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文档简介

化石吟 张锋 教学目标 有感情地朗读诗歌 体会诗歌的思想感情 理清诗歌结构 把握诗歌的主要内容 培养科学精神和探索未知世界的兴趣 生字词预习检查 准确地读出下列词语并口头解释其意义 奇幻远古骸骨乌有潜行裹藏葱茏幽雅叹服造物主海枯石烂日转星移 阅读课文 思考 可讨论 概括诗歌的主要内容 诗歌表达了一种怎样的思想感情 诗歌可以分为哪几个层次 结构上有何特点 写科学家通过研究化石 展现了亿万年前的神奇景象 赞美了科学的神奇和人类的伟大 第1 2节为一层 通过问句的形式 引发读者的想像 第3 6节为第二层 具体抒写遐思的内容 第7节为第三层 回应第1 2节 结构上首尾呼应 自由 大声地朗读课文两遍 体会诗歌的特点 自主探究 a 你把我的思绪引向远古 一句在全诗中起什么作用 b 怎样理解 黑色的躯壳裹藏着生命的信息 为历史留下一本珍贵的密码 一句 c 时光在你脸上刻下道道皱纹 犹如把生命的档案细细描画 你是怎样理解的 d 当你面对复原的恐龙 猛犸时 你有何感想呢 合作探究 复原的恐龙 复原的猛犸 质疑释疑 请合作学习小组内部就不理解的问题提出来 组内消化解答 形成不了共识的 作为小组的问题存疑提出来 由其他小组解答 再形成不了共识的 师生共同探讨 作业 周日回家利用网上资源 办一期手抄报 主题 任选其一 鱼类的进化
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