08学年第二学期数学中心组计划.doc

08学年第二学期数学中心组计划 09、2一、 指导思想继续遵循教研室和学校工作思路，以学习、宣传、研究、实践新课标为中心，以课堂教学为主阵地，深入教研活动，不断提高教学质量，发展学生全面素质，努力使学校教学质量稳步提高。二、 主要工作1、注重实效，抓好教学常规管理。（对备课、课前准备、上课、课后反思、作业布置、作业批改、辅优等教学过程进行有效的检查）。2、继续抓好数学特长生培养。3、不段更新教育理念，不断改进教学方法，切实做好轻负担高质量的双赢工作。4、以小班化实验为背景，以走班教学突破口，深入教研工作，以研究促课程改革，以活动促实效的提高。5、进一步加强校本研究，通过素质教育大家谈，校内公开课、教研课等活动，促进师资队伍建设，提高培训的实效性，加强青年教师的培养。三、具体措施。（一）抓实教学常规，提高教学质量1、把功夫下在课前提高集体备课效益 教师要根据教学目标和课程内容，认真进行教学设计，新教师要重视规范，中年教师要有创新、有个性，老教师要引领。各教研组在研究教材的同时更要研究学生，重学习过程与方法的指导，突显学习方式的转变，所有开设的课程都要有备课。检查中将注重实用性、淡化迎检性，鼓励教师个性化、多样化的备课风格，强调教前、教后的修改与反思。措施：教研组要加强对集体备课的研究，每学期至少进行4节集体备课研究与开课。2、把力量放在课内提高40分钟的课堂教学管理效益我们要努力提高课堂上40分钟的效益，努力“提升课堂品质，提高课堂效益，打击课堂泡沫，构造有效课堂。”家常课要实现几个“必须”：（1）必须充分做好课前准备，上课不迟到、不拖堂。（2）必须明确本堂课教学目标，决不上无准备之课，无目标之课。（3）必须让学生积极参与教学活动。学生在每一堂课做到“看过来、听进去、说出来、动起来”。（4）必须当堂检查、反馈和巩固，及时发现问题、解决问题。措施：学校加强行政领导、教研组长的随堂听课，通过听预约课对质量作出全面评估。通过不推门巡课（听游课），关注学生和教师的教学状态。3、把辅导抓在课后提高作业处理效益教师要牢牢抓好作业这一环节，通过精当的作业练习，来检测课堂教学的效果。给学生布置的作业教师事先要自己做一遍，杜绝没有价值的重复机械作业的产生，教师要学会在大量习题中精心选择，有的放矢，并合理、科学安排作业容量。作业的布置与处理要做到“四精、四必”。即：作业练习要精选、精练、精批、精评；作业处理要有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。认真用好家校联系本，时常与家长联系沟通。教育学生认真书写，提高作业质量。本学期数学学科需进行练习检查的作业如下：数学配套作业新课标方法指导丛书、作业本，另为加强计算增加每日510题计算。措施：定期对教师所执教班级的作业进行分期检查评价；期末对各班作业进行全面检查；期中安排各教研组进行各班作业学习交流。4、把精力投向两头提高课外辅导效益（1）后进生是影响教学质量的重要因素，加强对后进生学业档案的建立，并进行分层转化。教师要每天对后进生进行交流、补习，在课堂上教师对差生要多启发诱导，多提问差生，多检查他们的课堂作业。对他们取得的每一点进步都要及时进行鼓励。（2）要充分发掘优秀学生的潜能，教师要每天利用课余时间给他们提升的机会。措施：加强月质量的跟踪与检查，建立学生的学习档案，利用学校的走班教学制度加强学生的创新能力培养，年级组学期组织培优补差效果的检测。5、把重心落在整改提高考核检测效益各年级组教师认真做好各单元的形成性质量跟踪工作，及时发现学生存在问题并予以整改。教导处加强对毕业班重点学科进行不定期调研。调研的目的不只是为了产生一些数据，而是注重调研后的质量分析研讨活动，促使自我反思，找出共性问题，剖析个性因素，互相交流，分享经验，找到对策。措施：教研组长协同组员做好单元质量的了解工作，及时进行年级学科的质量分析会。（二）注重特色，提升校本课程的内涵1、努力打造学科课程的特色，充实校本课程着力数学计算能力的提高，坚持每天510题计算，并加强开放的生活数学的研究，在校本课程中进行思维拓展练习。 2、努力追求走班课程的实效（三）开展特色教研，促进教师专业成长教研组要充分发挥“教研”职能，规定中青年教师上研究课，老教师上常态课。教研组根据学校计划，安排教师上课的时间，并及时在学校网站发出通知，课题组的成员根据组长的安排，提前准备“一人两节课”（一节为所任教材的课，另一课可以为拓展内容，也提倡不同科目）。鼓励教师积极参加听课、评课活动，浓化研究氛围，突显研究特色，提高教研组的整体研究能力与教学水平，教研组长及时做好活动的记录和信息的发布。