（课堂设计）高中语文 第18课 郑伯克段与鄢课时作业 粤教版必修5.doc

第18课 郑伯克段与鄢第1课时导学与探究1给加点的字注音(1)鄢()(2)亟请()(3)虢叔() (4)不暱() (5)具卒乘() (6)寤生()(7)共叔段() (8)泄泄()(9)遗之() (10)恶之()(11)百雉() (12)城颍()(13)施及() (14)祭仲()2辨形组词(1)(2)(3) (4)3解释下列加点字的意思(1)庄公寤生：_(2)亟请于武公：_(3)何厌之有：_(4)缮甲兵：_(5)其乐也融融：_(6)其乐也泄泄：_(7)纯孝：_(8)施及庄公：_4课文句子填空(1)_，子姑待之。(2)大隧之中，_。(3)大隧之外，_。(4)诗曰“孝子不匮，_”，其是之谓乎！一、整体感知1实词(1)通假字谓之京城大叔：_大都不过参国之一：_姜氏何厌之有：_姜氏欲之，焉辟害：_无生民心：_不义不暱：_佗邑唯命：_遂寘姜氏于城颍：_若阙地及泉：_孝子不匮，永锡尔类：_无庸，将自及：_(2)古今异义至于廪延古义：_今义：表示另提一件事的连词小人有母古义：_今义：人格卑鄙之人(3)一词多义请乘制及故遗克(4)词类活用惊姜氏：_今京不度：_段不弟：_有献于公：_隧而相见：_2虚词(1)为(2)焉3文言句式(1)都城过百雉，国之害也：_(2)蔓草犹不可除，况君之宠弟乎：_(3)姜氏何厌之有：_(4)君何患焉：_(5)其是之谓乎：_(6)君将若之何：_(7)郑武公娶于申：_(8)郑伯克段于鄢：_4翻译下列句子(1)制，巖邑也，虢叔死焉，佗邑唯命。译文：_(2)姜氏何厌之有！不如早为之所，无使滋蔓。蔓，难图也。译文：_(3)多行不义必自毙，子姑待之。译文：_(4)公曰：“不义不暱，厚将崩。”译文：_(5)姜出而赋：“大隧之外，其乐也泄泄。”遂为母子如初。译文：_二、深层探究5请概括文章的情节内容：(1)_(2)_(3)_(4)_6阅读下面选段，回答问题。书曰：“郑伯克段于鄢。”段不弟，故不言弟；如二君，故曰克；称郑伯，讥失教也：谓之郑志。不言出奔，难之也。(1)根据课文记叙，“段不弟”表现在哪些方面？答：_(2)“郑志”体现了郑庄公怎样的性格？答：_(3)这段话在语言上有什么特点？答：_三、技法迁移细节描写突出人物性格文本回顾“庄公寤生”使姜氏受惊，由此厌之，表现了姜氏乖戾褊狭。颍考叔“食舍肉”既写出了其纯孝，更突出了其聪慧机敏，“隧而相见”则表现了庄公与统治阶级宣扬的孝道的虚伪可笑。技法点拨细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。它是记叙文情节的基本构成单位。没有细节就没有艺术。同样，没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。它包括场景细节、语言细节、动作细节、心理细节等。技法运用请运用动作细节描写的手法，描写一位同学或者老师，突出他(她)的个性。_第2课时测试与反馈(分值：50分)一、基础知识(10分)1下列加点字的读音有误的一项是(3分)()a寤生(w) 亟请(q) 虢叔(u) 不义不暱(n)b遗之(wi) 祭仲(zhi) 泄泄(xi) 具卒乘(chn)c恶之(w) 百雉(zh) 繄(y) 共叔段(n)d施及(y) 城颍(yn) 荥阳(xn) 克段于鄢(yn)2下列句中“以”的用法不同于其他三项的一项是(3分)()a请以遗之b命子封帅车二百乘以伐京c大叔又收贰以为己邑d天子以生人付公理3翻译句子(4分)(1)先王之制，大都不过参国之一，中五之一，小九之一。译文：_(2)国不堪贰，君将若之何？译文：_二、文本阅读(6分)阅读下面的文字，完成45题。