。(2分）（1）读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。 （2）周恩来总理一生过着简陋的生活。 三、阅读（27分）（一）课内阅读桃花心木（节选）种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。1.写出下列词语的近义词（2分）依赖（）优雅（）2.种树人的一番话有哪三层意思？（3分）（1）（2）（3）3.你对画横线的句子的理解是（2分）4.读了这段话，你想到了哪些名言警句？（2分）（二）课外阅读孩子无罪这是一个真实的故事，讲的是德国二战以后的事情。一个纳粹战犯被处决了，他的妻子因为无法忍受众人的羞辱，吊死在了自家窗户外面。第二天，邻居们走了出来，一抬头，就看见了那可怜的女人。窗户开着，她两岁大的孩子正伸出手向悬挂在窗框上的母亲爬去。眼看另一场悲剧就要发生了，人们屏住了呼吸。这时，一个叫艾娜的女人不顾一切地向楼上冲去，把危在旦夕的孩子救了下来。她收养了这个孩子，而她的丈夫，是因为帮助犹太人被这个孩子的父亲当街处决的。街坊邻居们没有人理解她，（）没有人同意让这个孩子留在他们的街区。他们让她（）把孩子送到孤儿院去，（）把孩子扔掉。艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家的窗户扔秽物，辱骂她。她自己的孩子也对她不理解，他们动不动就离家出走，还伙同同伴向母亲扔石头。可是，艾娜始终把那个孩子紧紧抱在怀里，她说的最多的话就是“你是多么漂亮啊，你是个小天使。”渐渐地，孩子长大了，（）邻居们的行动已经不偏激了，（）还是常有人叫他小“纳粹”，同龄的孩子都不跟他玩。他变得性格古怪，常常以破坏他人财产为乐。直到有一天，他打断了一个孩子的肋骨，邻居们瞒着艾娜把他送到了十几里外的教养院。半个月后，几乎快发疯的艾娜终于找回了孩子。当他们再一次出现在愤怒的邻居们面前时，艾娜紧紧护着孩子，嘴里喃喃自语：“孩子无罪。”孩子就是在那时知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨万分。艾娜告诉他，最好的补偿就是真心地帮助大家。从此以后，他发愤图强，样样事都做得很好。最主要的是，他变得无比地关怀他人。到他中学毕业时，他收到了最好的礼物：他的邻居们每家都派了代表来参加他的毕业典礼。“那个孩子就是我。”雅克里说。他的眼里饱含着泪水。1.在第二、三自然段的括号里填上合适的关联词。（3分）2.想想下面黑体字的关系，照样子写词语。（2分）危在旦夕举足轻重3.“危在旦夕”形容。表示这个意思的成语还有、。（2分）4、理解短文，回答问题。（1+1+1+2=5分）（1）“悲剧”这个词的意思是。（2）文中写的“一场悲剧”指的是。（3）“另一场悲剧”指的是。（4）“艾娜始终把那个孩子紧紧抱在怀里，她说的最多的话就是你是多么漂亮啊，你是个小天使。”这里“始终”“紧紧”“最多”三个词表现了艾娜5.再读短文，请顺着艾娜思考问题的思路，将句子补充完整，并理解“孩子无罪”的深刻含义。（4分）因为孩子的父亲是纳粹战犯，所以人民；虽然孩子的父亲对人民犯了罪，但是孩子；既然孩子没有罪，那么孩子；既然孩子这么小就成了孤儿，那么我不管人们怎么不理解我，不公平地对待我，我都要。6.用简洁的语言归纳文章的主要内容。（注意不超过40字）（2分）四、写作。（34分）在我们成长的过程中，父母给我们以关心，老师给我们以教诲，朋友给我们以帮助就是因为他们，才有了我们的健康成长。请以“，谢谢你”为题写一篇作文，来表达我们心中的感激之情，字数不少于450字。（人教新课标版）六年级下册语文期中检测题一、1.枯萎书籍恐怖翡翠精兵简政2.（1）（2）（3）（4）（5）3.重名象张结二、1.略。2.（1）周恩来（2）春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干（3）一泓清泉滋润一方土地一棵小草增添一分绿意（4）略。3.（1）宁可也不（2）虽然但是4.，：“。，！”5.略。6.（1）去掉“使”字。（2）“简陋”改为“简朴”三、（一）1.依仗；典雅2.（1）给树浇水要模仿老天下雨般，树才能长得好；（2）树木要能从土地里汲取营养、水分才能成才；（3）人也要像树木一样，要独立自主，不要过分依赖他人。3.过分依赖他人是不行的，只有靠自己努力奋斗，培养出一颗独立自主的心，掌握生存的本领，才能不被社会淘汰。4.吃自己的饭，流自己的汗，自己的事业自己干，靠天靠地靠父母，不算是好汉；天行健，君子以自强不息。（二）1.而且要么要么虽然但是2.提示：含有反义词的成语3.指危险就在眼前兵临城下危如朝露危如累卵等4.（1）不幸的结局或遭遇（2）“一场悲剧”指一个纳粹战犯被处决了，他的妻子因为无法忍受众人的羞辱，吊死在了自家窗户外面（3）“另一场悲剧”指的是孩子落下窗台摔死（4）保护孩子的坚定态度，体现了她的正义、宽容和善良5.仇视他，处决了他是无辜的就不该受到歧视和伤害保护他，帮助他，因为我也是一个母亲。6.略。四、略。爸爸妈妈，我想对你说 “母爱如水，父爱如山”，亲爱的爸爸妈妈，非常感谢你们用无私的爱点亮了我的生命之灯！ 爸爸妈妈，我首先要对你们说声“谢谢”，谢谢你们用勤劳与智慧为我创造了富裕美好的生活，让我衣食无忧，并让我在条件优越的学校接受教育。