每学期每位教师听课、评课节数不少于8节。（四）构建磨课洗课机制，以“磨”促成长 1、青年教师争取机会“磨”本学期除了论文征集外，区级在业务上没有什么比赛，因此青年教师要争取机会多多磨课。青年教师对几次磨课的教案、教后的反思、评课记录等要进行认真整理，及时发表于博客之中。 2、骨干教师自加压力“磨”学校的教研组长都是学科的骨干，因此骨干教师要主动抓住各种机会，上好展示课、交流课、研讨课、示范课，磨练自己，不断提升课堂教学实践能力。3、上课教师要用好新的拍摄系统进行教学录象，在教导处组织安排下对课例进行反复研讨以“磨”促成长。四、本学期具体的工作安排二月份：1、拟定教导处工作计划，制订学科计划2、培优的落实与规范3、常规检查（计划、备课、作业量、联系本的使用）4、召开教研组长会议，总结上学期教育教学工作和期末考试成绩，布置本学期教学工作。5、六年级数学学科质量调研三月份：1、教研活动的开展与学科培优2、一、六年级的家长开放日3、常规检查（作业批改、各年级质量月查）4、随堂听课（提前一周打招呼）四月份：1、教研活动的开展与学科培优2、随堂听课（提前一周打招呼）3、二、三年级的家长开放日4、区数学论文、案例评比（4月15日）5、常规检查（学习习惯、各年级质量月查）6、期中语数学科调研（4月19日-25日）7、六年级复习计划制订8、六年级质量调研9、教研组、年级组间进行各班作业学习交流。五月份：1、教研活动的开展与学科培优2、招生工作3、常规检查（批改情况全面检查与评价、各年级质量月查）4、六年级质量调研六月份：1、走班成果汇报2、一至五年级制定期末复习计划。3、各年级期末总复习。4、各年段期末质量检测（部分年级区教学质量抽测）5、学科竞赛数学教师：一年级： 方莉婷二年级： 陆优 江雪娇 三年级： 张璐 邬宏并 顾菊红四年级： 方婷珊 张开君 贺芳五年级： 张琦英 贺德海 顾淑娟六年级： 贺天芳 於亚芝 傅宏辉08学年第二学期主要事务1、 围绕课堂观察的校数学组教研活动。每个数学老师本学期各要要2节研讨课。分教 材内容研讨课一节和校本内容（或其他拓展内容）研讨课一节。2、 六年级不定期的质量跟踪调研（大概2到3周为一次，其他年级老师分两批，轮流批改）。3、 数学论文案例（4月15日前）。具体格式见教科网。4、 5年内教师随堂听课。（每人每月一次，提前一周通知）。5、 期中考试（4月25日前）。7、语数联赛。（6月份）6、 一、二年级5分钟校园口算吉尼斯（6月份）。7、每个数学老师要经常关注教科网上的dqxxsxz博客。每人一学期有2篇日志发表。大矸小学课堂观察主题研讨活动时间安排表周次姓名姓名周次姓名姓名第三周2.233.1顾菊红（教材）第十周4.134.19张开君（教材）张璐（校本）第四周3.23.8方莉婷（教材）张开君（校本）第十一周4.204.26贺芳（教材）张琦英（校本）第五周3.93.15张 璐（教材）第十二周4.275.3贺天芳（校本）第六周3.163.22张琦英（教材）贺芳（校本）第十三周5.45.10第七周3.233.29贺天芳（教材）江雪娇（校本）第十四周5.115.17江雪娇（教材）顾菊红（校本）第八周3.304.5傅宏辉（教材）方莉婷（校本）第十五周5.185.24傅宏辉（校本）第九周4.64.12陆 优（教材）第十六周5.255.31陆 优（校本）注：1、请邬宏并、於亚芝、顾淑鹃、方婷姗、贺德海五位老师从教材和校本内容中任选一种上一节常态课。2、具体教研课时间请提前2天告之课题，授课时间及地点。3、周次安排仅作参考，具体的可以互相调节后告知教研组长。4、课后有反思与评课，并于课后三天内上交教案、反思和评课单。可以直接发布在校园网上和教科网的dqxxsxz博客上。5、校本课教研活动授课内容以附件一中加粗字体的内容为主，也可用其他的拓展内容。附件一：数学校本内容(草稿)一年级： 趣味数学小故事几则。摆火柴数图形找规律趣味思考二年级：趣味数学小故事几则队列问题剪切问题巧填数字巧数图形简单推理数的奥妙有趣的算式有序的思考三年级：植树问题和差问题和倍问题差倍问题余数妙用平均数问题统筹策略长方形正方形的面积计算年龄问题重叠问题四年级：速算与巧算高斯求和归一问题 (倍比法)归总问题鸡兔同笼盈亏问题巧算面积与周长书本的页码五年级：质数与合数整除问题盈亏问题行船问题奇数与偶数相遇问题追及问题方阵问题列方程解应用题六年级：质数与合数约数和最大公约数排列组合约数和倍数比和比例浓度问题工程问题分数应用题连续数问题空间与图形附件二：2008学年第二学期区教研室活动计划安排表小学数学日 期活动内容地点二月份开学调研课堂教学常规落实情况调研三月份确定参加市优质课比赛上课内容及备课、教学指导参加省课改展示活动