遂寘姜氏于城颍，而誓之曰：“不及黄泉，无相见也！”既而悔之。颍考叔为颍谷封人，闻之，有献于公。公赐之食，食舍肉。公问之。对曰：“小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之。”公曰：“尔有母遗，繄我独无！”颍考叔曰：“敢问何谓也？”公语之故，且告之悔。对曰：“君何患焉，若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？”公从之。公入而赋：“大隧之中，其乐也融融。”姜出而赋：“大隧之外，其乐也泄泄。”遂为母子如初。4下列加点字的解释不正确的一项是(3分)()a遂寘姜氏于城颍 寘：通“置”，安置b公赐之食，食舍肉 食：粮食，这里指代“食物”c尔有母遗，繄我独无 繄：语气助词，可译为“偏偏”d若阙地及泉 阙：通“掘”，“挖”的意思5下列加点字的用法与其他三项不同的一项是(3分)()a遂寘姜氏于城颍，而誓之曰b既而悔之c隧而相见，其谁曰不然d公入而赋三、类文阅读(22分)阅读下面一段文言文，完成610题。郑兴字少赣，河南开封人也。少学公羊春秋。晚善左氏传，通达其旨，同学者皆师之。更始立，兴为长史，奉迎迁都。更始诸将皆山东人，咸劝留洛阳。兴说更始曰：“陛下起自荆楚权政未施一朝建号而山西雄杰争诛王莽开关郊迎者何也此天下同苦王氏而思高祖之旧德也今久不抚之臣恐百姓离心盗贼复起矣。今议者欲先定赤眉而后入关，是不识其本而争其末。恐国家之守转在函谷，虽卧洛阳，庸得安枕乎？”更始曰：“朕西决矣。”拜兴为谏议大夫。会天水有反者，攻杀郡守，兴坐免。时赤眉入关，东道不通，兴乃西归隗嚣。嚣虚心礼请。而兴耻为之屈，称疾不起。嚣矜己自饰，常以为西伯复作，乃与诸将议自立为王。兴闻而谓嚣曰：“春秋传云口不道忠信之言为嚚，耳不听五声之和为聋。间者诸将集会，无乃不道忠信之言；大将军之听，无乃阿而不察乎？昔文王承积德之绪，加之以睿圣，尚服事殷。高祖征伐累年，犹以沛公行师。今令德虽明，世无宗周之祚；威略虽振，未有高祖之功，而欲举未可之事，昭速祸患，无乃不可乎？惟将军察之。”嚣竟不称王。嚣后遂广置职位，以自尊高。兴复止之曰：“夫中郎将、太中大夫、使持节官皆王者之器，非人臣所当制也。孔子曰：惟器与名，不可以假人。不可以假人者，亦不可以假于人也。无益于实，有损于名，非尊上之意也。”嚣病之而止。侍御史杜林荐之曰：“窃见河南郑兴，执义坚固，宜侍帷幄，典职机密。”乃征为太中大夫。兴好古学，尤明左氏、周官。世言左氏者多祖于兴。(节选自后汉书郑范陈贾张列传)注王氏：王莽，这里指王莽暴政。嚚：奸诈。6对下列句子中加点词的解释，正确的一项是(3分)()a攻杀郡守，兴坐免坐：坐视b嚣矜己自饰 矜：夸耀c常以为西伯复作 作：发作d嚣病之而止 病：患病7下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是(3分)()a.b.c.d.8以下句子分别编为四组，全都属于郑兴劝说隗嚣“不称王”的理由的一项是(3分) ()诸将集会，无乃不道忠信之言大将军之听，无乃阿而不察令德虽明，世无宗周之祚威略虽振，未有高祖之功欲举未可之事，昭速祸患无益于实，有损于名a bc d9.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)()a郑兴喜好古文经学，他钻研公羊春秋，造诣高深，与他一起学习的人都以他为师。人们说起左氏传时，大多采用他的说法。b郑兴有政治远见，在众将领都不愿迁都的情况下，指出先平定赤眉然后迁都是本末倒置，并劝说更始帝认清形势，安抚百姓，西进入关，稳定政权。