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文档简介
南麻中学安全工作特色材料汇报 第一,汲取上级安全工作思想精髓,打造南中安全管理核心思想。 认真学习,统一思想,是最大限度地领会上级领导正确决策的有效方法。学校房校长历来主张对上级文件的学习重视程度是搞好工作的关键,他经常讲,圈点批注要专心,字词之间找关系,思想原则要明确,指导要求系于心。文件是要求,更是开展工作的指南针,检验实践活动效果的标尺。 纵观南中安全工作,思想建设工作是成功的关键。其核心指导思想可以用房校长曾讲过的一句话来概括,那就是“安全无小事,关爱在心间”。 这句话可以分解成以下几个层面: 1,对学校安全工作的认识。 学校安全工作是创建平安校园福泽千家万户的最重要工作之一。与人相联系,教育是百年大计;与学生相联系,安全是学校工作之本。安全工作无小事,事事关乎每个学生的健康平安成长,牵动着每个家庭幸福神经。 2,对学生身心成长的关怀。 学校安全工作的终极目标就是让每一个学生的身心能够得到健康成长。身体健壮,心理安全,生活学习积极向上,生命处于阳光状态,是学生身心健康的良性标准。安全工作绝不等同于一般的日常管理,既重视安全知识技能的教育,防患于未然;又重视生命质量的提升,心理状态的健康运行。 3,安全工作靠的是责任,更体现着关爱。 责任是做好安全管理工作的基本条件, 第二,发挥学校师生合力,织好学校安全安全管理网。 以校长为核心安全管理组,学校安全细化为各个区域,每个区域设一位责任人。安全排查及时性,校长直接问责制,保证了整改的时效性和落实效果。 有效发挥学生的自主管理能力,建立了直属安卫办的学校安全学生自主管理委员会。下设学校学生消防大队一支,安全知识教育小老师学生志愿者队伍一支。 第三,其实开展各种安全岗位培训工作,授校内人员以“渔”,保证了学校安全工作的持续发展性。 学校重要岗位直接影响到学校安全工作的稳定和校园环境的和谐。保安人员、锅炉工、食堂管理人员及从业人员、宿舍管理人员、卫生管理人员、实验室管理人员、微机室管理人员等岗位需要相对比较专业的安全知识和操作技能,只有通过培训,他们的专业素养和管理水平才能从充电中得到提升和发展。安卫办将校长一再重申学习的重要性,渗透到对师生安全教育中,更渗透到岗位培训中去。实践证明,踏踏实实的搞好培训,站在重要岗位的老师不仅提高了管理水平更懂得自身在学校安全工作中的价值。懂得自身的工作价值等于找到了工作的意义,一个人只有在工作中找到了归属感,干工作才会不怕苦,爱吃苦。比如,在保安员培训教材的封面上,校长说给保安员这样几句话:1.保安岗位很重要,学校平安系于身。干好保安工作,幸福千家万户。2.保安员代表学校形象,门卫室是学校窗口。规范执勤保平安,文明管理树形象。3.当一名优秀的保安员,既是对学校平安做出了贡献,也是每个保安员的人生幸福。保安员学习感受深刻,深知身上的责任,找到了领导的认同感。本学期的培训活动:食堂工作人员培训,锅炉工培训、宿舍管理人员培训等,累计笔记字数五万余字。学校消防小队专项培训。学校成立了由72名学生组成的学校消防小队。住宿生队员占百分之五十,均匀分布在学校自立自律两座宿舍楼。学校安卫办主任专门走访县消防大队,向专业人员取经,备好课。学校将正在有效期的灭火器二十二瓶用于消防小队培训。 学校急救员培训工作。积极落实市红十字会的号召,安卫办协同学校红十字会全面展开学校急救员培训工作,先后组织学校领导和班主任培训四课时,初一至初三54名学生16课时,54名学生顺利通过操作考试,并获得学校红十字会急救员证书。第四,积极主动开展专项教育行动,穿针引线做“安全小文章”。在积极落实上级安全文件的指示的同时,深入参悟上级领导的思想精髓,立足实际,迎合安全需要,独立开展对学生安全工作的专项行动。本学期着力开展了跑校生上下学及晚自习的交通安全教育行动。背景介绍:跑校生单独上下学现象,上晚自习的学生趁班主任不注意的时候,以上晚自习为借口去上网吧现象,比较普遍。学生长期处于家校的真空地带,学生身心慢慢受到侵蚀自是必然。因此,学校安卫办利用家长会之机,要求各班主任召开“跑校生家长课堂”,讲清楚跑校生上下学及晚自习的安全隐患,并发放每一位跑校生家长一份南麻中学关于跑校生上下学及晚自习的交通安全责任书,同意上晚自习的必须由家长在征得学生本人同意后填写“申请上晚自习的申请书”。通过这一举措,家长学生都对上下学及晚自习途中安全引起了高度重视,家长也加紧了对学生的管理。家校合力进一步得到加强。第五,抓安全教育工作,这是常规;突出能力训练这是关键。抓安全教育,使之常态化,正规化,是保证校园平安和谐的重要条件。可是安全隐患一旦爆发时,考验我们的却是并不是教教就会的安全知识。校长很早就指出,应激反应能力和科学处置水平是学校管理者的较高标准。比如,本学期就在全校师生校园防暴力事件演练之后,安卫办在校长的授意下又进行了学校防暴力应急反应训练。当危机事件发生的最短时间内,电话通
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