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四年级上册句子练习一、 修改病句练习方法:先让学生读题,然后让学生找出句中的毛病,修改后再读,看修改是否正确。通常病句有这几种情况:1.句子不完整;2.前后矛盾;3.词序颠倒;4.词语重复;.用词不当;6.大小概念混淆;7.词语搭配不当练习:在原句上修改下面的病句1.张明住在我家的附近周围。 2.经过老师的帮助,有了很大的进步。 3.山川和河流把晚霞映得一片金黄。 4.家长会那天,所有的家长差不多都到了。 5.老是循规蹈矩地做,就会有发明创造。6.妈妈买了许多苹果、香蕉、荔枝和水果。 7.乌云和大雨从半空中倾泻下来。 8.飞机飞上了天空,离开了地面。 9.我们要养成勤俭朴素。 10.玲玲考试没考好,她难过地流下了伤心的眼泪。 11.看着这个小品,我不约而同地笑起来。 12.同学们即将终于盼到了春游的日子。二、扩句练习方法:扩句练习中有例句的必须要求学生先读例句,然后找出例句之间的不同点,以确定扩充的是哪部分的内容。有的扩句没有例句,那学生就可以为各部分扩充相应的内容。练习:(一)、 有例句的:照样子,把句子写具体例:江主席走来。江主席向我们走来。江主席迈着稳健的步伐向我们走来。2. 红旗飘扬。3. 妈妈笑了起来。4. 王红画画。5. 河水流去。(二)、没有例句的:扩句1.人们观看演出。 2.王艺是班长。 3.大国征伐国家。 4.李安打碎了玻璃。 三、缩句练习方法:缩句练习,先要求学生对要缩的句子多读几遍,让学生边读边体会;句子的前半部分说的是“谁”,“什么”,后半部分说的“是什么”或“怎么样”,这就是句子的主干,缩句子就是抓句子的主干。然后再看样句,自己做题目。练习:缩句1.顺着风势走着的火舌活像一根红色的项链。 2. 一只年轻的羚羊迅速地走到了陡峭的崖边。 3. 邻居家的小男孩跑来报告幼儿园的新闻。 4. 珍珠鸟从鸟笼里发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。 5. 山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线。 6. 飘飘洒洒的雨丝织成了一幅遮天盖地的珠帘。 7. 在一片景色秀丽的山林中有一只美丽的鹿。 8. 蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速的滚动着。 9. 林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。 10. “咚咚”的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。 句型转换练习题集锦(一) 一、 反问句与陈述句有时为了表达的需要,可以把陈述句变为反问句,也可以把反问句变为陈述句,它们的意思相同,语气有所不同。(一) 反问句变陈述句1、 先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。2、 看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。3、 反问语气词删去“?”变“。”。练习:1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导?2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?4、 这点小事,难道还要妈妈担心吗?5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢? (二) 反问句变陈述句1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导?2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?4、 这点小事,难道还要妈妈担心吗?5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢? (二) 陈述句变反问句第一步与第三步正好相反,第二步一样。1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。2、 看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。3、 反问语气词删去“。”变“?” 。练习:1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。2、这幅画是我们班彩颖画的。3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。4、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。二、 对话与转述的互换练习:1、 外公对小英说:“我告诉你,这是中国最有名的花。”