c郑兴在赤眉军入关，东面的道路不通的情况下，往西归附了隗嚣，隗嚣很虚心，以礼相请，而郑兴却认为屈就于他是耻辱的，就推说有病不起来。d郑兴善于引经据典，他巧妙地引用春秋传有关言论来指出隗嚣身边将领心怀异志，并引用孔子的话，批评隗嚣大量设置官职来提高自己地位的做法。10断句与翻译。(10分)(1)用“ / ”给画波浪线的句子断句。(4分)陛 下 起 自 荆 楚 权 政 未 施 一 朝 建 号 而 山 西 雄 杰 争 诛 王 莽 开 关 郊 迎 者 何 也 此 天 下 同 苦 王 氏 而 思 高 祖 之 旧 德 也 今 久 不 抚 之 臣 恐 百 姓离 心 盗 贼 复 起 矣。(2)翻译下面的句子。(6分)虽卧洛阳，庸得安枕乎？(3分)译文：_而欲举未可之事，昭速祸患，无乃不可乎？(3分)译文：_四、语言运用(12分)11找出下面文字中的五处语病，先写出有语病句子的序号，然后加以修改。(6分)在空军航空兵某师飞行大队长孟凡升参加一次集训时，驾机升空不到两分钟，突然发现飞机发动机转速异常、温度下降。他迅速反应到发动机有重大问题。在生死考验的瞬间，他立即与指挥员报告。收到指令，他果断操纵飞机寻找场地，在确认飞机无法迫降后，才请示跳伞。为了避开村庄，直到允许跳伞的最后时刻之际，他才跳伞。伞刚打开，人就着地了。孟凡升多次在短短的48秒内主动放弃跳伞机会，有效避免了更大损失。48秒，生死关头见素质，更见精神！答：_12将下面的长句改写为4个语意连贯的短句，使句意更清楚，行文更流畅。(不能改变原意，可以增删、调换个别词语)(6分)以“传承民族文化、沟通人类文明、共建和谐世界”为主题的由中国非物质文化遗产保护中心、北京市政府、国务院文化部承办的我国为非物质文化遗产保护举办的第一个国际性节庆活动首届中国国际非物质文化遗产节5月23日在北京拉开帷幕。_答案解析第1课时导学与探究基础梳理1(1)yn(2)q(3)u(4)n(5)shn(6)w(7)n(8)y(9)wi(10)w(11)zh(12)yn (13)y(14)zhi2(1)宠幸庞大(2)毙命惩前毖后(3)颍水新颖 (4)锡箔赏赐3(1)逆生。(2)屡次。(3)满足。(4)修整。(5)快乐的样子。(6)舒畅的样子。(7)纯厚的孝子。(8)推广。4(1)多行不义必自毙(2)其乐也融融(3)其乐也泄泄 (4)永锡尔类文本互动1(1)通“太”，太叔是尊称通“三”通“餍”，满足通“避”，避开通“毋”，不要通“昵”，亲 通“他”，别的通“置”，安置，这里有“放逐”的意思 通“掘”，挖掘通“赐”，赐予通“用”(2)一直到自称的谦词(3)动词，请求动词，请求表敬副词，请允许我表敬副词，请允许我chn，登，升chn，趁着，凭借chn，追逐shn，量词，指古时一车四马shn，四的代称地名制度和等到到来，招致到推及，顾及所以原因遗失wi，给予，赠送排泄(大小便)能够战胜，攻破克制约定或限定时间(4)使动用法，使受到惊吓名词作动词，合法度一解为名词用作动词，不像个弟弟；一解为通“悌” 动词用作名词，有礼物名词用作动词，挖地道2(1)介词，替动词，作为动词，是动词，恢复(2)疑问代词，怎么兼词，兼有介词“于”和代词“之”的作用，译为“在那里”疑问语气词，呢3(1)判断句(2)被动句(3)宾语前置句(4)宾语前置句(5)宾语前置句(6)宾语前置句(7)状语后置句 (8)状语后置句4(1)制邑是个险要的地方，从前虢叔就死在那里，若是封给其它城邑，我都可以照吩咐办。(2)姜氏有什么满足的时候！不如及早处置，别让祸根滋长蔓延，一滋长蔓延就难处理了。(3)多做不义的事情，必定会自己垮台，你姑且等着瞧吧。