2007年第一学期四年级复习指导与探讨.doc

2007年第一学期四年级复习指导与探讨 天河区教育局教研室 周卫华一、复习指导思想全面复习教材，重视知识归纳，制定复习计划，突破复习难点，确保合格率。二、重点复习内容及方法。 1全面复习教材：观察不同点，不放过隐藏点，补充薄弱点，抓住重难点进行复习。下面是一个范例，证明我们的教材中是有很多知识点的，希望教师认真挖掘，看看自己还有没有什么漏洞没有补上。下面这项表格可以让学生跟着填写，只有学生动手归纳了，他才知道自己还有哪些问题没有弄明白。范例一：单元识字、写字阅读作文语文园地第一单元生字词（13个，7个）读读写写（22个）读读记记（27个）精读课文（背诵、想象、拟人句、抄写、搜集文章图片、交流、质疑问难、数量词、引号、）略读课文（想象景象，用自己的话介绍；多音字；）资料袋（介绍钱塘江）景物描写：突出奇特，按照顺序，能让人想象出画面，感受大自然的奇妙。口语交际（讲景物的奇特之处；奇观是怎样形成的）我的发现（读景物文章，要养成边读书边想象画面的行为习惯。）趣味语文（对联）日积月累（对仗）第二单元生字词（22个，28个）读读写写（23个）读读记记（24个）精读课文（背诵、默写、理解诗句、多音字、讨论重点句、抄写、解释词语、读读课文、拟人句的认识）略读课文（奇妙想法的产生）资料袋（介绍法布尔）阅读连接（养成写日记的习惯）成语故事（胸有成竹）观察新发现、有趣的事情或最想告诉别人的内容、题目自拟；观察日记口语交际（观察、体验）我的发现（细致描写与关联词的运用。）日积月累（季节对仗）第三单元写童话*展示台第四单元写动物*宽带网第五单元写导游词第六单元看图作文*第七单元写信*第八单元想象作文以上只是举例，教师或学生可以共同完成之。2重视知识归纳：推荐“单元归纳法”、“分类归纳法”、“思考与练习归纳法”（1）单元归纳法：根据单元呈现的知识点而确定。第三单元举例：范例二内容字词句段篇第三单元二会字：溢、允、喧、添、训、酷、颊、拆 四会字：溢、允、墙、牌、添、训、覆、凝、辣、酷、愉、 拆 1课文中的四字词。2读读写写的内容；3读读记记的内容（学生自己归纳）1那里，春天鲜花盛开；夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。排比句。“鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。”拟人句。1 全课文的重点段落。2 分段练习。3 重点分析重点段落。1 课文写了一件什么事情？2 作者的思想感情是什么？3 个人感悟。4 认识各种问题及题材。这个表格也可以让学生动手归纳，让他们亲自尝一尝知识归纳的乐趣。（2）分类归纳法：根据单元卷的内容分类复习。第三、四单元举例：范例三分类基础知识综合实践习作生字听写、组词、改错别字、填形容词、选字填空改拟人句、改病句、判断题、课内阅读、课外阅读写童话。这种分类复习最好和试卷联系起来分类，如果把每个卷子都细细分析，就可以摸索一些规律，这样对学生认真审题，修正自己容易错的题目，提供很好的依据。也可以试着让学生自己归纳。（3）思考与练习归纳法：很多老师说新教材看不到知识点，不知道怎么教。其实不然，我们仔细分析教材课后的“思考与练习”，你们马上就能找出知识点来，这个工作很多老师开学初都做过，希望把你的知识点的分布图拿出来，马上就不难看出自己哪些方面教得好，哪些方面教得不够好了。下面业以“第三单元”为例，进行知识的归纳：范例四：编号第13课第14课第15课第16课 口语交际/习作我的发现日积月累1读、背读、背2抓特点抓特点抓特点说动物/写动物抓特点3比喻句、拟人句4作者情感的表达情感表达方法5关联词6成语以上提供的都是范例，我们老师和学生都要学会举一反三，原理是一样的，题型各不相同，但是所含的意思是一样的，教师们要和学生一起分析孩子的不足。三、复习注意事项1 不要为复习而复习，复习的目的是提升学生的语文素养。2 复习要有计划，选择某一种复习方式一定要坚持进行到底。3 复习要学会“抓大放小”，针对本班实际情况进行有重点的复习，不要搞题海战术。尤其要学会冷静地分析学生整体情况和个体考试情况，给予有针对性的具体指导。4 继续引导孩子广泛阅读，不要放弃读课外书的计划，读得多，语感强，知识广，融会贯通。对阅读题和作文题都有不可替代的帮助。5 复习课要想办法把课本资源和学生试卷结合起来引导。教会学生审题，有耐心的把每句话看完、写完。学会正确地表情达意。学会思路清晰的表达。6 做好复习册的练习工作及综合练习卷的工作，不懂的地方，可以在这本（份） 试卷里找到答案。四、复习范例（范例用的是上学年四年级期末试卷）范例五：基础知识演绎练习综合实践演绎练习习作1看拼音写词语。在复习册中寻找相关练习5读下面的句子，完成练习。在复习册中寻找相关练习自由作文/写童话任选其一2比一比，再组词。在复习册中寻找相关练习6按要求改写句子。在复习册中寻找相关练习在复习册中寻找相关练习3在括号中填入表示动物名称的字，把词语补充完整。在复习册中寻找相关练习7默写古诗（课外一首），并能回答诗后的问题。在复习册中寻找相关练习4照样子连线。在复习册中寻找相关练习阅读短文，完成练习。（一）课内阅读在复习册中寻找相关练习5判断题在复习册中寻找相关练习（二）课外阅读。在复习册