2、 张强笑着对妈妈说:“李明今天生病了,我去帮他辅导功课。”3、 李老师兴奋地说:“我们班战胜了四(1)班,获得了冠军。”4、 王老师对小华说:“我把你的书包缝好了。”三、 缩句1、 要知道写的是什么。2、 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语(的、地、得前面的词语)都可以缩去。3、缩句后变成:“名词+动词+名词”或“名词+动词”。练习:1、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。2、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。3、 汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。4、 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。四、 修改病句病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。(一) 成分残缺1、春天来了,越来越来暖和了。2、洒在沙滩上,沙滩上一片银白。3、学了爱迪生这一课受到了教育。4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。(二)成分赘余1、联欢会上,他首先第一个走上台表演节目。2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。3、我经常阅读、看科幻小说。4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。(三) 表意不明1、李红有时候经常和张明在一起打球。2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。3、有人主张接受,有人主张反对,他同意这种主张。4、 全班同学都参加了这次公益活动,只有张刚没有参加。(四)搭配不当1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。2、我很喜欢参加自然博物馆。3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。4、战斗正在热烈地进行着。(五)语序不当1、我们学校师生全体去参观科技馆。2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。4、李华被同学们一定评为三好学生。5、 学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。五、运用修改符号修改下列病句。1. 中国的人口是世界上最多的国家。 2、他很果断,从来不听别人的意见。3、 今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。 4、 星期天,我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。5、 这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。6、 一面面鲜艳的红旗,在和暖的春风中迎风飘扬。7、 全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。8、 多读课外书,可以使我们增长知识和写作水平。9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛,他心里既高兴又紧张。10、因为别人的意见不一定全对,我们所以要虚心听取。 六、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。(1)这个故事里的主人公迷住了我。(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。四年级语文句子专项练习题(一)一、给下面句子加上词语,让句子表达的意思更具体。(21分) 1( )海滩上有( )贝壳。2、( )飞机( )冲向( )天空。 3、( )战士们( )守卫( )边疆。 4、( )老师( )批改( )作业。 5、( )风( )吹( )柳条。二缩句。(缩到最短) (12分) (1)那美丽的太阳露出红红的脸。_(2)姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。_(3)小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。_ (4)伶俐可爱的燕子从南方赶来了。 _ (5)我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。 _ (6)孩子的身上像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。