小熊开店说课课件.ppt

小熊开店 设计 黄小荣元奏小学 一 说教材 二 说教法 三 说学法 四 说教学过程 五 说板书设计 说课流程 第一部分说教材 教学背景 1 2 3 教学目标 教学重难点 第一部分说教材 教材分析 学情分析 教学背景 1 本课是小学二年级数学上册第七单元 分一分与除法 的第5课时 已有知识与经验的基础上 让学生进一步体验乘法与除法之间的联系 掌握 用 的乘法口诀求商 意在培养学生建立 运用数学模型来解决相关问题能力 从而让他们感受到数学知识与生活实际的联系 学生已经学会乘法口决 知道乘法口决和除法计算有联系 并初步掌握利用乘法口决解答除法的简单计算 但对于除法和乘法的互逆联系理解不深 解决问题的能力还不足 通过自主探索发现乘除法之间的联系 学会用乘法口诀求商 培养学生收集并处理信息 进而利用相关信息解决问题的能力 通过 用乘法口诀求商 这一发现 领略数学简捷的思维方法和广泛的应用价值 知识目标 能力目标 情感目标 第一部分说教材 2 教学三维目标 第一部分说教材 建立 用乘法口诀求商 的数学模型 拓展对 除法意义 的理解 认识和运用的空间 对复杂的信息进行恰当的选择与判断 重点 难点 3 教学重难点 启发式引导法 媒体演示讲解法 合作交流法 第二部分说教法 设立问题 思考问题 解决问题 第三部分说学法 第一环节 创设情境 引生导题 1 2 3 5 第二环节 自主探究 建立模型 第三环节 运用模型 解决问题 第四环节 利用模型 知识拓展 第三部分说教学过程 第五环节 引生尝试 课堂总结 我的小店开张了 快来看看吧 第三部分说教学过程 1 第一环节 创设情境 引生导题 我想买 辆坦克需要多少钱呢 5元 5元 5元 5元 4 20 20元可以买辆坦克 5元 5元 5元 5元 20 5 4 4 口诀 四 五二十 第三部分说教学过程 第二环节 自主探究 建立模型 第三部分说教学过程 第三环节 运用模型 解决问题 游戏时间 游戏1 由老师读除法算式 学生分小组找乘法口诀卡 哪一个小组的同学先把卡片举起为胜 四九三十六 三五十五 三八二十四 五六三十 5 6 3 8 15 3 15 5 30 6 32 8 30 5 24 8 36 4 3 8 36 9 4 9 24 3 32 4 练习时间 第三部分说教学过程 第三环节 运用模型 解决问题 游戏时间 游戏2 老师出口诀 学生在本子上写上相应的算式 然后汇报书写结果 2分钟 第三部分说教学过程 第四环节 利用模型 知识拓展 我有24元钱 买什么东西正好用完 3元 3元 3元 3元 3元 3元 3元 3元 口诀 二十四 我有24元钱 买什么东西正好用完 4元 4元 4元 4元 4元 4元 口诀 二十四 第三部分说教学过程 第五环节 引生尝试 课堂总结 我用小熊姐姐的话引导学生进行总结 小熊姐姐今天的收获可大呢 不仅认识了这么多的顾客 而且还和你们在一起学到了很多的知识 我想把它牢牢记住 回去告诉妈妈 哪位小朋友能把这些知识再说出小熊姐姐听