同步测控七年级数学下册 4.3 探索三角形全等的条件（第1课时）课件 （新版）北师大版.ppt_第1页
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文档简介

3探索三角形全等的条件 第1课时 1 如果给出三个条件画三角形 有四种可能情况 和 2 三边分别的两个三角形全等 简写为 或 3 只要三角形三条边的长度确定了 这个三角形的和就完全确定了 三角形具有 这是三角形的特殊性质 三条边 三个角 两边一角 两角一边 相等 边边边 sss 大小 形状 稳定性 用 边边边 判定两个三角形全等 例 工人师傅用角尺平分一个任意角 具体做法如下 如图 aob是一个任意角 在边oa ob上分别取om on 移动角尺 使角尺两边相同的刻度分别与m n重合 过角尺顶点c的射线oc便是 aob的平分线 为什么 解 因为om on cm cn oc oc 所以 moc noc sss 所以 moc noc 所以oc是 aob的平分线 1 2 3 4 5 1 如图 在 abc中 ab ac be ce 则由 sss 可以判定 a abd acdb bde cdec abe aced 以上都不对 答案 1 2 3 4 5 2 如图 一扇窗户打开后 用窗钩ab可将其固定 这里所运用的几何原理是 a 三角形的稳定性b 两点之间线段最短c 两点确定一条直线d 垂线段最短 答案 1 2 3 4 5 3 如图 已知ab cd 若根据 sss 判定 abc cda 需要添加的一个条件是 答案 1 2 3 4 5 4 三月三 放风筝 如图是小明制作的风筝 他根据de df eh fh 不用度量 就知道 deh dfh 小明是通过全等三角形的识别得到的结论 请问小明用的识别方法是 用字母表示 答案 1 2 3 4 5 5 如图 在 a
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