大班说课稿集幼儿园大班综合活动《爱意浓浓》说课稿(4).doc

大班说课稿集幼儿园大班综合活动爱意浓浓说课稿(4)大班综合活动设计爱意浓浓 活动背景：如今的孩子大多数是独生子女、长期处于众星捧月的地位，加上家长重智轻德的教育倾向，使多数幼儿形成了自我为中心，只知获取，不懂给予，众人为我的倾向。前不久，一项现代生存状况显示；90以上的孩子有”惟我独尊”的倾向。具体表现为：他们很少帮父母做家务，没有觉得父母挣钱辛苦，也很少帮助别人。这是我国现行教育的一种悲哀，即在为孩子付出大量的爱的同时忽略了最好重要的东西.让孩子学会爱、学会如何去爱自己父母、学会如何去爱亲人、学会如何去爱周围的人、爱大家。结合建构式课程大班主题活动七彩世界，我们设计了这个大班综合活动爱意浓浓。在这节活动中我们是以母爱为支点，逐步延伸到爱亲人、爱周围的人、爱大家。 一、活动目标 1、引导幼儿通过观察了解妈妈的辛苦，激发幼儿热爱妈妈、家人及周围人的情感。 2、通过活动了解自己的成长离不开妈妈及周围人的关怀，懂得。 3、培养幼儿的倾听能力、提高幼儿的口语表达能力及动手能力。 二、活动准备 1、多媒体课件：妈妈照顾孩子妈妈多么辛苦； 2、生日蛋糕； 3、小熊布娃娃 4、红卡纸片若干、剪刀若干，篓子若干，大画纸上画若干爱心、彩笔若干、爱心树若干棵； 5、电子琴一架。 三、活动过程 （一）情景感染导入 1、教师和幼儿向客人教师问好。 2、教师自我介绍和幼儿依次做一些亲密的动作。”嗨，小朋友，大家好，我是你们的新朋友，我叫郭老师，看到你们；我好开心呀！我从心底里爱上了你们。”教师摸摸幼儿头，拉拉手，亲亲额头，拥抱幼儿等。 3、师幼、幼儿之间相互拥抱，营造爱的氛围。”现在你们让我感受到了浓浓的爱意”。 （二）温馨谈话，说说妈妈的爱 1、师：你们的可爱感染了我，是谁把可爱的你带到了这个世界？（妈妈） 、运用肢体语言讲述故事猜猜我有多爱你”有一只小熊和妈妈也来到我们这里，让我们一起听听它们的故事”。 听完配手势问a：故事里的小熊爱妈妈这么多|-|，妈妈爱小熊那么多|-|，谁的爱多一些？ 、问：你们的妈妈平常是怎样关心爱护你们的？她为你做了哪些事情？（幼儿自由讲述：妈妈洗衣、买菜、做饭、做家务、买用品等多种多样的爱）。 （三）妈妈的爱 1、幼儿看课件，进一步感受妈妈的爱。（配乐独光里的妈妈）。 师：”我们的妈妈一直是爱我们的，让我们随着一个小宝宝去感受妈妈的爱吧！放课件妈妈怀孕，照顾孩子（安抚宝宝；给宝宝喂奶、喂饭；教宝宝学走路、学说话；接送宝宝上学；教育宝宝；天热为宝宝打扇；天冷为宝宝织毛衣、加衣服；下雨为宝宝撑伞；天晴为宝宝遮阳；生病照顾宝宝；夜晚哄宝宝睡觉等）。 2、师：孩子们，看完之后，你心里有什么感受（教师激发幼儿说出内心的动人的话：我很感动；妈妈很辛苦；我爱妈妈；妈妈很伟大；妈妈真好.） 3、小结：是的，孩子们，最疼、最爱、最牵挂我们的人永远是谁？（妈妈），妈妈的爱是世界上最伟大的爱。让我们一起来唱出心中对妈妈的那份爱。（唱世上只有妈妈好） （四）爱意浓浓，表达爱意 1、为妈妈过生日 师：我们的妈妈这么辛苦，那么爱我们，我提议我们一起来给妈妈们过一个生日吧！ 配乐祝你生日快乐举行”给妈妈过生日”活动。（点蜡烛唱生日歌说祝福语吹蜡烛分享蛋糕）a、师：孩子们：你妈妈知道你的生日吗？（知道）你知道妈妈的生日是哪一天吗？（不知道），希望回去问妈妈，并且要记住，今天就借这个生日会来为妈妈祝福吧！（教师端出蛋糕，点上蜡烛）。 b、唱生日歌（配乐） c、说祝福语。师：你想祝愿妈妈什么？（集体和个别：祝妈妈生日快乐；祝妈妈永远幸福；祝妈妈身体健康、万事如意；祝妈妈永远美丽、快乐.）。 师：你想送妈妈什么礼物？为什么？（如：送妈妈一条围巾，妈妈脖子怕冷等） 师：多美好的祝福呀，希望小朋友要孝敬妈妈。妈妈爱你，让我们一起发自内心说”我爱妈妈”，再说一句”我爱妈妈”，再动情一些：”我爱妈妈”。 d、师：让我们一起为妈妈吹蜡烛吧！（幼儿分享蛋糕，吃完进行教育）。 2、唱出爱意，跳出爱意 师：此时此刻，老师好感动，你爱你的妈妈，还爱谁呢？（幼儿自由说）谁来告诉我，你为什么爱他？（幼儿大胆讲述）你们身边的人这么爱你们，为你们付出了许多，让我们用歌声舞蹈来表达我们对他们的爱意吧！ 配弹琴伴奏即兴唱跳我爱大家。 配动作唱歌1155|665|4433|221|5544|332|爸爸妈妈我爱你，亲人朋友我爱你。我爱我家爱我家，5544|332|1155|665|4433|221|我爱大家爱大家。爸爸妈妈我爱你，亲人朋友我爱你。 （基本动作为亲一亲，抱一抱，划大家心） 3、为大家制作爱心礼物（配乐感恩的心） 师：现在我们心中充满了浓浓的爱意；让我们一起来分享这份爱意，把爱制成礼物送给大家吧！ 师：制作礼物需要工具呀！哦，土豆，神秘妙妙工具！小朋友弯下腰，看看妙妙工具在哪里？（椅子下）端出来吧！妙妙工具是些什么？（剪刀、红卡纸）小朋友端好篓子起立，向后转，我们可以用什么当桌子？（椅子）请小朋友动脑筋用妙妙工具制作成爱心卡，写好名字挂到后面的爱心树上去吧！ 教师和幼儿把爱心卡挂到爱心树上。 师：（展示爱心纸）这儿还有好多爱心，孩子们，让我们把爱填的满满的，把爱送给客人老师。 师