_ 三照样子写句子。 (14分)例:你收拾一下房间吧! 改为:你把房间收拾一下吧!(1)冬天赵荚树落光了叶子。 (2)水手从河底捞上了铁牛。 _ _ 例:太阳晒干了地上的水。 改为:地上的水被太阳晒干了。(1)人们打扫干净了街道。 (2)科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。_ _ 例:茶很好喝,因为它是用名贵的龙井茶叶沏的。改:因为它是用名贵的龙井茶叶沏成的,所以茶很好喝。(1)老人知道村子的历史,因为他在这儿生活了八十年。改:_ (2)奶奶的心情很好,因为医生认为她已经全愈了。改: _ (3)这使我很感动,因为你在无人知晓的情况下主动给我留了条。改:_ 四、按要求写句。(14分)1天空中的小星星(写成拟人句 )_ 2我们遇到困难,怎么能退缩呢?(陈述句)_ 3这活泼的小孩是我的好朋友。(反问句) _ 4我家在市图书管附近住。(改变词序,意思不变) _ 5、特务很狡猾。(改为比喻句) _ 6、河水哗哗地流着。(改为拟人句) _ 7、寒风吹到脸上很痛。(改为夸张句) _ 五、说说下面句子使用了哪几种修辞手法,每题在括号里写出。(7分)1、一阵春风过后,小草跳起了欢乐的舞蹈,有时舒展双臂,有时弯腰触地,有时左右摇摆,真像小孩子一样。 ( )2、桃花、梨花、海棠花都开得笑盈盈的。 ( )3、我的爷爷走起路来,地皮都踏得忽闪忽闪的。 ( )4、许多小枞树披着浓霜,一动不动地站在那里。 ( )5黄河是我们中华民族的摇篮。 ( )6、春在哪里?春在操场上,春在教室里。 ( )7、他家的房子可小呢,只有豆腐干那么大。 ( )六、病句诊所。(把正确的句子写在横线上)(10分)(1)、我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑。_ (2)、我家院子里种上了月季、水仙、梧桐、水杉等树木。_ (3)、星期天,同学们带着面包、鸡蛋、炊具等食品去春游。_ (4)生物课对林巧稚有很大的兴趣。 (5) 早晨起来,我呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。_ 七、给句子治病我行!(用正确修改符号修改病句。)(22分)1、 我最爱看民族舞蹈和民族音乐。2、 读了这篇感人肺腑的文章,使大家热泪盈眶。3、观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。4、爸爸给我买了一幅名为北国风光的画报。5、妈妈因为关心我的学习,所以关心我的生活。6、昨天,五个日本的小朋友来我校参观。7、既然这件事难办,我们也一定要办好。 8、孙爷爷希望我们从小培养远大的理想。 9、 这位六十多岁的老人已经年过花甲。10 、我们要认真克服并发现工作中的缺点。11、 老师要求同学们默默地朗读课文。四年级句子练习 2、把反问句改成陈述句。(1)、可爱的小女孩不是我的好朋友吗?_(2)、谁进入岭中,看到那数不清的青松白桦,怎能不马上向四周望一望呢?_(3)、有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢?_3、“把字句”改成“被字句”。(1)、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。_4、把两句话并成一句话。(1)、主人叫凡卡。 凡卡摇摇篮。 _ 这是_句(2)、他兴冲冲地跑进教室。 他兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。按要求写句子(4分)1.气魄雄伟的万里长城,是世界历史上一个伟大的奇迹。(l)缩句:_(2)改成反问句:_2.用下面的宇词组成两句意思不同的话。话 他说的 对 不 完全(l)_ (2)_按要求写句子。妈妈对我说:“我想看看你洗的衣服干净不干净。”(改为转述句)_这场电影我一定去看。(改为双重否定句,不改变原意)_用“置之不理”造反问句。_用“蜡烛”造比喻句和拟人句。比喻句:_拟人句:_一、把下面的句子改写成用感叹号表达的句子1、我请你来。_2、这幅画很美。_3、那个法国女孩的心愿既美好又纯真。_4、西蒙死得很惨。_5、一颗种子的力量有这么大。_三、按要求改句1、我有办法称出大象的重量。反问:_双重否定句:_2、为了避免暴露,他们决定暂时断绝通讯联系。反问:_双重否定句:_3、我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。反问:_双重否定句:_四、把下面的句子改写成肯定句1、如果现在的人看见月缺花残还要下泪,那不能不说他是个糊涂虫。_2、每一个访问埃及的外国人,怎会不去看一看金字塔呢?_3、我暗暗叮嘱自己,这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。_五、把下列两句话合成一句话1、我请马老师。 马老师讲故事。_2、渔夫叫桑娜。 桑娜去抱西蒙的孩子。_3、老板娘叫我。 我收拾一条鱼。_4、同学们选举他。 