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文档简介

PEP小学英语四年级上册Unit6 A .Lets learn 教学设计 娘娘庄乡丁各庄小学-李娜一、教学目标1、能够听、说、认、读单词 family, parents, uncle, aunt, baby brother.2、能够简单介绍自己的家庭成员如：This is my father/ uncle /. He is strong and tall. 二、教学重、难点1.教学重点重点：听说认读四会单词：family parents uncle aunt baby brother 2.教学难点:理解parents uncle aunt baby brother等词的含义。能用英语介绍自己的家庭成员如：This is my father/ uncle /. He is strong and tall. 三、教学方法：趣味教学法、交际法和游戏教学法。四、教学准备：多媒体课件、单词图片等五、教学过程(一）.Warming-up(热身)1.Greetings 2. Review（大鱼吃小鱼）准备一些关于家庭称呼的单词mother ,father ,sister ,brother 和一些介绍人物的形容词 tall, short, strong, thin让学生快速认读。设计意图:复习与本课教学相关的单词，激发学生的学习兴趣。（二）Presentation(创设情景呈现新课)首先告诉学生这节课要介绍给大家一个新朋友，以认识新朋友和他的家庭开始。T : I am Xiao Huihui now . Nice to meet you .和大家用英语打招呼，让学生把我当成Xiao Huihui,更好的进行下面的对话。 1、教师出示课件（小灰灰的家庭照片），引出family 用This is my_She/He is_ 对灰太狼和红太狼进行介绍和描述从而引出parents2、教师分别出示小灰灰的家庭成员的照片，让孩子说说家庭关系引出所学单词,3、进行Group work的练习，教师先拿着自己手里的家庭照片介绍和描述家庭成员。孩子仿照例子在小组中互相介绍。练习This is my_She/He is_在操练单词方面，我采取了游戏教学，让学生在游戏中巩固单词。 （三）Consolidation1.利用多媒体，进行单词跟读，在句中巩固单词，小组练习介绍家庭成员，培养学生的小组合作意识。2.学生表演，教师检查学生对本课的掌握情况。（四）Homework（1）Draw a picture of your family .（2）Copy the new words twice . 板书： Unit 6 Meet my family A Lets learnT
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