当我看到你们头上的丝丝白发，我真的好心酸，爸爸妈妈，你们辛苦了！ 爸爸妈妈，我还要对你们说：“儿子长大了，请你们放开我的手吧！”记得小时候，妈妈就不断提醒我：“你是一个小小男子汉，一定要坚强勇敢。”爸爸也一再告诫我：“男儿当自强。”可是，从小到大，你们总是把我视为“掌上明珠”，把我当作“温室里的鲜花”来培养。如今，我已十一岁了，可你们还总是对我说：“你还小，让爸爸妈妈帮你吧。”每当我想为你们做一顿饭，你们总不让我动手，怕我被刀伤被火烫；每当我想帮你们洗衣拖地，你们总是摇头；每当我想独自一人上街购物，你们总是坚决阻拦；你们总是不厌其烦地帮我检查作业，整理书包爸爸妈妈，你们知道吗？由于平时缺少锻炼，现在我是我们班生活自理能力最差的男生，这让我感到十分羞愧！所以，爸爸妈妈，请你们放开我的手吧！让我在暴风雨中炼就一双强硬的翅膀，总有一天，我要像鹰一样展翅飞翔！ “谁言寸草心，报得三春晖”，亲爱的爸爸妈妈，我一直庆幸自己能沐浴着你们爱的阳光成长。今天，我要大声对你们说：“请你们放心，儿子一定好好学习，掌握本领，长大后好好报答你们的养育之恩！”老师,我想对您说 敬爱的严老师: 您好! 从我踏入校门到现在,您教了我们四年.您就像一颗启明星,照亮了我们成长的道路;您又像春雨,无声地滋润着我们的心田.在这几年里,我有千言万语想对您说,但我内向,不敢当面跟您说,今天我用书信的方式把心里话说出来. 严老师,您还记的吗?三年级下学期期中考试,我粗心大意,作文写离了题,得了70多分.当我看到卷子时,眼泪像断了线的珠子直往外流.是您鼓励我说:失败乃成功之母.老师相信你,一次失误不要紧,重要的是吸取教训,下次一定要认真审题.后来我再没有犯过相同的错误了. 还有一次,期中考试的时候,马虎的我忘记了带铅笔.我胆小,不敢告诉监考老师,急得像热锅上的蚂蚁,您从窗户上看到了我的情况,立即找来一枝铅笔,一块橡皮,说:别着急,慢慢考.使我顺利地做完了考卷.当时,我真想大喊:老师,您真好! 严老师,我心中的千言万语现在只想化为一句话:谢谢您,我会用优异的成绩来回报您的.无论我将来取得多大的成绩,做出多大的贡献,最难忘的是恩师. 祝您 工作顺利,身体健康! 您的学生: 郑天辉 2007年10月22日老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。 老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。 老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。 老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。 老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。 老师，我想对你说：你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊！开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊！这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。 下课了，有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可一头忙碌的你一句：“什么事？”正欲张嘴的我们不好意思开口了。那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊！ “笑一笑，十年少，我们学习会更好；笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后。”我以前也写过这样的儿歌或小诗，但都没敢唱，什么时候能在你面前开心地唱一唱呢？ 最后，老师，我要对你说：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天！好人一生平安！妈妈，我想对你说 妈妈是我最尊敬的人，妈妈是最爱我的人。那么多年来，妈妈精心的照顾我，我成长的每一天都离不开妈妈的关怀。每当我生病时，妈妈总是陪在我的身边，给我喂药，给我量体温；当气温变冷时，不管是在家里还是学校，妈妈总是会给我送来御寒的衣服；一年四季，我是冷、是热、是累、是饿、是笑、是哭,总是牵动着妈妈的心。可是，我还想对妈妈说：“我是一只小鸟，您就让我飞吧！” 妈妈，您知道吗？我已经11岁多了，但是我从来没有自己单独睡觉，而且没有自己的房间。在学校里，同学们聊着自己的卧室时，个个都说自己的卧室有多么好看，多么漂亮，而我只能说我没有自己的卧室。那种滋味是多么不好受啊！可是每当我对您说，我要自己睡觉，我要一个属于自己的房间时，您总是说我晚上踢被子，每天晚上都要给我盖好被子，要不然就会着凉，自己睡觉，没人给盖被子，就会着凉，着凉了就会生病，又要请假，学习会落后的。可我每次都反驳您：“我长大了，应该自己睡觉，有自己的房间，您越给我盖被子，我就会依赖您，反而会一直踢被子！”您只要一听到这些话，您就会生气地说：“大人说话你不听，就是不让你一人睡觉！” 妈妈，您知道吗？上周我们参加社会实践、军训。第