他当少先队员代表。_5、妈妈买补品。 补品送给奶奶。一、把下面的反问句改为陈述句1、大家都能办到的事,难道我就不能办到吗?_2、雷锋精神怎么会过时呢?_3、知识是无止境的,我们有什么理由骄傲自满,故步自封呢?_4、冬天来了,春天还会远吗?_二、把下面的陈述句改为反问句1、这个真实的故事使我深受感动。_2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。_3、春风吹绿了田野。_4、是春风吹绿了田野。_5、我们不能做损人利己的事。_三、以文明用语的要求,将下列话换个说法1、喂,妈,今天开学了,快给钱。_2、奶奶,学校号召我们捐款救灾,快给我五元钱。_3、喂,老头,把锄头借我用一下。_4、小红,把窗关一下。_四、将下列句子改为第三人称转述1、贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”_2、小红说:“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。”_3、蔺相如说:“这块璧有点儿小问题,让我指给您看。”_4、蔺相如说:“秦王若有诚意换璧,我就把璧交给他。”_八、把下列直接引语改为间接引语。1、王宁说:“我要像李涌那样关心集体。”_2、小红军对陈庚说:“我还要等我的同伴呢。”_3、科利亚说:“今天我不仅找到了木匣子,还懂得了时间一天天地过去,人一天天地长大,步子也在渐渐变大。”_九、陈述句、反问句互改。1、游览了长城,我受到了教育。2、看着友人拿走自己的劳动果实,心里特别喜欢。3、叶先生要见我这样一个中学生,我自然当成人生中的一件大事。4、这么远,箭哪能射得到呢?5、看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?十、把下列陈述句改为把、被字句1、我们克服了这个困难。2、大水冲走了八只大铁牛。3、雨水淋湿了战士们的衣服。一、缩句。1、我抱起一只受惊的刺猬。 _ 2、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。 _ 3、小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。 _ 4、我们永远不会忘记这刻骨铭心的国耻。 _ 5、欢乐的歌声在校园上空久久地回荡。 _ 二、扩写句子(至少扩二处)。1、柳条拂过水面。_ 2、小河流过原野。_ 3、雪花飘落。 _ 4、脚摔断了。 _ 三、照样子,写句子。例1:我们把“391”高地上的全部敌人歼灭了。 “391”高地上的全部敌人被我们歼灭了。 1、奶奶把小淘淘和他的伙伴都叫了过来。 _ 2、1905年,清政府把詹天佑任命为总工程师。 _、十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。、厚厚的积雪把树木的枯枝都压断了。_例 2:汽车被力量强大的压缩空气举起了。 力量强大的压缩空气把汽车举起了。 1、墙角的刨花被刺猬拨得满地都是。 _2、阻止小草生长的石块终于被小草掀翻了。_、山坡菜地里那薄薄的一层泥土被大雨冲了个一干二净。_例 3:因为燕子是候鸟,所以冬天要迁徙到南方去。 燕子冬天要迁徙到南方去,是因为它是候鸟。 1、因为鲸鱼是哺乳动物,所以它是用肺呼吸的。 _2、因为国旗是伟大祖国的象征,所以我们少年儿童要热爱她。例 4:我们在兄弟部队的配合下取得了那次阻击战的胜利。 在兄弟部队的配合下,我们取得了那次阻击战的胜利。 由于兄弟部队的配合,我们取得了那次阻击战的胜利。 1、我在阿姨的辅导下学会了弹钢琴。 _ _ 2、小芳在同学们和老师的鼓励下勇敢地走上讲台演讲。 _ _ 例:海棠花开得很旺。改为:海棠花开得真旺啊!大兴安岭的景色很美。改为:_这位同学很热心肠。改为:_花儿很香。改为:_例 :他很急。 他急得一时说不出话来。 1、他很快乐。2、我很难过。例:李时珍花了27年才编写成。 花了27年,李时珍才编写成。 1、我打算在星期六下午去宁波看望生病的外婆。 2、小卫平一开始就使出了真本领。 四、把反问句改为陈述句。、像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?_2、难道你要违背人类的真理吗?_3、这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀?_4、小苍鹰怎么会获得今天这样的荣誉呢?_5、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人。_6、遇到困难,我们共产党员怎么能退缩呢?_、这样从一个事实中却可以得出两个不同的结论,这怎么解释呢?_、难道你要违背人类的真理吗?把陈述句改为反问句。1、“桂林山水”真是人间仙境啊!_、香格里拉的空气像滤过似的。_、乡村的孩子知道那是母亲辛辛苦苦挣来的。_把下列句子改为拟人句。 1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。