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案例名称活动3 制作三维标题动画第15课 综合实践做调研科目信息技术教学对象六年级提供者洪 伟课时1课时授课时间2015年12月7日 12月11日一、教材内容分析本节课主要是让学生学会选定一个主题，完成数据调研、编排、计算、统计和分析的学习活动。二、教学目标（知识、技能、情感态度价值观）1、了解数据调研的基本过程，体会有关的方法。2、熟悉用电子表格处理数据的基本步骤。3、能够制作统计图表分析、展示数据。4、初步具备调查的能力和数据分析的能力。三、教学重难点能够制作统计图表分析、展示数据。四、学习者特征分析本课的内容主要是以小组为单位对电子表格软件进行一次小的系统的总结学习成果。五、教学策略选择与设计在本节课之间学生已经掌握了不少有关电子表格的基本知识，这节课主要是让他们掌握电子表格计算的方法，体会电脑给我们日常生活带来的便捷之处。六、教学环境及资源准备三楼微机室，每人一台电脑，电子表格软件。七、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备激发兴趣导入新课前面我们学习了电子表格软件处理数据、创建统计图表的方法。本课将综合运用前面所学的知识。要求三人一组，就某个自己关心的问题展开调研，搜集数据，制作电子表格和统计图表，并以演示文稿的方式在全班进行交流展示。学生分组。说清本课的学习目标及要求和形式，明确学生的目标。新课内容一活动主题你们可以自己拟定一个主题也可以看书中第87页模块一内容，共同商量确定本组的活动主题。学生自己讨论确定本课的主题。充分体现学生的自主性，并根据自己的喜好确定本组的一个共同的目标，充分体现小组的合作能力。二、活动要求自己阅读书中第87页的模块二内容，小组内自己进行分工。学生自己讨论确定分工及责任。充分体现学生的自主性，同时培养学生对待事情的责任感三、活动过程根据自己的分工负责的任务完成书中第88页的表格，并把自己所收集到的资料进行一个汇总。学生在小组内对自己的分工任务先填表后收集材料。 充体现学生的主动学习性，同时培养学生学会整理自己的材料。四、交流评价以小组为单位展示自己的作品，其它小组对他们的作品进行评价，每组根据评价结果完成书中第88页的表格。学生之间互相评价完成的作品。 培养学生学会观看、公正、公平、有依据、有理论的评价他人作品的能力。巩固练习完成课后“思考与练习“。要求学生独立完成任务。通过完成本课的练习任务，来检查学生知识点的掌握情况。小结这节课，我们都学会了哪些知识？谁可以把自己所学到的知识与我们共同分享一下学生对本节学习内容进行知识总结。培养学生的概况能力和语言表达能力。强化重点，培养学生良好的学习习惯。板书设计 活动3 表格数据处理 第15课 综合实践做调研一、活动主题：二、活动要求： 三、活动过程：四、交流评价： 八、教学评价设计评价内容评价方法（
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