(4)庄公说：“对君主不义，对兄长不亲，土地虽然扩大了，他也会垮台的。”(5)武姜走出地道，赋诗道：“大隧之外相见啊，多么舒畅快乐啊！”于是他们恢复了从前的母子关系。5(1)姜氏请立共叔段。(2)共叔段不断扩张领地。(3)郑伯克段于鄢。(4)庄公幽禁姜氏及母子合好。6(1)“段不弟”就是共叔段不遵长幼之制，不守君臣之礼，不义不忠，恃宠而骄，狂妄愚蠢。具体表现在以下三个方面：修建京邑城墙超过百雉，违反了先王制定的规格，公然向庄公挑衅。先命西、北二边邑两属于己，接着干脆据为己有，肆意扩张势力。修治城郭，招兵买马，打造兵器，极力备战，企图袭击郑国都，起兵弑兄篡位。(2)文章借解释春秋经文，用“郑志”来概括郑庄公的思想性格。郑庄公表面上步步退让，不动声色，其实是欲擒故纵，养共叔段之骄，纵共叔段之欲，而不是防微杜渐，小惩而大戒之。这就使共叔段一步步陷入不义不忠、篡权夺位的陷阱，终于被他赶出郑国。“郑志”集中概括了庄公工于心计，老谋深算，心狠手辣的思想性格。(3)这段语言用议论的形式，解释“春秋笔法”，要言不烦，准确地评析了人物事件。技法运用示例：她的对手现在是q同学，她毫不示弱地举起乒乓球拍，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！第2课时测试与反馈1bb项“泄”应读“y”，“乘”应读“shn”。2bb项连词，表目的，“来”。其余三项均为介词，“用”、“把”。3(1)先王的制度规定，国内最大的城邑不能超过国都的三分之一，中等的不能超过它的五分之一，小的不能超过它的九分之一。(2)国家不能有两个国君，现在您打算怎么办？4bb项“食”应解释为“吃”。5bb项跟“既”连用，解释为“不久”；其余三项均为表并列关系的连词，可不译。6ba项坐：受牵连获罪。c项作：兴起。d项病：感到不妥，有所顾忌。7b动词，做；介词，为了。a项结构助词，的。c项表目的的连词，来。d项介词，引进对象，向。8d是郑兴指出隗嚣诸将不说忠信的话。是郑兴指出隗嚣听了阿谀的话也不觉察。是郑兴对隗嚣“广置职位”的劝阻，不是对“称王”的劝说。9d“将领心怀异志”说法不合文意，原文“不道忠信之言”是说“将领没说忠信的话”，不是说“心怀异志”。10(1)陛下起自荆楚/权政未施/一朝建号/而山西雄杰争诛王莽/开关郊迎者/何也/此天下同苦王氏/而思高祖之旧德也/今久不抚之/臣恐百姓离心/盗贼复起矣。(2)(我们)虽然睡在洛阳，又怎能睡得安稳呢？却要做那不可做的事情，显然会招致祸患，恐怕不行吧？参考译文郑兴字少赣，是河南开封人。少年时学习公羊春秋。晚年精通左氏传，并通晓它的意旨，与他一起学习的人都以他为师。更始皇帝登基，郑兴担任长史，奉命迎接皇帝迁都。更始皇帝的众将领全是崤山以东的人，都劝说皇帝留在洛阳。郑兴劝说更始皇帝说：“陛下从荆楚起兵，权力政令还没有施行，只是刚刚建立朝号，崤山以西地区的豪杰就争着诛杀王莽，打开关门在城郊迎接您，这是为什么呢？这是因为天下人都受王莽暴政的苦，而思念高祖旧日的恩德。现在老百姓很久没有得到安抚了，我担心百姓会离心离德，盗贼又重新起来闹事。现在反对的人想先平定赤眉军，然后才入关，这是不懂得把握根本而执着于细枝末节。我担心这样做国家的防守就会转移到函谷关，那么，(我们)虽然睡在洛阳，又怎能睡得安稳呢？”更始帝说：“我向西进发的心意已定了。”便任命郑兴为谏议大夫。恰巧遇上天水地区有人造反，攻入郡城，杀掉郡守，郑兴受牵连被免职。当时赤眉军入关，东面的道路不通，郑兴只好向西归附隗嚣。隗嚣非常虚心，以礼相请。而郑兴认为屈身于他是耻辱的，就称病不起。隗嚣喜欢夸耀自己，常常把自己看成是周文王再世，于是与手下将领商议自立为王。郑兴听后对隗嚣说：“春秋传说