_2、小草儿发芽了。 3、春天来了 _4、百灵鸟在树枝叫。 5、太阳慢慢地从东边升起来了。_6. 一排排柳树倒映在水中。_、当四周很安静的时候,蟋蟀就开始叫起来。_、天上的星星在闪烁。 _、柳树的枝条随风摆动。_、太阳下山了。备份:小学语文句型练习题1给下面句子加上词语,让句子表达的意思更具体。 ( )海滩上有( )贝壳。2缩句。(缩到最短) 小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。 3照样子写句子。 例:你收拾一下房间吧! 改为:你把房间收拾一下吧!(1)冬天皂荚树落光了叶子。 (2)水手从河底捞上了铁牛。 例:太阳晒干了地上的水。 改为:地上的水被太阳晒干了。(1)人们打扫干净了街道。 (2)科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。 4修改病句。(在原句上改)(1)开会的人来自各个不同的地方。(2)读了这篇文章,我一次受到了很大教育。(3)这座海滨小城真是又美丽又整齐。5造句。著名 无论总是: 6把下面错乱的句子整理成一段通顺的话,在( )里填上序号。( )狼想吃掉公鸡,上前问:“好朋友,你上哪儿去?”( )一只公鸡在路上遇见一只狼。( )狼一听,赶快逃走了。( )公鸡说:“我看朋友去。”( )公鸡说:“怎么是两个,后面还有一条狗呢!”( )狼说:“我们两个一起走,好吗?” 12缩句 (6分)A大桥两旁的路灯发出耀眼的光芒。缩句: B精致的盒子里装着一对雪白的贝壳。缩句: C激动人心的消息传到了我们学校。缩句: 13句式转换 (8分)A我整理好了房间。变成把字句: 变成被字句: B趵突泉吸引了不少游客。变成把字句: 变成被字句: 按要求写句子。小鸟要走的消息传遍森林。(改为比喻句)照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。(缩句)小鸟凝视着江面。(扩句)我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。(用关联词把两句话合成一句话)缩写句子。1、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。 2、奶奶在水井边用水桶打水。3、夏天的天气热得像个蒸笼。四语上句式归类:第一单元把字句与被字句的练习1、观潮自古以来,钱塘江大潮被人们称为天下奇观。自古以来,人们把钱塘江大潮称为天下奇观。2、火烧云小孩子的脸被霞光照得红红的。霞光把小孩子的脸照得红红的。3、幸福是什么羊群被他们常常从村子里赶到很远的树林里去。他们常常从村子里把羊群赶到很远的树林里去。4、鸟的天堂我们的掌声把小鸟引来了。小鸟被我们的掌声引来了。第二单元设问句与一般句式的练习1、蟋蟀的住宅蟋蟀怎么会有建筑的才能呢?它有特别好的工具吗?没有。蟋蟀没有建筑才能,没有特别好的工具。2、为中华之崛起而读书但是在外国的租界里,谁又敢怎么样呢?只能劝劝那个不幸的妇女。但是在外国的租界里,谁也不敢怎么样,只能劝劝那个不幸的妇女。3、呼风唤雨的世纪是谁来呼风唤雨呢?当然是人类;靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。是人类来呼风唤雨,靠的是现代科学技术。4、飞船上的特殊乘客这些优点从何而来呢?从太空中来。这些优点从太空中来。第五单元一般句子变成比喻句1、观潮浪潮越来越近。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。2、火烧云天边的云从西边一直烧到东边,红彤彤的。天边的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。3、白公鹅白公鹅落步之前,总要先把脚掌往上抬抬,再合上脚蹼。白公鹅落步之前,总要先把脚掌往上抬抬,再合上脚蹼,就像收起张开的扇面一样。4、长城长城有一万三千里长。长城像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋,有一万三千多里长。5、那片绿绿的爬山虎院里那一墙的爬山虎,绿得沉郁。院里那一墙的爬山虎,绿得沉郁,如同一片浓浓的湖水,映在客厅的玻璃窗上,不停地摇曳着,显得虎虎有生气。 第六单元肯定句与双重否定句1、跨越海峡的生命桥李博士不得不停止工作。李博士只能停止工作。一、照样子写句子。例:村子里有花园。小小的村子里有一座美丽的花园。1、狗跑上来。 2、泉水流着。例子:街道上行走的是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人。行走的是外国人。1、它的下游形成一个奇特的马蹄形大拐弯。2、我真的看到了像瑶池那样神奇的五彩池。例子:对不起,我不小心把你放在桌子上的文具盒碰掉了。对不起,你放在桌子上的文具盒被我不小心碰掉了。1、爸爸把我的书拿走了。2、妈妈的毛衣被大火烧掉了。(

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